《丑小鴨》第二課時的教案

《丑小鴨》第二課時的教案《丑小鴨》其次課時的教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文3-6自然段，能區(qū)分“倒影”、“倒映”的意思；

2、能正確、有感情的朗讀課文，初步背誦5、6自然段；

3、教育學(xué)生遇到不幸遭受，不要灰心，別人遇到不幸，不要稱贊。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)回憶。

1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)讀懂了什么？

2、這節(jié)課，你最想知道些什么？（丑小鴨遇到了那些遭受？后來怎么樣了？它變成白天鵝后為什么那么快樂？）

3、交代學(xué)習(xí)目標(biāo)：今日這節(jié)課，我們一起來討論這兩個問題？

二、體驗丑小鴨的不幸遭受。

請同學(xué)們帶著丑小鴨遇到了哪些不幸的遭受看錄象。

放錄象。想不想把丑小鴨的遭受在文中找出來？（想）翻開書本請自由讀讀課文第3、自然段劃出有關(guān)句子，同桌可以爭論爭論。

1、溝通。隨擊出示句子；

（1）丑小鴨來到一片有水有草的地方，觀察有很多野鴨子在那里休息。他走過去很有禮貌地說：“叔叔、嬸嬸，請你們收下我吧！”可是，那些野鴨子不理他。

（讀讀句子，你讀懂了什么？來到有水有草的地方，有禮貌的問，可還是不理他。

你感受到什么？（心情怎樣？難過、難受、可憐）

你能用讀表達(dá)出來嗎？

朗讀體會丑小鴨的可憐。）

引：丑小鴨還遇到那些遭受？

溝通

（2）丑小鴨來到樹林里，小鳥嘲笑它，獵狗追逐它。它只好白天躲起來，晚上才出來找吃的。

讀一讀句子。你感受到了什么？可憐、孤獨、哀痛。

說說什么是嘲笑、追逐并想象怎樣嘲笑和追逐。

面對這樣的遭受，丑小鴨只得白天躲，晚上吃。

讀句子，你又感受到了什么？可憐與無奈。能讀出來嗎？齊讀。

可憐、無奈的丑小鴨只是來到有水有草的地方和樹林里這兩個地方嗎？（不是）同學(xué)們想象一下，丑小鴨還會來到那里？遇到怎樣的遭受？

2、綻開想象，說說丑小鴨還會來到那里？

課件出示：丑小鴨來到___________，________________。

引：丑小鴨來到那么多地方，他在查找什么呢？（朋友、家、伙伴、歡樂、自由、幸福）

3、齊讀這一節(jié)。引：冬天到了，天氣變冷，湖水結(jié)冰，丑小鴨有怎樣了呢？（昏倒）.課件出示丑小鴨暈倒圖，

4、讀讀第4節(jié)，你有什么感受？（丑小鴨的可憐與農(nóng)夫的和善。）

朗讀體會。

三、體驗丑小鴨的歡樂。

引：丑小鴨遇到了種種不幸，那它后來怎樣了呢？

1、請同學(xué)們看錄象。放5、6節(jié)課文的錄象。

2、溝通。你看到了什么？（丑小鴨變成了白天鵝，特別歡樂。）

3、想自己讀5、6自然段嗎？請同學(xué)們用你喜愛的方式自由讀課文5、6自然段，劃出你喜愛的句子，說說你讀懂了什么？可以同桌爭論。

4、溝通。隨擊出示句子：

（1）丑小鴨低頭向水里一看，看到一個漂亮的倒影，潔白油亮的羽毛，又長又軟的脖子，飽滿有力的翅膀，美麗極了！丑小鴨簡直不敢信任這就是自己。

齊讀——出示.課件看漂亮的白天鵝——說說你感受了什么？

生：1、丑小鴨很漂亮。說說它美在什么地方？#、理解“潔白油亮”、又長又軟、飽滿有力等詞語。板書：美的3個特點。

2、丑小鴨原來這么漂亮，他自己知不知道？（不知道）你從那里看出來？（簡直）丑小鴨自己認(rèn)為長得怎樣的？（難看）你認(rèn)為丑小鴨這時會有怎樣的心情？（驚喜）你能讀出來嗎？#、朗讀指導(dǎo)。男女賽讀。體會當(dāng)時的心情興奮。

（說說“倒映”和“倒影”的意思——.課件出示——你能運用這兩個詞語嗎？練習(xí)選詞填空。）

（2）丑小鴨太快樂了，它揚起翅膀，伸長脖子，從心底里發(fā)出歡樂的呼喊：“我做夢也沒想到會有這么幸福的一天?！?/p>

A、讀一讀說讀懂了什么？感受到了什么？（快樂、歡樂、幸福）

B、你從那里看出來？“太、呼喊、心底里、做夢、幸?！?。

C、朗讀體會。看.課件。

D、丑小鴨現(xiàn)在為什么那么歡樂？聯(lián)系前邊的內(nèi)容說一說。

（3）“啊，多美的鳥！我要是像他們一樣漂亮，別人就不會瞧不起我了。讓我認(rèn)真看看他們吧！”

A、讀一讀，你感受到了什么？

（丑小鴨渴望得到什么？心情怎樣？）

B、朗讀體會。

（4）“新來了一只天鵝，一只漂亮的天鵝?！焙⒆觽冊诤吔衅饋怼?/p>

你體會到什么？（孩子們對天鵝的喜愛，歡送天鵝的到來。）

朗讀體會對白天鵝的美表示快樂。

5、帶著快樂的心情讀一讀5、6自然段。

四、指導(dǎo)背誦。

1、這么美的文字，那么漂亮的天鵝，你們想記住嗎？自己試著背。

4、能背的站著背，不能背的可看書讀。

五、圖書推舉，課外延長。

1、同學(xué)們，由于丑小鴨長得丑，大家都厭煩它，他難過地離開了家，期間又遇到了種種不幸的遭受，后來他知道自己是一只漂亮的白天鵝，特別快樂，歡樂。

2、讀了課文，你們想說些什么？那教師讀了課文后也想說：每個人都有自己的特長，只要你有信念，肯定會發(fā)覺自己超越別人的地方。

3、同學(xué)們，安徒生不僅寫了《丑小鴨》還寫了許多許多漂亮的童話故事，你們想知道嗎？教師帶來安徒生的童話集，送給大家看。同時也建議同學(xué)上我們的圖書室去看。

3、教師送給大家一份禮物，你猜猜是什么？音樂《丑小