病句修改(教師版2015-4-12)課件

辨析病句一、考點闡釋病句判斷或修改為每年必考之題，病句分語法錯誤與邏輯（表意）錯誤兩種。一般來說，語法錯誤是重點，邏輯語病為難點。常見的病句類型有七種病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、表意不明、不合邏輯、句式雜糅。簡單的語法知識主語謂語賓語定語狀語補語——是謂語陳述的對象——是對主語加以陳述的——是動語支配、關(guān)涉的對象——是名詞性短語里中心語前面的修飾語——是謂詞性短語里中心語前面的修飾語——是謂詞性短語里中心語后面的補充語修改病句必須要懂一點語法知識簡單的語法知識句子成分順口溜主謂賓，定狀補主要成分主謂賓（主干）修飾成分定狀補（枝葉）定語常在主賓前，謂前狀語、謂后補?！暗摹鼻岸ā暗亍鼻盃睢暗谩焙笱a各種成分的標(biāo)志號主語：“====”謂語：“——”賓語：“~~~~”定語：“（）”狀語：“[]”補語：“〈〉”做題步驟第一步：找主干即先找出主謂賓，看是否有殘缺。第二部，看定狀補與主謂賓的關(guān)系是否修飾恰當(dāng)，搭配是否合理。第三部，體會語意，看是語序是否合理，句子前后是否矛盾，語意是否重復(fù)啰嗦或歧義，邏輯是否合理。修改方法：增：增添成分；刪：刪除多余；調(diào)：調(diào)整語序；換：換搭配不當(dāng)成分殘缺1、通過全市市民的共同奮斗，使我市成了全國文明的花園城市。2、由于母親對我的悉心培育，使我從小養(yǎng)成了勇敢的性格。3、在曇花最美麗的時候，因耗盡所有的養(yǎng)分而凋零。4、隨著長沙2號線的投入使用，使長紗的人未來與地鐵密不可分。方法指導(dǎo)：因濫用介詞“使”、“在”造成缺主語方法指導(dǎo)：因語序不當(dāng)，或關(guān)聯(lián)詞位置使用不當(dāng)造成的主語缺失。

1、喜歡中華文化的史密斯先生，在電視上看到了京劇《四郎探母》，留下了美好的印象。2、每當(dāng)春雨淅淅瀝瀝的時候，總會令我想起韓愈的“天街小雨潤如酥”。3、不僅馬拉多納將足球技藝發(fā)揮到極致，也將足球的政治象征意義表現(xiàn)到極致。缺謂語

