人教部編版六年級下冊第三單元《習作：讓真情自然流露》課件

真摯的感情就是"真、善、美"的思想感情。它發(fā)自內(nèi)心，真實而真誠，不是矯揉造作，不虛情假意。"感情真摯"是在"感情真實"的基礎上的升華。真摯的感情就是"真、善、美"的思想感情。它發(fā)自內(nèi)心，真習作3讓真情自然流露人教部編版語文六年級下冊習作3讓真情自然流露人教部編版語文六年級下冊2學習目標1.回憶生活中的經(jīng)歷帶來的不同情感體驗，選擇一種最深的感受，回顧事情經(jīng)過，回憶當時心情，能有條理地寫下來；2.習作中能把印象深刻的內(nèi)容寫具體，真實自然地表達情感，如果情感有所變化，也能把變化寫清楚；3.閱讀習作例文，體會文章是怎樣表達情感的，領悟作者選擇合適的內(nèi)容寫出真情實感的方法。和同學交換習作，能自評、互評習作。學習目標1.回憶生活中的經(jīng)歷帶來的不同情感體驗，選擇一種最深3審題指導你們是怎樣理解“真”的涵義的呢？審題指導你們是怎樣理解“真”的涵義的呢？真人真事。親身經(jīng)歷。符合客觀實際的事。真人真事。親身經(jīng)歷。符合客觀實際的事。生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？說一說。你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？說暢快暢快懼怕一個人走夜路懼怕一個人走夜路忐忑不安忐忑不安習作內(nèi)容從中選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。習作內(nèi)容從中選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)好的文章都是從靈魂深處流淌出來的。真情也需要我們用語言渲染和包裝，才能達到感動人的效果。寫法指導好的文章都是從靈魂深處流淌出來的。真你知道在作文中如何自然流露真情嗎？寫真人真事親身經(jīng)歷符合客觀實際的事等精描細繪萬事求實見真情巧妙地安排結(jié)構(gòu)直抒胸臆見真情用第一人稱描寫敘述你知道在作文中如何自然流露真情嗎？寫真人真事親身經(jīng)歷符合客觀1.要流露真情，要寫真人真事，寫自己的真實經(jīng)歷，寫的內(nèi)容要符合實際。1.要流露真情，要寫真人真事，寫自己的真實經(jīng)我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面。回顧課文讀下面的句子，你覺得作者要敘述的故事會流露真情嗎？為什么？

“我”表明下面的故事是真人真事，是自己的親身經(jīng)歷，這樣流露出來的情感是真實的。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?；仡櫿n文你覺得作者流露的情感是真情嗎？為什么？

“去的盡管去了，來的盡管來著。”

時光的流逝是我們無法阻擋的，符合客觀實際。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆2.精描細繪；萬事求實見真情；巧妙地安排結(jié)構(gòu)。2.精描細繪；萬事求實見真情；巧妙地安排結(jié)構(gòu)洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺得他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去……回顧課文讀下面的語段，思考真情是通過什么方法來表現(xiàn)的？通過細節(jié)和動作的描寫，以時光飛逝的真實情景，寫出了作者對時光流逝的感傷與無奈。洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗看，小明抓到了一只蚱蜢，你能通過細節(jié)和動作描寫來表現(xiàn)他高興的心情嗎？看，小明抓到了一只蚱蜢，你能通過細節(jié)和動作描寫來表現(xiàn)小明輕輕地彎下了腰，看準了一只蚱蜢，猛地用雙手一捧，就抓到了一只又肥又大的蚱蜢。瞧他那眉飛色舞的神情，還吹起了口哨，好像孫悟空當上了齊天大圣似的。小明輕輕地彎下了腰，看準了一只蚱蜢，猛地用雙手一捧，3.除了上面的方法，還可以直抒胸臆，用第一人稱描寫敘述。人教部編版六年級下冊第三單元《習作：讓真情自然流露》課件

