2023屆高三語文主題讀寫素材 閱讀場景在變先賢哲思永存

2023屆高三語文主題讀寫素材主題：閱讀場景在變，先賢哲思永存【作文指導(dǎo)】【文題在線】閱讀下面的材料，按要求作文。從書信溝通到微信交流，交流方式在改變，不變的是真摯情誼的表達(dá)?！对娊?jīng)》《論語》等國學(xué)著作從圖書館走進(jìn)家庭書櫥，閱讀場景在變，不變的是對(duì)先賢哲思的追求。從“出國熱”到“歸國潮”，逐夢方向在改變，不變的是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)在發(fā)展，生活在改善。透過時(shí)代的變化，我們看到其背后有著不變的底色。面對(duì)這些時(shí)代的變與不變，你作為新時(shí)代的青年，有何思考和聯(lián)想？請(qǐng)選好一個(gè)方面寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疚念}解析】本題屬于多則材料的任務(wù)情境寫作。考生的思考過程呈現(xiàn)如下：1.精準(zhǔn)審讀材料（1）理清材料句子邏輯。三則材料分別由三句話組成。三句話雖然內(nèi)容各異，但是每句話的句式相同、邏輯相同、關(guān)系相同，均為“從……到……，……在改變，不變的是……”。它們體現(xiàn)的是前后轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)聯(lián)，即“雖然……在變，但是不變的是……”。所以，考生可由此明確，命題人強(qiáng)調(diào)的就是后半句——不變的部分。（2）材料須有哲思高度。審讀材料還需有思想的高度。有了思想認(rèn)識(shí)的高度，自然能高屋建瓴，也自然能體現(xiàn)出考生的思考能力。比如，“不變的是真摯情意的表達(dá)”可以解讀為國人對(duì)于“真”（真心、真情、真誠、真人等）的堅(jiān)守與不懈追求；“不變的是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)”可以解讀為國人對(duì)于“善”（人生價(jià)值、道德仁義、推己及人、修身齊家治國平天下）的持續(xù)思考和執(zhí)著追求；“不變的是對(duì)先賢哲思的追求”可以解讀為國人對(duì)于“美”（高雅的審美情趣、文質(zhì)彬彬的人格、社會(huì)理想形態(tài)的設(shè)想等）的真知灼見和躬親示范。當(dāng)然，材料還有其他更加合理、更有深度、更有見地的解讀?？忌绣N煉思維、追求哲思高度的意識(shí)。2.明確寫作任務(wù)引導(dǎo)語之所以異常重要，原因在于其涉及對(duì)寫作任務(wù)或顯或隱的引導(dǎo)和規(guī)定。近兩年的高考作文題都是借助引導(dǎo)語，明確寫作任務(wù)。本題寫作引導(dǎo)語中明確了寫作要求，寫作任務(wù)就是考生作為新時(shí)代的青年，透過時(shí)代的變化，思考和聯(lián)想其背后不變的底色。除了一般性的寫作要求之外，本題目尚有具體的要求，即“請(qǐng)選好一個(gè)方面寫一篇文章”，要求考生抓住材料的一個(gè)方面去寫，而不是綜合立意。限制性1.內(nèi)容具有限制性。緊扣材料，契合題意是考場作文的重中之重。本題所要求的寫作內(nèi)容，非常明顯地體現(xiàn)在引導(dǎo)語部分。