小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題xxx公司小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期句子專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題改變句型：（1）把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。______________________________________為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。____________________________少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。_________________________________________（2）把下列句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎毒刑拷打算得了什么死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎（3）把下面句子改成用把字的句子。同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。_______________________________________________姐姐送給我一件最有意義的禮物。_______________________________________陳醫(yī)生看好了孩子的病。_______________________________________________（4）下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。_____________________________________螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。_____________________________________濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。___________________________________________（5）把下面句子改變?nèi)朔Q(chēng)換個(gè)說(shuō)法。美麗的姑娘說(shuō)：我是智慧的女兒。________________________________________一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。_________________________________小明高興地告訴媽媽?zhuān)谛氯A書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》。將下列句子改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述1、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！?、小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！?、藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看?！?、藺相如說(shuō)：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。改為被動(dòng)句：改為把字句：濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。改為被動(dòng)句：改為把字句：1）生活在八十年代的青年人是多么幸福??！改為陳述句:（2）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽(yáng)的光輝。改為疑問(wèn)句：（3）青少年不能沒(méi)有理想。改為反問(wèn)句（4）你們可以小點(diǎn)聲說(shuō)話(huà)嗎改為析使句：（5）偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。改為感嘆句：（6）激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大得驚人。改為感嘆句:（7）這是多么感人的事跡啊！改為陳述句：（8）請(qǐng)你把字典借給我用一下。改為疑問(wèn)句:（9）當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過(guò)荒無(wú)人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。改為反問(wèn)句:（IO）難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民改為陳述句:把下列陳述句改為把、被字句1、我們克服了這個(gè)困難。2、大水沖走了八只大鐵牛。3、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。按要求改句1、我有辦法稱(chēng)出大象的重量。反問(wèn)：_________________________________________雙重否定句：_________________________________________2、為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。反問(wèn)：_________________________________________雙重否定句：_________________________________________3、我聽(tīng)說(shuō)李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。反問(wèn)：_________________________________________雙重否定句：_________________________________________四、把下面的句子改寫(xiě)成肯定句1、如果現(xiàn)在的人看見(jiàn)月缺花殘還要下淚，那不能不說(shuō)他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。2、每一個(gè)訪(fǎng)問(wèn)埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買(mǎi)到兩張電影票不可。五、把下列兩句話(huà)合成一句話(huà)1、我請(qǐng)馬老師。馬老師講故事。2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。3、老板娘叫我。我收拾一條魚(yú)。4、同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊(duì)員代表。5、媽媽買(mǎi)補(bǔ)品。補(bǔ)品送給奶奶。把下面的反問(wèn)句改為陳述句1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎_____________________________________________2、雷鋒精神怎么會(huì)過(guò)時(shí)呢______________________________________________3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿(mǎn)，故步自封呢______________________________________________4、冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎______________________________________________二、把下面的陳述句改為反問(wèn)句1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。______________________________________________2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。3、春風(fēng)吹綠了田野。4、是春風(fēng)吹綠了田野。5、我們不能做損人利己的事。修改病句：貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度。同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。我們要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。錢(qián)小紅加入了少先隊(duì)員。黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。雖然天氣這么冷，所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。春天來(lái)了，桃花、梨花、桂花都盛開(kāi)了。夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋(píng)果、葡萄、枇杷、水蜜桃、還有西瓜、西紅柿呢！《桃花心木》一文告訴了我們應(yīng)該怎樣種樹(shù)。縮句：活潑可愛(ài)的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓?shù)種。八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動(dòng)原理。領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?、氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。3、從南方趕來(lái)的小燕子加入了這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。4、他那微微張開(kāi)的嘴唇和沒(méi)精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。5、他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱(chēng)的重荷。6、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒(méi)有張帆的貨船。7、1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。8、伏爾加河上的纖夫是一幅不可多得的珍貴的油畫(huà)。9、五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫(huà)。