我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。回顧課文讀下面的語段，思考作者以第一人稱的手法，抒發(fā)了一種什么情緒？通過“我”的心理描述，抒發(fā)了自己盼望即將落空的傷感之情。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，一個人走夜路時，你的心情如何？寫一寫你的心理活動，抒發(fā)感情。一個人走夜路時，你的心情如何？寫一寫你的心理活動，抒開始，我還不是很害怕?？砂肼飞?，月色漸漸變得陰暗，我心里有點忐忑不安。肆虐的風“呼呼”地刮著，就像鬼哭狼嚎似的，我越來越恐懼了。再看看月亮，已經(jīng)躲進云里去了，這情境幾乎和《聊齋》里的一模一樣，莫非這是鬼出現(xiàn)的前兆？越想越害怕。開始，我還不是很害怕?？砂肼飞希律珴u漸變得陰暗，我心里有點這件童年趣事就像我人生道路上一只快樂的蝴蝶，它時不時在我記憶的深處翩翩起舞……今天，它又飛入了我的心房。回憶倒敘式寫好開頭這件童年趣事就像我人生道路上一只快樂的蝴蝶，它時不時那是一個陽光燦爛的早晨，學校舉行跳繩比賽。賽前，我們躍躍欲試，信心百倍；可是賽后我們?nèi)缢虻那炎印枥?！成績糟透了，我失落地走出了比賽區(qū)，把頭埋得就只看得見地了。交代背景式那是一個陽光燦爛的早晨，學校舉行跳繩比賽。賽前，我們

“每個人在成長的路上，都做過錯事，干過傻事。事后想起來，就一個字——悔！開篇點題式“每個人在成長的路上，都做過錯事，干過傻事。事后想起來寫好結(jié)尾人無完人，金無赤足。每個人的人生總會有犯錯的時候，總會有后悔的那一刻。但是，正是這些后悔讓我們醒悟，讓我們在痛且快樂著！引用名句式寫好結(jié)尾人無完人，金無赤足。每個人的人生總會有犯錯的生活中不是缺少快樂，只是我們在忙碌中沒有仔細去欣賞，去感受。尋找快樂，對我來說，就是感受新鮮生命的過程，為它的每次奇跡而快樂……表達感悟式生活中不是缺少快樂，只是我們在忙碌中沒有仔細去欣賞，走在放學回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。這個冬天有詹老師的關愛，我們多么溫暖??！那個冬天，一件溫暖的小事讓我久久不能忘懷！……首尾呼應式走在放學回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。你想寫哪種感受？敘述一件什么事情？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。寫作提綱你想寫哪種感受？敘述一件什么事情？不要急于下筆，先好習作提綱要求1.要流露的感受是什么？2.打算通過什么事來抒發(fā)感受？3.按照什么順序來敘述這件事？4.打算擬定什么題目？習作提綱要求1.要流露的感受是什么？表哥捉到蚱蜢假期鄉(xiāng)下捉蚱蜢我沒捉到蚱蜢表哥教我，我終于捉到蚱蜢暢快表哥捉到蚱蜢假期鄉(xiāng)下捉蚱蜢我沒捉到蚱蜢表哥教我，我終于捉到蚱夜行有陰影一個人走夜路硬著頭皮走，很害怕黑影出現(xiàn)，原來是一只野貓懼怕夜行有陰影一個人走夜路硬著頭皮走，很害怕黑影出現(xiàn)，原來是一只好詞好句抒發(fā)真情春風化雨投桃報李舐犢情深舉案齊眉抑強扶弱急公好義雪中送炭肝腦涂地兩肋插刀無微不至噓寒問暖奮不顧身舍己為人先人后己克己奉公榮辱與共好詞好句抒發(fā)真情春風化雨投桃報李舐犢情深舉案齊眉怒發(fā)沖冠大驚失色垂頭喪氣目瞪口呆神采奕奕炯炯有神聚精會神全神貫注心平氣和神采奕奕悠然自得得意洋洋面面相覷大驚小怪毛骨悚然六神無主神態(tài)描寫怒發(fā)沖冠大驚失色垂頭喪氣目瞪口呆神采奕奕能說會道出口成章能言善辯娓娓而談妙語連珠伶牙俐齒滔滔不絕結(jié)結(jié)巴巴津津樂道低聲細語七嘴八舌對答如流苦口婆心張口結(jié)舌口若懸河一鳴驚人語言描寫能說會道出口成章能言善辯娓娓而談妙語連珠讓我沮喪的那一刻方曼親愛的校長大人，謝謝您在春暖花開的季節(jié)，組織我們?nèi)Ｍ瑢W去江灘公園春游?？梢彩且驗槟阋患埩钕拢屛覀兙牟邉澋囊按痘顒尤轀?。記得那天早晨，同學們早早地來到了教室，一雙雙小手里拎滿了鍋碗瓢盆、油鹽醬醋。面條、火腿、肉串……野炊必備食材也一應俱全?！叭ゴ河螄D！”同學們歡呼著奔向了操場?！啊G色出行’——春游活動現(xiàn)在開始！”臺下掌聲一片?？墒?，話音剛落，校長您又鄭重地宣布道：“不過，這次春游不能帶一切關于燒火的工具！”開篇就有情感的的轉(zhuǎn)折，設置懸念。描寫同學們快樂的場景。