考生可以把引導(dǎo)語轉(zhuǎn)述為這樣一句話：“作為新時(shí)代青年，面對(duì)時(shí)代的變與不變，你有何思考？”思維落點(diǎn)為：“社會(huì)在發(fā)展，生活在改善。透過時(shí)代的變化，我們看到其背后有著不變的底色?！边@其實(shí)就給考生規(guī)定了寫作方向，即要談自己對(duì)變化背后不變的底色的認(rèn)識(shí)和思考。2.立意具有限制性?！懊鎸?duì)這些時(shí)代的變與不變”，“這些”當(dāng)指上面的三則材料，題目要求考生“選好一個(gè)方面”審題立意，并沒有要求綜合立意。因此，考生必須按材料要求寫作。三則材料中的每句話都是一種轉(zhuǎn)折型的句式，強(qiáng)調(diào)的都是后半句，即“不變的”部分?？忌仨毞治鲎兊谋澈蟛蛔兊臇|西，寫作立意要體現(xiàn)變化背后不變的底色，否則就算偏離題意。3.背景和寫作主體具有限制性。本題屬于情境下的任務(wù)寫作，思考這一問題必須站在新時(shí)代這一寫作背景之下，寫作主體的身份必須是新時(shí)代的青年，即十八歲的高三青年。開放性1.立意角度開放。三則材料分別從“真摯情誼的表達(dá)”“對(duì)先賢哲思的追求”“人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)”三個(gè)角度切入，考生可以自由選擇。2.思維方式具有開放性?？忌梢宰プ∫环矫婵v向聯(lián)系，也可以橫向思考；可以將宏大主題微觀到具體材料，也可以抓住一點(diǎn)深挖。比如寫閱讀場景在變，但對(duì)先賢哲思的追求不變，考生可以回顧歷史、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，分析其“變與不變”的現(xiàn)實(shí)性和必然性；還可以繼續(xù)深入分析，作為青年，該如何正確看待與處理社會(huì)生活中的變與不變，可以從個(gè)人方面、集體方面或國家方面著手，也可以針對(duì)工業(yè)方面、商業(yè)方面或農(nóng)業(yè)方面展開。3.寫作內(nèi)容具有開放性。材料只是思維的起點(diǎn)，考生在準(zhǔn)確把握變與不變的本質(zhì)之后，可以展開自由思考。對(duì)于寫作要求“請(qǐng)選好一個(gè)方面寫一篇文章”，考生可以選擇自己最熟悉的、最有話說的、認(rèn)識(shí)最深刻的一個(gè)方面進(jìn)行寫作。比如若選擇第一則材料，考生可以分析、比較書信和微信的特點(diǎn)：書信速度雖慢、數(shù)量雖少，卻更利于深入思考、更利于抒發(fā)真情，因而一些書信能以流傳千古；而微信最大的優(yōu)點(diǎn)是速度快和即時(shí)傳遞，人們可以隨時(shí)隨地表達(dá)真情。交流方式在改變，不變的是真摯情誼的表達(dá)。我們真正應(yīng)該在意的不是古今變化，而是要如何珍惜真情，做真誠之人。切題立意：1.閱讀場景變化，先賢哲思永恒。2.閱讀形式雖異，哲思底色不變。3.時(shí)代在變，底色不改。4.逐夢方向在變，價(jià)值追求不變.5.變的是交流方式，不變的是真摯情誼。……偏題立意：1.青年奮斗，青春無悔。（空談奮斗，空談青春，同樣偏離了變與不變的寫作內(nèi)容指令，陷入套作的泥淖，顯示了審題能力的不足和思維能力的欠缺）2.我們都是逐夢人。