小學(xué)科學(xué)蘇教版四年級上冊第四單元《電路暗箱》教案

1、電路暗箱【教學(xué)目標(biāo)】1、知道什么是解暗箱。2、學(xué)會利用檢測工具進行檢測和并用表格進行記錄。3、能根據(jù)電路中燈泡的亮滅、明暗等情況，對暗箱進行合理的推斷【教學(xué)重點】設(shè)計并用工具檢測電路暗箱【教學(xué)難點】1、怎樣用工具檢測電路暗箱？2、分析出現(xiàn)檢測結(jié)果的原因。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)提問：小燈泡怎樣才會發(fā)光？歸納：電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完 整的回路，小燈泡就會發(fā)光。2、如果小燈泡不亮，會出現(xiàn)什么故障？歸納：序號電路可能出現(xiàn)的故障1小燈泡壞了2電池正負(fù)極接反了3導(dǎo)線斷了4接觸點松動了二、講授新課（一）自制電路檢測器老師手里握著兩根導(dǎo)線，一根是連著的，

2、一根是斷開的，你能判斷出來嗎?1、利用下列材料做一個電路檢測器燈座、小燈泡、電池盒、電池、導(dǎo)線2、制作方法展示示意圖。注意：驗證一下小燈泡是否正常發(fā)光3、學(xué)生檢測演示請兩位同學(xué)利用自制電路檢測器上臺檢測老師手握的兩根導(dǎo)線。檢測方法用電路檢測器的兩個檢測頭和一根導(dǎo)線的兩端相連接，如果小燈泡亮了，就說 明這根導(dǎo)線是連著的；如果小燈泡不亮，則說明這根導(dǎo)線是斷開的。注意：檢測完了，教師松手驗證。（二）電路連接方法在下面這樣一個簡單電路中增加一節(jié)電池或一個小燈泡，該怎么加？小燈泡的 亮度有什么變化？歸納：（1）按順序依次連接依次連接電池，小燈泡更亮。依次連接小燈泡，小燈泡變暗。（2）把電池或小燈泡并列連

3、接，小燈泡亮度不變。小結(jié)電路的連接方法有兩種：一種是電器元件依次連接，我們把這種連接方法叫做 串聯(lián)；一種是電器元件并列連接，我們把這種連接方法叫做并聯(lián)。（三）解電路暗箱1、這是一個電路暗箱，有4個觸點，觸點之間可能連接了導(dǎo)線、小燈泡或電池 等。想一想，怎樣才能檢測出暗盒里的電路連接情況？展示圖片。明確：我們可以用自制的電路檢測器去檢驗暗箱上任意兩個觸點的電路連接情況。2、教師演示連接A和C兩觸點，小燈泡不亮，說明A和C兩觸點電路不通。連接A和B兩觸點，小燈泡發(fā)光，說明A和B兩點電路相通。暗箱里的電路圖為：注意：打開暗盒驗證。3、設(shè)計一個簡單的電路暗箱，讓同伴來檢測。（1）實驗材料小燈泡、電池、

4、導(dǎo)線（2）設(shè)計要求在暗箱里添加一節(jié)電池，或一個小燈泡，或一根導(dǎo)線。組裝完成后貼上標(biāo)簽，表明第幾小組，擺到講桌上。小組間互相保密，不可泄露暗箱秘密。（3）各組領(lǐng)取一個電路暗箱進行檢測，記錄每次檢測結(jié)果，并畫出暗箱里的電 路圖（4）注意事項檢測過程中不能打開暗箱。多試幾次，防止接觸不好，導(dǎo)致誤測。檢測器的兩頭可以交換過來檢測，防止內(nèi)部的電池與外部電池的兩極相反， 導(dǎo)致電路不通而誤測。（5）匯報檢測結(jié)果你們是怎么檢驗的？在檢驗的過程中遇到哪些困難，是怎么解決的？是根據(jù)什么現(xiàn)象判斷暗箱內(nèi)電路情況的？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？（6）打開暗箱驗證自己的判斷。（7）討論你認(rèn)為出現(xiàn)這幾種檢測結(jié)果的原因分別是什么？

5、明確：小燈泡亮，說明電路是通的，觸點間有電路元件；更亮，說明觸點間可能串聯(lián)進了一節(jié)電池；更暗，說明觸點間可能串聯(lián)進了一個小燈泡；亮度基本沒有變化說明很可能只是一段導(dǎo)線或是并聯(lián)進了電池或燈泡；小燈泡滅，則說明觸點之間的電路是斷開的，可能什么也沒有，也可能是一 個斷開或損壞的電路元件。（四）課堂練習(xí)1、用一個電路檢測器檢測接線盒的連接情況，發(fā)現(xiàn)如下結(jié)果：再 司直笳根據(jù)上圖可知，接線盒中的電路連接是（）2、有一個帶有4個接線柱的接線盒，樂樂用電路檢測器檢測后，把接線柱之間的連接狀態(tài)記錄在了下表中。1213142-3243-4通路V斷路VqV你根據(jù)檢測記錄推測里面的電線是怎樣連接的，在下圖中用線表示你的推測結(jié) 果。（有幾種畫幾種）（五）拓展提高我們生活中也有類似暗箱現(xiàn)象一一不能直接感知，需根據(jù)一定的可感知的外部 情況間接推斷出來。你能舉例說說嗎？歸納：未挖掘的古墓、地震、火山，（六）作業(yè)布置如果一個簡單的電路出現(xiàn)故障，你會有用哪些辦法加以解決？三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道什