校長的話語令同學十分沮喪。

讓我沮喪的那一刻親愛的校長大人，謝謝您在春暖花開的季校長大人，您的話猶如晴天霹靂，一下子震驚了我們?nèi)?。為了策劃好這次的春游，我們和老師精心地準備了兩節(jié)半課。晚上我們有的同學興奮得一晚上沒睡好，早上有的激動得早餐都吃不下啦！我們對多么期待春游中的野炊啊！我們多么期待將昨晚剛學的煮面條，與同學們共同分享?。∥覀儛瀽灢粯返刈叱隽诵ｉT，一路上，花兒失去了往日的光彩，鳥兒的鳴叫也不再悅耳。教師拿出手機給我們拍照，同學們笑不起來，一個個沉著臉，不肯笑。就連我們班平時最愛笑的梅亮也板著一張臉，嘟嚕著嘴，像有什么心事似的。大家就像霜打的茄子——蔫了。就這樣，無聊又掃興的一上午過去了。

描寫同學們準備春游時的快樂心情。

極力渲染同學們不快樂的心情。

校長大人，您的話猶如晴天霹靂，一下子震驚了我們?nèi)?。校長呀校長，為什么您就那么不相信我們呢？我們知道，你是出于安全因素，才不讓我們野炊的。但是，野炊也是一種野外生存能力，我們的成長是需要各種能力的。花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹！我們只有在不斷的實踐中才能更好地獲得技能，才能成長得更快！親愛的校長大人，請您再給我們一次機會吧！讓我們的童年充滿快樂，充滿美好的回憶，讓挑戰(zhàn)與進步同在！向校長表達自己的內(nèi)心感，表達出了強烈的愿望。校長呀校長，為什么您就那么不相信我們呢？我們知道，你

點評：這篇習作，作者選擇的情感體驗是“沮喪”。習作語言雖平淡，但選材真實，寫出了真情實感，寫出了一群孩子的心聲：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹！”文中對同學們的神態(tài)描寫，襯托出了同學們的沮喪，也為下文向校長提建議做了鋪墊；同時還巧妙地借助環(huán)境描寫烘托同學們內(nèi)心的失望。點評：這篇習作，作者選擇的情感體驗是“沮喪”。習作語言雖

夜行記王喜超那天，我們一家去外婆家做客?？墒峭砩希职趾茸砹?，媽媽要留下來陪爸爸，我只能一個人回家了。一想到要獨自一人走那段“鬼火”出沒的山路，我就害怕。其實我家離外婆家很近?？墒亲詮奈揖艢q那年獨自回家后，我心里便有了一層抹不去的陰影——那是一個陰雨天的夜晚，我一個人走在回家的路上，一群“鬼火”飛速奔跑，差點把我嚇死！雖然爸爸媽媽反復給我解釋，那是路邊墳冢里的磷與水氣混合后產(chǎn)生的磷化氫，是一種自然現(xiàn)象，但畢竟與死人有關呀，能不怕嗎？！

交代故事背景?！昂ε隆币鲋饕楦畜w驗?；貞浤菚r候的夜行記憶，強調(diào)自己的恐懼記憶。

夜行記那天，我可我又有個怪毛病，在別人家怎么也睡不著。再說，我已經(jīng)長大了，這幾年學到的科學知識不少，明知沒有鬼，為什么不鍛煉一下自己的膽量呢？于是，我便著頭皮自己一個人回家。

開始，我還不是很害怕?？砂肼飞希律珴u漸變得陰暗，我心里有點忐忑不安。肆虐的風“呼呼”地刮著，就像鬼哭狼嚎似的，我越來越恐懼了。再看看月亮，已經(jīng)躲進云里去了，這情境幾乎和《聊齋》里的一模一樣，莫非這是鬼出現(xiàn)的前兆？越想越害怕?！鞍?，早知道這樣，就不該看《聊齋》了！”我后悔莫及！不知不覺，我緊握拳頭,手心已經(jīng)滿是汗水了。

這一段心理描寫，對自己積極的心理暗示，引出下文故事。

隨著故事情節(jié)的發(fā)展，作者心理變化明顯。

可我又有個怪毛病，在別人家怎么也睡不著。再說，我已經(jīng)