（第三則材料已經(jīng)明確指出“逐夢方向在改變”，所以此立意明顯偏離核心立意，顯示了考生閱讀能力的不足和提取信息能力的欠缺）【佳作賞析】閱讀場景在變，先賢哲思永存《詩經(jīng)》《論語》等國學(xué)著作從圖書館走進(jìn)家庭書櫥，閱讀場景在變，不變的是對(duì)先賢哲思的追求。先哲前賢，之所以能獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷千百年，原因就在于其在紛繁萬千變化之中，尋求不變之理。譬如孔圣，面對(duì)禮崩樂壞、社會(huì)失序的巨變，乃于思變中求理，尋求解決之道。不過，孔圣的仁義之道不是無源之水，更非閉門造車、無中生有，而是傳承先賢周公禮樂的哲思。先賢的不懈探求、持續(xù)的代際傳承，便是中華文化流傳五千年的根本原因。而先賢，也因此而得以人生不朽。對(duì)于《詩經(jīng)》《論語》這些國學(xué)著作，不管是在圖書館讀，還是在家里讀，我們對(duì)先賢哲思的追求不變。讀先賢的書，我們都需思考：先賢哲思的內(nèi)涵是什么？“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，中國歷史上先賢數(shù)量之眾，真是名副其實(shí)的百花齊放、春光滿園?？酌现?，致君堯舜，教化社會(huì)，己欲立而立人，乃其人世大道；墨子之道，尚簡節(jié)用，鄙棄華美之形，口腹之欲，興百姓之利，乃其大愛之道；老莊之道，以自然為道，見素抱樸，少私寡欲，追求無為而治，乃其自然大道。這些先賢雖然主張各異，然而撥開形式變化之迷霧，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)蘊(yùn)的不變之理，那就是悲憫世人的胸懷、經(jīng)世致用的價(jià)值追求。不管是在圖書館讀，還是在家里讀，讀的目的都一樣：學(xué)習(xí)先賢，探討人生的意義所在。先賢的悲憫哲思，是后人的一種價(jià)值判斷。人生意義何在？就在于興民之利，除民之害?！蹲髠鳌酚醒?，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！毕荣t對(duì)人生社會(huì)的哲思，對(duì)人生價(jià)值的設(shè)定，也就成了中國人一生的理想和追求。通過個(gè)人努力厚德載物、兼濟(jì)天下，是先賢哲思的終極目標(biāo)。雖然有所謂“窮則獨(dú)善其身”，但這不正是人生價(jià)值不得實(shí)現(xiàn)的無奈和落寞嗎？試想一個(gè)士子，若能出將入相、茍利國家，誰會(huì)漂泊江湖、吟風(fēng)弄月呢？東坡如是，辛棄疾如是，其余諸人莫不如是。即使閱讀的大場景有變，我們都要咬定青山不放松，不可改變對(duì)先賢哲思的追求。不知從何時(shí)起，風(fēng)氣漸變，讓先賢之哲思境遇頗為尷尬。關(guān)注物質(zhì)的人多了，追求精神的人少了；關(guān)注自我的人多了，關(guān)心社會(huì)的人少了；丑化英雄的人多了，贊美崇尚的人少了。讀讀《詩經(jīng)》，便被視為附庸風(fēng)雅；翻翻《論語》，便被貼上虛偽的標(biāo)簽。怨天尤人、感慨系之固無不可，然而這不也正是吾輩大有作為之時(shí)嗎？任世風(fēng)囂然，我自巋然不動(dòng)。去吧，帶著悲憫的情懷去改造社會(huì)，人生即不朽！國學(xué)著作已經(jīng)從圖書館走進(jìn)了家庭，這真是天大的幸事！因?yàn)?，開卷即有益！因?yàn)椋瑢?duì)先賢哲思的追求不變！場景雖變，幸好，哲思永傳！