2022年師徒結(jié)對(duì)總結(jié)范文匯報(bào)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?師徒結(jié)對(duì)總?結(jié)范文匯報(bào)?時(shí)間飛速?而過(guò)，轉(zhuǎn)眼?間師徒結(jié)對(duì)?滿一學(xué)期了?。這學(xué)期，?何老師、駱?老師拜在鄺?老師的門(mén)下?，熊老師拜?湛老師為師?，而我亦很?幸運(yùn)地和王?老師結(jié)為師?徒對(duì)。鄺老?師、王老師?、湛老師三?位老師德藝?雙馨，是很?受同行尊敬?的高級(jí)教師?，是華成小?學(xué)的泰山北?斗，她們帶?過(guò)不少的徒?弟，現(xiàn)在我?們四位很幸?運(yùn)成為其中?的一員，真?是令人開(kāi)心?啊。在這一?學(xué)期里，有?喜也有憂，?喜得是我們?是師徒結(jié)對(duì)?的受益者，?在三位老師?的關(guān)愛(ài)下，?我們四個(gè)在?漸漸成長(zhǎng)、?成熟、自信?！憂的是要?學(xué)得東西太?多了，還沒(méi)?有來(lái)得及學(xué)?多少，一學(xué)?期就結(jié)束了?。我首先?說(shuō)說(shuō)我的三?位老師印象?記，王老師?和風(fēng)細(xì)雨般?地滋潤(rùn)人的?心田，感覺(jué)?溫暖踏實(shí)；?鄺老師看問(wèn)?題直奔主題?，快刀斬亂?麻，處事雷?厲風(fēng)行；湛?老師做事認(rèn)?真細(xì)致、幽?默風(fēng)趣，總?在最關(guān)鍵的?時(shí)刻給予切?實(shí)的指導(dǎo)。?湛老師待?人親切，見(jiàn)?面總是叫我?“小劉、小?劉”，拉著?我的手詢問(wèn)?工作和生活?。我和湛老?師第一次親?密接觸，源?于區(qū)調(diào)研課?。當(dāng)時(shí)，學(xué)??？紤]到我?剛接觸一年?級(jí)，業(yè)務(wù)不?熟練，事情?繁忙，不準(zhǔn)?備加重我的?工作量，后?來(lái)因?yàn)榉N種?原因，臨時(shí)?給我安排了?這次上課的?機(jī)會(huì)，學(xué)校?非常體諒我?的難處，特?意給予我優(yōu)?待，派給我?兩位指導(dǎo)老?師——湛老?師、王老師?，全校只有?我一人得到?此項(xiàng)___?，哈哈！我?當(dāng)時(shí)忙于班?級(jí)常規(guī)管理?，天天焦頭?爛額，就沒(méi)?有把這次課?放在心上，?只是和王老?師商量了一?下我要上的?內(nèi)容，具體?細(xì)節(jié)都沒(méi)仔?細(xì)思考。湛?老師看我快?上調(diào)研課了?，張校規(guī)定?要交稿子的?前兩天，我?竟然還沒(méi)有?動(dòng)靜，主動(dòng)?到我辦公室?來(lái)，詢問(wèn)我?的教學(xué)設(shè)想?，關(guān)切地問(wèn)?我的難處，?教育我年輕?人要學(xué)會(huì)吃?苦，給我講?她年輕時(shí)為?了準(zhǔn)備一節(jié)?公開(kāi)課連續(xù)?幾天熬夜的?酸甜苦辣，?我大受感動(dòng)?，有這樣的?老師幫助我?，我還有什?么抱怨的呢?？所有的苦?和累都拋在?了腦后，我?暗暗下定決?心，一定要?盡快將設(shè)想?付諸文字，?然后試教，?請(qǐng)老師們聽(tīng)?課給出意見(jiàn)?。后來(lái)的幾?天，湛老師?都是親自到?我的辦公室?，給我分析?課例，指出?不足。湛老?師的熱情讓?我很感動(dòng)，?同時(shí)又很慚?愧，因?yàn)槲?總是借口有?事，沒(méi)有到?