忽然，遠處有一個黑斑若隱若現(xiàn)，還在不停地向我這邊跑來。我不禁大叫一聲：“鬼來了！”那黑斑一下子跳入路邊不見了。這時我好像聽見有什么聲音，再仔細一聽，不遠處傳來了“喵……喵……”的叫聲。嗨，原來是只野貓，我不自覺地揮了一把汗?！昂醚?，竟然是你在嚇我！今天我要回家了，下次再跟你算賬！”我心里嘀咕著，便一路小跑回到了家。姐姐看到我狼狽的樣子大笑不止：“世上哪有鬼，是你自己在疑神疑鬼罷了。”姐姐說得對。

說來也怪，從那以后我再也不怕什么鬼啊神的，因為我堅信世上沒有什么鬼神，疑心才生“心鬼”。從此以后，我做事的膽大多了！

最高潮的故事情節(jié)，把恐懼的心情描寫得生動細致。故事結(jié)尾，寫出了自己的感悟。

忽然，遠處有一個黑斑若隱若現(xiàn)，還在不停地向我這邊跑來

點評：這篇習作，作者選擇的情感體驗是“恐懼”，主要寫了第一次獨自一人走夜路的經(jīng)歷。由于膽子小，在作者看來一切風吹草動皆為鬼神；但作者最終還是戰(zhàn)勝了自己，明白了“世上本沒有鬼，疑心才生心鬼”的道理。一段夜路，走得如此驚心動魄；一件小事，寫得如此扣人心弦。文中心理描寫尤為成功，將一個膽小多疑的小孩子形象刻畫得栩栩如生。點評：這篇習作，作者選擇的情感體驗是“恐懼”，主要寫了第和同桌交換讀，互相說說哪些地方較好地表達了真情實感?；ピu修改和同桌交換讀，互相說說哪些地方較好地表達了真情實感。再見再見47

真摯的感情就是"真、善、美"的思想感情。它發(fā)自內(nèi)心，真實而真誠，不是矯揉造作，不虛情假意。"感情真摯"是在"感情真實"的基礎上的升華。真摯的感情就是"真、善、美"的思想感情。它發(fā)自內(nèi)心，真習作3讓真情自然流露人教部編版語文六年級下冊習作3讓真情自然流露人教部編版語文六年級下冊49學習目標1.回憶生活中的經(jīng)歷帶來的不同情感體驗，選擇一種最深的感受，回顧事情經(jīng)過，回憶當時心情，能有條理地寫下來；2.習作中能把印象深刻的內(nèi)容寫具體，真實自然地表達情感，如果情感有所變化，也能把變化寫清楚；3.閱讀習作例文，體會文章是怎樣表達情感的，領悟作者選擇合適的內(nèi)容寫出真情實感的方法。和同學交換習作，能自評、互評習作。學習目標1.回憶生活中的經(jīng)歷帶來的不同情感體驗，選擇一種最深50審題指導你們是怎樣理解“真”的涵義的呢？審題指導你們是怎樣理解“真”的涵義的呢？真人真事。親身經(jīng)歷。符合客觀實際的事。真人真事。親身經(jīng)歷。符合客觀實際的事。生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？說一說。你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？說暢快暢快懼怕一個人走夜路懼怕一個人走夜路忐忑不安忐忑不安習作內(nèi)容從中選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。習作內(nèi)容從中選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)好的文章都是從靈魂深處流淌出來的。真情也需要我們用語言渲染和包裝，才能達到感動人的效果。寫法指導好的文章都是從靈魂深處流淌出來的。真你知道在作文中如何自然流露真情嗎？寫真人真事親身經(jīng)歷符合客觀實際的事等精描細繪萬事求實見真情巧妙地安排結(jié)構(gòu)直抒胸臆見真情用第一人稱描寫敘述你知道在作文中如何自然流露真情嗎？寫真人真事親身經(jīng)歷符合客觀1.要流露真情，要寫真人真事，寫自己的真實經(jīng)歷，寫的內(nèi)容要符合實際。1.要流露真情，要寫真人真事，寫自己的真實經(jīng)我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面?；仡櫿n文讀下面的句子，你覺得作者要敘述的故事會流露真情嗎？為什么？

“我”表明下面的故事是真人真事，是自己的親身經(jīng)歷，這樣流露出來的情感是真實的。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?；仡櫿n文你覺得作者流露的情感是真情嗎？為什么？

“去的盡管去了，來的盡管來著。”