追慕先賢，傳承不朽！【閱讀拓展】（一）人生有沒有一勞永逸九祿一輩子都在做的一件事，就是想一勞永逸地解決好困擾自己生活的所有麻煩。他的理想，最初是有一間自己的房子，有一個(gè)知冷知熱的女人，還有關(guān)上門一個(gè)月也不餓肚子的糧食。那該多美啊！這理想在他23歲那年得以實(shí)現(xiàn)。這一年，他和春梅結(jié)婚，父親給他兩間新瓦房，屋里堆滿了糧食。新婚的前10天，他真如在夢中一般，關(guān)上門在家中美了10天。第11天，春梅說話了。她說：你看這村上，沒出去打工的年輕人還剩幾個(gè)？咱也該出去，至少掙個(gè)大電視，待在家里才不悶。九祿覺得這樣待著也不錯(cuò)，當(dāng)然，有臺(tái)電視機(jī)更好，免得兩個(gè)人關(guān)起門來大眼瞪小眼。于是進(jìn)城，九祿去打包，春梅洗碗。兩個(gè)人加起來一月能掙500元錢。乖乖，那可是全家種田一年的收成。很快，電視機(jī)買上了。睡在裝滿糧食的房里看電視，九祿心中有說不出來的美。從電視上，九祿看到有人騎摩托車，還可以拉客掙錢。于是他發(fā)誓，要買一輛。他對(duì)春梅說：等買了摩托車，我天天出去掙錢，你就回家煮飯看電視，每天晚上“突突突”回家，那該多美??！小兩口就開始向著想象中的美日子進(jìn)發(fā)，幾個(gè)月之后，終于攢夠了買摩托車的錢。拿到車那天，九祿載著妻子一路飛奔，在村前村后的黃土路上揚(yáng)起夢幻般的灰塵。他覺得自己又一次站在了夢的正中央。就在這個(gè)時(shí)候，妻子嘔吐了——不是暈車，而是懷孕。九祿對(duì)此異常高興，認(rèn)為是雙喜臨門。養(yǎng)兒育女是個(gè)長遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，很難在短時(shí)間之內(nèi)算清成本和花銷，但到醫(yī)院生娃兒的費(fèi)用，卻是個(gè)實(shí)在而迫在眉睫的數(shù)字。九祿于是騎上摩托車，快馬加鞭地進(jìn)城掙錢。摩托車不僅跑得快，掙錢也快，只是時(shí)常要被交通稽查攔那么一回。在掙夠了娃兒的手術(shù)費(fèi)和喜酒錢之后，九祿的夢想已變成了買一輛汽車摩托是肉包鐵，日曬雨淋冬冷夏熱不說，還不安全；那汽車可是鐵包肉，坐在里面冬暖夏涼，舒舒服服地掙錢。兩年后，九祿買了汽車，雖然是二手貨，但畢竟是包得住肉，進(jìn)城去拉客，比摩托跑得更歡實(shí)。而就在這個(gè)時(shí)候，麻煩又來了，他的汽車掙錢比摩托快，目標(biāo)也比摩托大，被抓住的概率明顯上升抓一次罰幾千。于是，“頂子”又成了他的新夢想。他想，等開上有頂子的合法出租車，每天安安心心掙錢，回家交給春梅，喝上二兩酒，吃上半斤豬頭，然后沖上個(gè)冷水澡，左手抱春梅，右手抱娃娃，一覺睡到天亮。那場景，就一個(gè)字：美！連借帶湊等機(jī)緣，總算買上出租車。沒有美幾天，春梅說你都是個(gè)小老板了，還每天蹲在小瓦房里，娃娃也沒個(gè)好的上學(xué)地方，不如進(jìn)城買房吧！縣城的房價(jià)雖不貴，好歹也要掙幾年。九祿如參加汽車?yán)愐话?，每?dāng)他以為可以歇下氣來好好消停一番的時(shí)候，出發(fā)的哨音又響了。再接下來是娃娃讀大學(xué)。再往下，娃娃找工作的花銷。再往下，娃娃要買房結(jié)婚。再再往下，九祿發(fā)現(xiàn)自己已變成個(gè)老頭。