10、斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。11、皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。12、一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過(guò)來(lái)。13、晌午的太陽(yáng)光熱辣辣地照射整個(gè)樹(shù)林。14、彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺書(shū)林。15、鳥(niǎo)的叫聲透過(guò)樹(shù)林的沙沙聲模模糊糊地傳來(lái)。16、從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。17、呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿(mǎn)了茂密的樹(shù)林。18、我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。19、老松樹(shù)滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。20、人民大會(huì)堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車(chē)。21、同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛(ài)讀好書(shū)的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。22、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。23、他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。24、他穿著一件顏色跟樹(shù)葉差不多的綠上衣。25、赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。26、在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。27、平靜的海面上突然沖起了一股水柱。28、夏天中午的陽(yáng)光火辣辣地照射著整個(gè)森林。29、爺爺經(jīng)常懷念可愛(ài)的家鄉(xiāng)的許多景物。30、一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。31、強(qiáng)烈的光線(xiàn)射進(jìn)黑暗的房間。32、小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。33、灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。1、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)連詞語(yǔ)填空是……就是……不但……而且……（1）小敏的課外活動(dòng)豐富多彩，每天放學(xué)后（）到圖書(shū)館看書(shū)，（）到科技小組活動(dòng)。（2）我和張平是好朋友，暑假里（）我到他家去玩，（）他到我家來(lái)做作業(yè)。（3）激光作為一種新興的人造廣源，（）可用于科研、軍事、醫(yī)學(xué)方面，（）可用于通訊、教育、宣傳等方面。因?yàn)椤浴绻汀?）（他學(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，積極參加體育鍛煉，（）被評(píng)為“三好”學(xué)生。（2）（）我說(shuō)得不對(duì)，（）請(qǐng)你給我指出來(lái)。（3）（）我們往足球里打氣，足球（）變得硬梆梆的了。不是……而是……即使……也……（1）（）我們的生活條件很好，（）不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。（2）臺(tái)灣（）獨(dú)立的國(guó)家，（）中華人民共和國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。（３）這次接力賽我們落后了，（）我們跑得太慢，（）接棒不夠默契。寧可……也不……與其……不如……（1）江姐（）犧牲自己，（）泄露黨的機(jī)密。（2）凡卡（）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶ァ＃?）凡卡（）回到鄉(xiāng)下與爺爺一起吃苦，（）愿意留在莫斯科的鞋鋪。２、用關(guān)連詞語(yǔ)把兩句話(huà)并成一句話(huà)。（１）媽媽看電視。媽媽打毛衣。（２）謝彬?qū)W習(xí)成績(jī)很好。謝彬一點(diǎn)也不驕傲。（３）這碗魚(yú)湯沒(méi)有加作料。我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯更鮮美的了。（４）狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。（５）雷鋒不富裕。雷鋒把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)支援災(zāi)區(qū)人民。__________________________________________（６）他經(jīng)?？凑n外書(shū)。他的閱讀寫(xiě)作水平提高較快。３、把下列句子補(bǔ)充完整。例：無(wú)論上面的石頭有多重，小草都要從下面鉆出來(lái)。（１）因?yàn)槿珖?guó)人民的大力支持（）。（2）即使這場(chǎng)比賽我們輸了，（）。（3）我們一方面要抓物質(zhì)文明建設(shè)，（）。（4）小草雖然沒(méi)有鮮花那樣香，（）。（5）（），運(yùn)動(dòng)員都堅(jiān)持訓(xùn)練。（6）中東發(fā)生過(guò)一次嚴(yán)重的蟹災(zāi)，（）。而且成群結(jié)隊(duì)地侵入人們的住宅，擾亂了人們的生活。5、用下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。無(wú)論…都…如果…就…不僅…還…雖然…但是…一邊…一邊…與其…不如…將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話(huà)。1、（）肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。2、（）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎”他愉快地答應(yīng)了。（）開(kāi)始，我怎么也捉不到。（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（）夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。。ǎ┳詈?，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。3、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。（）老鼠見(jiàn)皇帝和文武百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。（）聽(tīng)說(shuō)宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿(mǎn)朝文武也都嚇壞了。（）天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。（）這樣一來(lái)，弄得大家更加驚慌起來(lái)。二、修改下面一段話(huà)中的錯(cuò)誤。有一天上課時(shí)。我忽然覺(jué)得肚子痛得直不起腰。老師問(wèn)明了情況，背我立即到醫(yī)院；晚上，老師又冒雨敢到我家來(lái)關(guān)懷我。我怕當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，急得哭了。老師又親切的安慰我，別著急，等你身體好了，我會(huì)給你補(bǔ)上的。一.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子中。不但……而且……如果……就……因?yàn)椤浴浴且驗(yàn)椤取帧词埂病?.()不注意用眼衛(wèi)生,()會(huì)影響你的視力。2.人藏在地道里,()不氣悶,()不嫌暗。3.音樂(lè)()能給人美的享受,()能陶冶人的情操.4.作物()能生長(zhǎng),()土壤里含有水分和養(yǎng)料。因?yàn)椤浴绻汀挥小拧m然……但是……不是……就是……無(wú)論……都……1.花()多,()沒(méi)有奇花異草。2.()我是少先隊(duì)員,()更要處處嚴(yán)格要求自己。3.()遇到什么困難,他()不灰心。4.我和小玲每天上學(xué)都一起,()是我叫她,()她叫我。一……就……寧可……也不……就算……也……與其……不如……1.邱少云()犧牲自己,();暴露目標(biāo)。2.上課鈴聲()響,同學(xué)們()迅速走進(jìn)教室。3.()大家都過(guò)窮日子,()讓一部分人先富起來(lái)。無(wú)論……都……只要……就……盡管……還是……寧可……也不……只有……才……不但……而且……1.()天下著大雨,他()堅(jiān)持送老大爺回家。2.老師()重視提高我們的文化素質(zhì),()重視提高我們的思想素質(zhì)。3.()尊重別人,()會(huì)得到別人尊重。4.()遇到什么困難,他()不灰心。二.在下面句子中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.我非常喜歡音樂(lè),每天()到家,()打開(kāi)收音機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。2.()是他錯(cuò)了,你()不能打他呀!3.我們()留下來(lái)補(bǔ)作業(yè),()按時(shí)完成。4.我們()寫(xiě)得慢一點(diǎn),()要把字寫(xiě)工整。5.武松)把老虎打死,()被老虎吃掉。6.()這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,()我們可以斷定在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。7.詹天佑有()是杰出的工程師,()是愛(ài)國(guó)的工程師。8.()桑娜不把西蒙的孩子抱回來(lái),那么那兩個(gè)孩子()會(huì)死去。9.()賣(mài)火柴的小女孩饑寒交迫,()想到了火爐和烤鵝。10.桑娜抱回孩子后()忐忑不安,()沒(méi)有跟丈夫商量。11.()這道題很簡(jiǎn)單,()要認(rèn)真對(duì)待,不能粗心大意。12.語(yǔ)文課上,