時光的流逝是我們無法阻擋的，符合客觀實際。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆2.精描細繪；萬事求實見真情；巧妙地安排結(jié)構(gòu)。2.精描細繪；萬事求實見真情；巧妙地安排結(jié)構(gòu)洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺得他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去……回顧課文讀下面的語段，思考真情是通過什么方法來表現(xiàn)的？通過細節(jié)和動作的描寫，以時光飛逝的真實情景，寫出了作者對時光流逝的感傷與無奈。洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗看，小明抓到了一只蚱蜢，你能通過細節(jié)和動作描寫來表現(xiàn)他高興的心情嗎？看，小明抓到了一只蚱蜢，你能通過細節(jié)和動作描寫來表現(xiàn)小明輕輕地彎下了腰，看準了一只蚱蜢，猛地用雙手一捧，就抓到了一只又肥又大的蚱蜢。瞧他那眉飛色舞的神情，還吹起了口哨，好像孫悟空當上了齊天大圣似的。小明輕輕地彎下了腰，看準了一只蚱蜢，猛地用雙手一捧，3.除了上面的方法，還可以直抒胸臆，用第一人稱描寫敘述。人教部編版六年級下冊第三單元《習作：讓真情自然流露》課件

我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。回顧課文讀下面的語段，思考作者以第一人稱的手法，抒發(fā)了一種什么情緒？通過“我”的心理描述，抒發(fā)了自己盼望即將落空的傷感之情。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，一個人走夜路時，你的心情如何？寫一寫你的心理活動，抒發(fā)感情。一個人走夜路時，你的心情如何？寫一寫你的心理活動，抒開始，我還不是很害怕。可半路上，月色漸漸變得陰暗，我心里有點忐忑不安。肆虐的風“呼呼”地刮著，就像鬼哭狼嚎似的，我越來越恐懼了。再看看月亮，已經(jīng)躲進云里去了，這情境幾乎和《聊齋》里的一模一樣，莫非這是鬼出現(xiàn)的前兆？越想越害怕。開始，我還不是很害怕?？砂肼飞希律珴u漸變得陰暗，我心里有點這件童年趣事就像我人生道路上一只快樂的蝴蝶，它時不時在我記憶的深處翩翩起舞……今天，它又飛入了我的心房?；貞浀箶⑹綄懞瞄_頭這件童年趣事就像我人生道路上一只快樂的蝴蝶，它時不時那是一個陽光燦爛的早晨，學校舉行跳繩比賽。賽前，我們躍躍欲試，信心百倍；可是賽后我們?nèi)缢虻那炎印枥?！成績糟透了，我失落地走出了比賽區(qū)，把頭埋得就只看得見地了。交代背景式那是一個陽光燦爛的早晨，學校舉行跳繩比賽。賽前，我們