他最大的目標(biāo)，是趁自己的腰還沒勞損得直不起來時(shí)，置兩個(gè)門面，養(yǎng)老。像這輩子其他的夢想一樣，他想等兩個(gè)門面到手，每個(gè)月領(lǐng)著租金，沒事找老伙計(jì)們打打麻將喝喝小酒，有空再養(yǎng)只鳥或狗。那日子，該多好……但他似乎也知道，在門面拿到手之后，馬上還會(huì)有新事找上門來。也許是孫子幼兒園借讀費(fèi)，也許是……省略號(hào)后面是老伴和自己的病，他想了一陣，便不再往下想了。他恍惚依稀感覺，那個(gè)一勞永逸的夢想，確乎如身下的影子，離自己那么近，又那么遠(yuǎn)?。ǘ└糁怅幋蛄孔约荷衔?，主任讓我們清理一下資料室，把那些堆積如山的舊報(bào)刊賣掉。在墻角發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手提袋，竟是厚厚一摞泛黃的“應(yīng)聘簡歷表”。這定是公司以前到人才市場招聘時(shí)收到的，我留了下來。忙完了，我們坐下來休息。小劉開始扒拉那些簡歷，說找找有沒有美女。過了一會(huì)兒，小劉拿著一張簡歷表念道：某男，大學(xué)本科，曾擔(dān)任院學(xué)生會(huì)副主席，三次獲學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金，英語四級(jí)，愛好讀書，曾在校報(bào)發(fā)表作品……我不屑一顧地說，肯定是假的，一個(gè)學(xué)校有N個(gè)學(xué)生會(huì)副主席呢，校報(bào)發(fā)表作品還值得一提？太普通了，這樣的人一抓一大把。小劉又念了一個(gè)，也都很普通?！半y怪這些人沒有被公司錄用呢，毫無特色?！蔽液徒鸾愣加每瘫〉恼Z氣批了一通。這時(shí)小劉一臉壞笑，搖了搖那兩份簡歷說，這可是你兩位當(dāng)年的簡歷啊。我和金姐都愣了，滿臉通紅。中午吃飯時(shí)，我們跟主任聊起了這件事。主任說，小付當(dāng)年是拿著貼滿了在校報(bào)發(fā)表的文章剪報(bào)來的，雖然很幼稚，但是那股朝氣讓我眼前一亮啊；小金是唯一一個(gè)沒穿高跟鞋的女生，在鋪了地板的辦公室走廊走過，沒有一點(diǎn)噪音……答案竟然如此簡單。原來，一向自命不凡的我們，并不比落聘的那些人強(qiáng)多少啊，只是運(yùn)氣稍好罷了。隔著光陰打量自己，自己卻成了陌生人，我們這才認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！鹃喿x訓(xùn)練】閱讀下面的材料，完成1-3題。玻璃城市喻永軍趙欣已經(jīng)是第九次坐著吊籃升上去了。吊籃的繩索緩緩地牽動(dòng)，吊籃離地面越來越高。在高高的樓頂，馬子義戴著草綠色的軍帽，帽檐從樓頂?shù)膲ρ厣吓紶柭冻鲆唤?。這是離家鄉(xiāng)萵寨一千二百五十公里的一座城市，三面為沙漠所圍。趙子揚(yáng)站在趙欣的身后，臉上毫無表情。趙子揚(yáng)就是這樣一個(gè)人。他在這兒砌了四年瓷磚，原先有個(gè)搭檔有事回家了，現(xiàn)在的搭檔就成了趙欣。活兒很簡單，往新樓的墻體上砌瓷片。趙子揚(yáng)干這活兒很有些名氣了，老板開始看過幾次，用手一摸就啥話也不說了?！案呤帧！彼睦锟溱w子揚(yáng)。趙欣、馬子義來這里很突然。兩個(gè)高中生，穿著去年軍訓(xùn)時(shí)的軍裝，就站在趙子揚(yáng)的面前了?！案缮秮砟兀俊壁w子揚(yáng)看著兒子趙欣?！按蚬?，二十多天時(shí)間閑著呢?！