奮發(fā)向上,崇德向善7.4 馬曉娟_第1頁
奮發(fā)向上,崇德向善7.4 馬曉娟_第2頁
奮發(fā)向上,崇德向善7.4 馬曉娟_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

奮發(fā)向上,崇德向善昌邑市圍子街道圍子圍子初級(jí)中學(xué)七四馬曉娟文明禮貌不僅給他人給社會(huì)帶來愉快和諧,也給自己帶來快樂,帶來溫馨,好的文明習(xí)慣要從小抓起?!叭说纳怯邢薜???墒菫槿嗣穹?wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的人民服務(wù)之中去?!薄卒h《雷鋒日記》相信每個(gè)人不不熟悉這句話。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈播下了樂于奉獻(xiàn)、樂于助人、爭(zhēng)做文明使者的種。先人倡導(dǎo)“仁愛和正義奉公尚禮守法崇智求真、誠實(shí)守信的道德規(guī)范就了中國人民不屈的精神靈魂,形成中華民族的性格,培了全民族追求和諧、謙和好禮、誠信克己、與人為善、勤廉政、刻苦耐勞和精忠報(bào)國的優(yōu)良素質(zhì),在傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期育下的中華傳統(tǒng)美德使中華民族走向繁榮昌盛,使中華民生生不息”。同時(shí),優(yōu)秀的民族文化承載著傳承傳統(tǒng)美德重任。我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個(gè)民族贏了“禮儀之邦”的美稱。古有程門立

雪的尊師,有孔融讓的尊長(zhǎng),有三顧茅廬的恭敬,有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等其實(shí),做到講文明、講禮儀并不難。其中一部分同學(xué)身體行,已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨(dú)特風(fēng)景線。在此,希所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對(duì)待身邊所有的人,以明知恥崇德向善約束我們的言行,做一個(gè)明禮知恥崇德向善好學(xué)生。國無德不興人無德立,中民族禮儀之邦,中華文化源遠(yuǎn)流,中華美德世代承明五禮知五恥對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng)融入到社會(huì)生活,是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德是維系社會(huì)正常生活和良好的氣。以“明禮知恥崇德向”為精神引領(lǐng),講道德,樹明禮向善之風(fēng),做正直友的人;講學(xué)習(xí),樹艱苦奮斗之風(fēng),,做勤勞節(jié)儉的人;講康,樹崇文尚潔之風(fēng),做健康開朗的人;講誠信,樹誠實(shí)信之風(fēng),做正義坦蕩的人;講秩序,樹禮讓和諧之風(fēng),做紀(jì)守法的人;講奉獻(xiàn),樹互助友愛之風(fēng),做熱心志愿服務(wù)人?!皞}廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足知榮辱?!毕M總€(gè)人積極努力為樹立明禮恥、崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚作出積極貢獻(xiàn)。讓我們共造和諧風(fēng)范。

評(píng)語:文主題鮮明,言貼近現(xiàn)實(shí),揚(yáng)了正氣是篇十分優(yōu)秀的作。推薦為一獎(jiǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論