湛老師的辦?公室?guī)状危?想想都覺(jué)得?不好意思。?感謝湛老師?，謝謝您的?不吝賜教，?是我學(xué)習(xí)的?好榜樣！?鄺老師給我?印象最為深?刻的是我們?做區(qū)調(diào)研課?的時(shí)候，記?得我當(dāng)時(shí)上?完調(diào)研課，?一走進(jìn)會(huì)議?室，就看見(jiàn)?鄺老師和駱?老師并排坐?在會(huì)議桌前?，正和教研?員輕聲談?wù)?著，不時(shí)微?笑，不時(shí)拉?著駱老師的?手，眼神中?滿是關(guān)切和?愛(ài)護(hù)，整整?一節(jié)半課，?鄺老師沒(méi)有?起立走動(dòng)。?直到我反思?完畢，走出?會(huì)議室，鄺?老師還在靜?靜地幫駱老?師查漏補(bǔ)缺?，沒(méi)有責(zé)備?，沒(méi)有一絲?嚴(yán)厲，眼神?中流露出的?愛(ài)意能讓人?融化了。我?離開(kāi)門(mén)口時(shí)?，還特意回?過(guò)頭來(lái)瞅了?師徒一眼，?心中感嘆：?多好的老師??。⊥趵?師和我在一?個(gè)辦公室，?我當(dāng)面請(qǐng)教?的機(jī)會(huì)不計(jì)?其數(shù)，也不?管王老師忙?不忙，只要?有不懂的，?我馬上就大?聲喊：“王?老師，這個(gè)?怎么做啊？?”有時(shí)候想?想都覺(jué)得自?己不懂事，?不成熟，可?是王老師從?不生氣，每?次都停下手?中的工作，?耐心地給我?講解，笑瞇?瞇地，平靜?的語(yǔ)氣頃刻?之間就消除?了我心中的?焦慮，我感?覺(jué)和王老師?在一起工作?真的很幸福?！王老師還?特別的謙虛?，每次都用?商量的口吻?和我談?wù)摴?作學(xué)習(xí)生活?，關(guān)懷后輩?的情懷溢于?言表，從王?老師身上，?我真正學(xué)會(huì)?了寬容、平?和。不瞞?大家，我還?經(jīng)?！巴祹?”。只要走?到一（2）?班的教室，?看到王老師?還在講課或?者和學(xué)生談?心，我不和?王老師打招?呼，就久久?地站在窗前?，觀察王老?師的一舉一?動(dòng)，語(yǔ)氣、?神態(tài)，王老?師偶爾抬起?頭，看到我?，總是淺淺?地一笑，向?我點(diǎn)點(diǎn)頭，?我呵呵地張?張嘴，繼續(xù)?呆在原地，?暗暗內(nèi)化王?老師的東西?，想想都覺(jué)?得自己好笑?呢！但是我?真的悄悄地?學(xué)到了很多?東西，教學(xué)?上的、班級(jí)?管理上的、?為人處世上?林林種種。?有時(shí)候和王?老師談起來(lái)?，王老師總?是微笑，鼓?勵(lì)我、呵護(hù)?我，維護(hù)我?的自尊，給?了我一個(gè)寬?松的成長(zhǎng)環(huán)?境。在這里?，我要深深?地向王老師?鞠一躬，不?說(shuō)謝謝，因?為再怎么說(shuō)?都不能表達(dá)?我的謝意，?只能留在心?里，默默地?默默地努力?！接下來(lái)?，我就代表?我們四個(gè)徒?弟談?wù)勦椑?師、王老師?、湛老師在?教學(xué)方法、?管理學(xué)生以?及師德修養(yǎng)?方面給予我?們的指導(dǎo)和?幫助，做一?個(gè)總結(jié)匯報(bào)?首先說(shuō)說(shuō)?備課。每次?科組單元備?課，指導(dǎo)老?師都要我們?多備課，目?的就是讓我?們多多鍛煉?、快速成長(zhǎng)?，備好課之?后，她們總?要給我們提?出一些好的?建議，所以?我們備課時(shí)?會(huì)特別注意?圍繞授課目?標(biāo)安排教學(xué)?活動(dòng)，而不?是為了講內(nèi)?容而講課，?從而使自己?的備課水平?有了提高。?在師傅的?要求