壁w子揚(yáng)說：“耍兩天回去?！笨跉馐菦]有商量余地的。第二天，趙子揚(yáng)六點(diǎn)去工地了。趙欣與馬子義進(jìn)入了戈壁灘，在太陽升起的時(shí)候站在了沙漠的邊沿。他們無數(shù)次在班上討論過的沙漠，并沒有帶給他們浪漫的感受。空氣中是沙粒游走的細(xì)微的聲音，腳下是沙海，不遠(yuǎn)處是金黃的沙丘、沙浪、沙脊，無邊無際，這是騰格里沙漠的一角。太陽從沙漠東面照射過來，刺得人睜不開眼睛。他們?cè)谛睦锏谝淮沃懒藭竞同F(xiàn)實(shí)的距離。趙欣腳板有些疼痛，有些失落。馬子義笑笑說：“這才是真實(shí)的騰格里?！壁w欣說服趙子揚(yáng)，成了趙子揚(yáng)的搭檔。馬子義也沒閑著，在樓頂照看配重塊。施工吊籃一米寬三米長，趙欣第一次跨進(jìn)吊籃的時(shí)候，臉色有點(diǎn)兒發(fā)黃，手抖個(gè)不停。趙欣想站起來，但上升的吊籃搖晃得讓人眩暈。吊籃落地，趙欣的臉色才恢復(fù)正常。這個(gè)黑瘦的、長脖子的男孩，直到一個(gè)星期后才完全弄清楚了搭檔的含義，并且將準(zhǔn)備工作做得井然有序。兩個(gè)一大一小的水杯泡上苦丁茶，放在吊籃的頂里邊；砂漿桶里和好砂漿，吊籃起升的時(shí)候，再加上小半桶水稀釋；盛灰漿的瓷盆、灰鏟、瓦刀用清水抹洗一遍，擺放在趙子揚(yáng)順手的地方。吊籃大致在八層樓高的地方停下了，趙子揚(yáng)鎖定好了繩索，彎腰拾起了灰鏟。趙欣從砂漿桶里舀出半盆砂漿，然后開始用一塊濕布抹凈瓷片，一片一片過手。趙子揚(yáng)伸出手，趙欣就遞上一片瓷片，一片一片的瓷片被趙子揚(yáng)貼在了樓體上。只有趙子揚(yáng)抽煙的間隙，趙欣才能放眼看看四周。無數(shù)座這樣的高樓遍布在這座城市里，許多棟樓的瓷片都是趙子揚(yáng)他們貼的。瓷片貼好，再裝上各色的玻璃，整幢樓甚至整座城市，就成了一個(gè)玻璃城市，高貴，陌生，美麗。趙欣想，父親這輩子都不可能住進(jìn)這樣的城市了，但自己上大學(xué)、找工作，就有可能住進(jìn)這個(gè)玻璃樣的城市里。太陽已經(jīng)照了幾個(gè)小時(shí)，趙子揚(yáng)的腰往下塌了一些。就在這時(shí)候，趙欣看見了西邊漫天的沙塵卷了過來。他說：“爸，你看西邊！”趙子揚(yáng)回轉(zhuǎn)身，驚得張大了嘴巴，說：“沙塵暴！”他扔下手里的東西，一把將趙欣按在吊籃里坐下，說：“坐好別動(dòng)?！痹捯魟偮?，風(fēng)就到了眼前。吊籃被風(fēng)吹離了樓體，又被用力地拋開，重重地砸在樓體上，砸出的響聲驚天裂地，有撞碎的感覺。新貼的瓷片被砸脫落了一些，“刺啦啦”順樓體滑了下去，摔碎在地面上。接著又連續(xù)撞了七八下。然后，吊籃的失控加劇，撞擊之后，被風(fēng)扭動(dòng)，斜著一升一落，一翻騰，將瓦刀和灰盆顛簸出去撞在樓體上，落向地面，發(fā)出碎裂的聲響。風(fēng)中傳來馬子義的聲音，趙欣費(fèi)了好大的勁兒才看清，馬子義在下邊五層的一個(gè)窗口露出頭，向他們招手，軍帽已經(jīng)被風(fēng)吹落。趙欣張嘴想喊，風(fēng)中的沙子吹進(jìn)嘴里，嗆得他直咳嗽。趙欣看見趙子揚(yáng)管控升降裝置的手臂，被繩索牽著在樓體上連續(xù)撞擊，然后突然軟了下來。風(fēng)力在繼續(xù)增大，天色更暗了。趙欣在吊籃的搖晃中，慢慢站直身子，伸手抓住了吊籃上的繩索。