“每個人在成長的路上，都做過錯事，干過傻事。事后想起來，就一個字——悔！開篇點題式“每個人在成長的路上，都做過錯事，干過傻事。事后想起來寫好結(jié)尾人無完人，金無赤足。每個人的人生總會有犯錯的時候，總會有后悔的那一刻。但是，正是這些后悔讓我們醒悟，讓我們在痛且快樂著！引用名句式寫好結(jié)尾人無完人，金無赤足。每個人的人生總會有犯錯的生活中不是缺少快樂，只是我們在忙碌中沒有仔細去欣賞，去感受。尋找快樂，對我來說，就是感受新鮮生命的過程，為它的每次奇跡而快樂……表達感悟式生活中不是缺少快樂，只是我們在忙碌中沒有仔細去欣賞，走在放學回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。這個冬天有詹老師的關愛，我們多么溫暖??！那個冬天，一件溫暖的小事讓我久久不能忘懷！……首尾呼應式走在放學回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。你想寫哪種感受？敘述一件什么事情？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。寫作提綱你想寫哪種感受？敘述一件什么事情？不要急于下筆，先好習作提綱要求1.要流露的感受是什么？2.打算通過什么事來抒發(fā)感受？3.按照什么順序來敘述這件事？4.打算擬定什么題目？習作提綱要求1.要流露的感受是什么？表哥捉到蚱蜢假期鄉(xiāng)下捉蚱蜢我沒捉到蚱蜢表哥教我，我終于捉到蚱蜢暢快表哥捉到蚱蜢假期鄉(xiāng)下捉蚱蜢我沒捉到蚱蜢表哥教我，我終于捉到蚱夜行有陰影一個人走夜路硬著頭皮走，很害怕黑影出現(xiàn)，原來是一只野貓懼怕夜行有陰影一個人走夜路硬著頭皮走，很害怕黑影出現(xiàn)，原來是一只好詞好句抒發(fā)真情春風化雨投桃報李舐犢情深舉案齊眉抑強扶弱急公好義雪中送炭肝腦涂地兩肋插刀無微不至噓寒問暖奮不顧身舍己為人先人后己克己奉公榮辱與共好詞好句抒發(fā)真情春風化雨投桃報李舐犢情深舉案齊眉怒發(fā)沖冠大驚失色垂頭喪氣目瞪口呆神采奕奕炯炯有神聚精會神全神貫注心平氣和神采奕奕悠然自得得意洋洋面面相覷大驚小怪毛骨悚然六神無主神態(tài)描寫怒發(fā)沖冠大驚失色垂頭喪氣目瞪口呆神采奕奕能說會道出口成章能言善辯娓娓而談妙語連珠伶牙俐齒滔滔不絕結(jié)結(jié)巴巴津津樂道低聲細語七嘴八舌對答如流苦口婆心張口結(jié)舌口若懸河一鳴驚人語言描寫能說會道出口成章能言善辯娓娓而談妙語連珠讓我沮喪的那一刻方曼親愛的校長大人，謝謝您在春暖花開的季節(jié)，組織我們?nèi)Ｍ瑢W去江灘公園春游?？梢彩且驗槟阋患埩钕拢屛覀兙牟邉澋囊按痘顒尤轀?。記得那天早晨，同學們早早地來到了教室，一雙雙小手里拎滿了鍋碗瓢盆、油鹽醬醋。面條、火腿、肉串……野炊必備食材也一應俱全?！叭ゴ河螄D！”同學們歡呼著奔向了操場。“‘綠色出行’——春游活動現(xiàn)在開始！”臺下掌聲一片?？墒牵捯魟偮?，校長您又鄭重地宣布道：“不過，這次春游不能帶一切關于燒火的工具！”開篇就有情感的的轉(zhuǎn)折，設置懸念。描寫同學們快樂的場景。

校長的話語令同學十分沮喪。

讓我沮喪的那一刻親愛的校長大人，謝謝您在春暖花開的季校長大人，您的話猶如晴天霹靂，一下子震驚了我們?nèi)?。為了策劃好這次的春游，我們和老師精心地準備了兩節(jié)半課。晚上我們有的同學興奮得一晚上沒睡好，早上有的激動得早餐都吃不下啦！我們對多么期待春游中的野炊??！我們多么期待將昨晚剛學的煮面條，與同學們共同分享?。∥覀儛瀽灢粯返刈叱隽诵ｉT，一路上，花兒失去了往日的光彩，鳥兒的鳴叫也不再悅耳。教師拿出手機給我們拍照，同學們笑不起來，一個個沉著臉，不肯笑。就連我們班平時最愛笑的梅亮也板著一張臉，嘟嚕著嘴，像有什么心事似的。大家就像霜打的茄子——蔫了。就這樣，無聊又掃興的一上午過去了。

描寫同學們準備春游時的快樂心情。

極力渲染同學們不快樂的心情。

校長大人，您的話猶如晴天霹靂，一下子震驚了我們?nèi)?。校長呀校長，為什么您就那么不相信我們呢？我們知道，你是出于安全因素，才不讓我們野炊的。但是，野炊也是一種野外生存能力，我們的成長是需要各種能力的?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹！我們只有在不斷的實踐中才能更好地獲得技能，才能成長得更快！親愛的校長大人，請您再給我們一次機會吧！讓我們的童年充滿快樂，充滿美好的回憶，讓挑戰(zhàn)與進步同在！向校長表達自己的內(nèi)心感，表達出了強烈的愿望。校長呀校長，為什么您就那么不相信我們呢？我們知道，你

點評：這篇習作，作者選擇的情感體驗是“沮喪”。習作語言雖平淡，但選材真實，寫出了真情實感，寫出了一群孩子的心聲：“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹！”文中對同學們的神態(tài)描寫，襯托出了同學們的沮喪，也為下文向校長提建議做了鋪墊；同時還巧妙地借助環(huán)境描寫烘托同學們內(nèi)心的失望。點評：這篇習作，作者選擇的情感體驗是“沮喪”。習作語言雖

夜行記王喜超那天，我們一家去外婆家做客?？墒峭砩?，爸爸喝醉了，媽媽要留下來陪爸爸，我只能一個人回家了。一想到要獨自一人走那段“鬼火”出沒的山路，我就害怕。其實我家離外婆家很近?？墒亲詮奈揖艢q那年獨自回家后