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第第頁(yè)小班科學(xué)教案:可愛(ài)的蛋寶寶教案及教學(xué)反思
小班科學(xué)教案:可愛(ài)的蛋寶寶教案及教學(xué)反思
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)各式各樣的蛋,了解蛋的結(jié)構(gòu),知道蛋有大小和顏色的異同等。
2.樂(lè)于參與探究活動(dòng)。
3.培育幼兒對(duì)事物的新奇心,樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。
4.情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得。
5.激發(fā)幼兒樂(lè)于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂(lè)趣。
活動(dòng)預(yù)備
1.各種蛋的圖片、幻燈片圖片。
2.實(shí)物:雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。
指導(dǎo)要點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)各種不一樣的蛋,以直觀的方法了解蛋的結(jié)構(gòu),初步辨別蛋的異同。
活動(dòng)難點(diǎn):掌控觀測(cè)的基本方法。(從整體到局部,從上到下,由里到外)
指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒觀測(cè)比較各種蛋,學(xué)習(xí)掌控觀測(cè)的基本方法,了解蛋的結(jié)構(gòu),知道很多動(dòng)物都會(huì)生蛋。
活動(dòng)過(guò)程
1.誰(shuí)的蛋寶寶(認(rèn)識(shí)各式各樣的蛋)
①手偶公雞導(dǎo)入
師:"今日老師給你們帶來(lái)了一位動(dòng)物伙伴,它似乎遇到了麻煩,盼望小伙伴們能幫幫它',從身后拿出手偶,用公雞的口吻說(shuō):"小伙伴們大家好,我是公雞爸爸,我在幫其他的動(dòng)物媽媽照看蛋寶寶,可是我不記得哪個(gè)蛋寶寶是誰(shuí)生的了,請(qǐng)你們幫幫我。'
②出示實(shí)物蛋,以生動(dòng)有趣的口吻引起幼兒的愛(ài)好并進(jìn)行觀測(cè)。
爭(zhēng)論:這些蛋你們都認(rèn)識(shí)嗎?
在幼兒爭(zhēng)論后,老師出示圖片讓幼兒將圖片中的動(dòng)物與蛋一一對(duì)應(yīng)。
師:還有哪些動(dòng)物也會(huì)生蛋?!.大考吧.!等幼兒回答后(播放圖片)
③小結(jié):除了母雞、鴨子、鵝、鵪鶉?guó)B會(huì)生蛋外,鴿子、鴕鳥(niǎo)、烏龜?shù)葎?dòng)物也會(huì)生蛋。大;考吧.幼,師wang出處蛋也叫做卵,經(jīng)過(guò)孵化后就會(huì)孵出小雞、小鴿子等小動(dòng)物。所以,它們有一個(gè)共同的名字叫卵生動(dòng)物。
2.不一樣的蛋寶寶。
引導(dǎo)幼兒觀測(cè)不一樣的蛋。(從大小、顏色、輕重來(lái)觀測(cè))
師:"孩子們,這些蛋有什么不一樣的地方?'
"比一比,哪個(gè)輕,哪個(gè)重?'請(qǐng)幾個(gè)幼兒上臺(tái)來(lái)比較。
引導(dǎo)幼兒由表及里,產(chǎn)生不斷探究的愛(ài)好。
師:想一想,是不是每種蛋的里面都是一樣的么?
幼兒自由回答。
幼兒想象后,老師將蛋逐一打破進(jìn)行驗(yàn)證。
師:生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣?(這時(shí)將生雞蛋攪一攪,讓幼兒觀測(cè)),生蛋變成了什么?把已經(jīng)切開(kāi)一半的熟雞蛋給孩子們比較。
小結(jié):全部的蛋都是橢圓形的,一頭大,一頭小,可以滾動(dòng)的;有的蛋大,它的重量就重,有的蛋小,它的重量就輕;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黃;不同的蛋會(huì)孵出不同的寶寶。
3.蛋之最(觀看圖片、擴(kuò)展閱歷)最古老的蛋。
師:你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎?(恐龍蛋)最大的蛋
師:你們知道世界上最大的蛋是什么蛋嗎?(鴕鳥(niǎo)蛋)
師:鴕鳥(niǎo)蛋是什么樣子的呢?
4.結(jié)束活動(dòng)
世界上還有許多動(dòng)物媽媽也是生蛋的,請(qǐng)孩子們回家后,跟爸爸媽媽一起找找看吧!
好了,今日小伙伴們?cè)穗u爸爸認(rèn)識(shí)那么多的蛋寶寶,也累了吧,現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水,休息一下吧。
活動(dòng)反思:
本節(jié)活動(dòng)是一節(jié)讓孩子們認(rèn)識(shí)各式各樣的蛋,了解蛋的結(jié)構(gòu),知道蛋有大小和顏色的異同等的科學(xué)活動(dòng)。
本節(jié)活動(dòng),小班孩子們很活躍,對(duì)各種蛋特別感愛(ài)好。唯一缺點(diǎn)就是,這事一節(jié)科學(xué)課,科學(xué)課是讓孩子們自己探究、操作的活動(dòng)??膳碌氨慌?,而沒(méi)有給每個(gè)孩子發(fā)蛋,只是給他們看我在
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