繩索在風(fēng)中繃得很緊，他伸出手抓住了趙子揚(yáng)抓著升降機(jī)關(guān)的手，那只手垂了下去，血沿著袖管中的手臂流了下來。趙子揚(yáng)瞪著眼，樣子很兇。吊籃在趙欣的操控下開始慢慢下降。他眼眶開始發(fā)熱，一邊控制著手里的下降按鈕，一邊用單薄的身子抵緊趙子揚(yáng)的身子，讓他慢慢地坐了下去。到五層窗口，風(fēng)力已經(jīng)轉(zhuǎn)弱，馬子義伸出一雙瘦弱的手，抓緊吊籃的繩索。趙欣固定好吊籃，彎下腰用肩膀頂起趙子揚(yáng)的屁股，把他從窗口送了進(jìn)去，接著自己也跟著翻了進(jìn)去。幾天后，在返回的列車上，馬子義和趙欣看見了遠(yuǎn)方的沙漠的閃光。城市退得很遠(yuǎn)，馬子義說：“騰格里，蒙古語的意思是，白色、長生天、最高的神?！壁w欣聽了，不想說話。二人頭抵著頭趴在窗臺(tái)上，看著遠(yuǎn)方出神。不一會(huì)兒，火車開始穿越隧道。（節(jié)選自《湖南文學(xué)》）1．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．盡管趙子揚(yáng)在吊籃中工作時(shí)“臉上毫無表情”，但一旦危險(xiǎn)降臨，他首先將趙欣按在吊籃里坐下，表現(xiàn)了趙子揚(yáng)的舐犢情深。B．在父親抽煙的間隙，趙欣放眼欣賞城市，認(rèn)為父親這輩子不可能住進(jìn)城市，而自己可能有機(jī)會(huì)，表現(xiàn)了他的自信以及對(duì)父親的輕視。C．小說寫“老板開始看過幾次，用手一摸就啥話也不說了”，從側(cè)面表現(xiàn)了趙子揚(yáng)往新樓墻體上砌瓷片的技藝的精湛、高超。D．小說以“火車開始穿越隧道”結(jié)尾，故事戛然而止，但語意雙關(guān)，既交代旅途實(shí)景，又暗示兩位年輕人在人生征程中跋涉、成長。2．小說兩次寫騰格里沙漠的相關(guān)內(nèi)容，有什么作用？3．小說以“玻璃城市”為題，有何用意？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。答案與解析1．B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“表現(xiàn)了他的自信以及對(duì)父親的輕視”分析錯(cuò)誤，這一情節(jié)并沒有輕視的意思，這是對(duì)父親這樣的城市建設(shè)者的真實(shí)處境的描述。故選B。2．①真實(shí)的騰格里沙漠并沒有帶給趙欣他們浪漫的感受，讓他們第一次知道了書本和現(xiàn)實(shí)的距離，為下文寫城市建設(shè)者生活張本。②再次說起騰格里沙漠時(shí)，趙欣“不想說話”，表現(xiàn)了歷險(xiǎn)后心情的復(fù)雜。③前后兩次寫騰格里沙漠，以表現(xiàn)趙欣他們前后的變化，再現(xiàn)了他們成長的經(jīng)歷，引發(fā)讀者思考。【解析】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。第一次對(duì)騰格里沙漠的描寫，“他們無數(shù)次在班上討論過的沙漠，并沒有帶給他們浪漫的感受。空氣中是沙粒游走的細(xì)微的聲音，腳下是沙海，不遠(yuǎn)處是金黃的沙丘、沙浪、沙脊，無邊無際，這是騰格里沙漠的一角。太陽從沙漠東面照射過來，刺得人睜不開眼睛。他們?cè)谛睦锏谝淮沃懒藭竞同F(xiàn)實(shí)的距離?！闭鎸?shí)的騰格里沙漠并沒有帶給趙欣他們浪漫