例1、他一走進運動場就感受到了熱烈的氣氛和一張張快樂的笑臉。例2：讀書很重要，專家提出建議：學(xué)校和家長要為孩子創(chuàng)造良好的讀書條件和氛圍。例3、有人利用電腦網(wǎng)絡(luò)具備的多媒體功能，不健康的圖文信息，對青少年身心造成危害。方法指導(dǎo)：找出句子主干，看主謂賓是否殘缺。例1：笑臉缺謂語看見。例2，氛圍缺謂語營造。例3圖文信息后加傳播。方法指導(dǎo)：找出句子的主干：主謂賓，看句子是否完整。例1句子主干為艾葉煙熏（主語）有（謂語）缺賓語，應(yīng)加上：的作用。例2中前一個句子主干：烏魯木齊（主語）響應(yīng)（謂語），缺賓語，應(yīng)加上：的號召。例3：句子主干：活動（主語）增強（謂語）缺賓語，應(yīng)加上：意識。例4：句子主干：中國（主語）實現(xiàn)（謂語）缺賓語，應(yīng)加上：的目標(biāo)。主賓搭配不當(dāng)例1：夏季的新疆天山風(fēng)景區(qū)，是值得我們旅游的季節(jié)。例2：李老師要調(diào)走了，所以，在這最后一天的課是同學(xué)們難以忘懷的一天。解析：例1：風(fēng)景區(qū)（主語），是（謂語）季節(jié)（賓語），地名和季節(jié)搭配不當(dāng)。例2：（課）主語，是（謂語），一天（賓語）事物與時間搭配不當(dāng)。解析：例1：孩子（主語），能力水平（謂語），謂語（改善），能力水平只能提高或提升。例2：他們（主語）提煉（謂語），能力（謂語），能力只能提升。例3：解放碑（主語是地點），洋溢（謂語），笑臉（賓語）。改為：洋溢著笑容。語序不當(dāng)語法修飾例1：千百年來的先賢哲人們給我們留下了燦爛輝煌的許多精神精神財富。例2：一名西班牙飛行員工會機構(gòu)的發(fā)言人說：“這次失聯(lián)客機上6名機組人員全部來自西班牙?！崩?：尚處在人生觀價值觀形成期的廣大青少年，對于信譽和誠實來說是無價之寶。例4：這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了爭論。例5：烏魯木齊市委、市政府將要積極推動邊境旅游線路的籌建工作，這一舉措驢友們非常歡迎。例1：形容詞、副詞并列，應(yīng)將副詞放在形容詞前。本句中：許多（副詞），燦爛輝煌（形容詞），許多應(yīng)燦爛輝煌前面。例2：定語與中心語位置不當(dāng)。定語（一名），中心語（發(fā)言人）。定語應(yīng)緊跟中心語。應(yīng)該為：西班牙飛行員工會機構(gòu)一名發(fā)言人說。例3：主賓倒置。將“對于”放到句首。例4、5：語序不當(dāng)。這一舉措非常受驢友們歡迎。不合邏輯（不符合人們的認(rèn)知規(guī)律）例1：在開展批評和自我批評的生活會上，所有黨員干部都主動總結(jié)和查找各自的缺點。例2：目前，相關(guān)部門正在認(rèn)真實施和策劃讀書節(jié)活動。例3：“神舟十號”的順利返回和成功發(fā)射，b標(biāo)志著中國航天事業(yè)約上了一個新臺階。例4：若羌縣從紅棗的品質(zhì)、收購、儲藏、栽培、管護、加工到銷售等環(huán)節(jié)全面實施科學(xué)規(guī)程。解析：例1：“先查找，再總結(jié)。例2：先策劃再實施例3：先發(fā)射，再返回例4：品質(zhì)、栽培、管護、收購、加工、儲藏、銷售。方法指導(dǎo)1．多重否定容易把意思說反2．反問句與否定詞連用：問句本身含有一重否定，與雙重否定詞連用，將句意說反。3．否定詞與有否定意義的詞連用，易把意思說反。常見的含否定意義的詞有嚴(yán)禁、禁止、杜絕、忌、防止、避免、難免、缺乏等。重復(fù)啰嗦（一句中出現(xiàn)了表達同一意思的詞，造成語意重復(fù)）例1：全體市民人人參與，為烏魯木齊市建設(shè)國家級文明城市添磚加瓦而努力。例2：新疆達坂成景區(qū)開始迎客，吸引眾多游客前來游玩，鮮為人知的王洛賓藝術(shù)館等多處景點非常頗具觀賞價值。例3：先進各類傳統(tǒng)文化節(jié)目深受歡迎的主要原因是中國傳統(tǒng)文化嚴(yán)重缺失造成的。例4：珍貴事物總以美麗而且不能忽略的面紗做掩飾，目的是旨在考察人們發(fā)現(xiàn)價值的能力。例5：網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的原因，是因為他們在下單后輸入賬號密碼時感覺沒花到錢。例6：我猜測，眼前這位年輕人大概有二十三四歲左右。表意不明（兩面對一面，或一面對兩面）例1：能不能實現(xiàn)低碳生活，關(guān)鍵在于有正確的環(huán)保意識。例2：一座城市，市民的環(huán)保素養(yǎng)高，是衡量城市文明高低的重要標(biāo)尺。例3：學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。例4：回首三年的初中生活，我們再一次明白了這樣的道理：勤奮、踏實是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。否定詞有“能否、是否、與否、成敗、高低”等，使用