小學(xué)六年級(jí)西師大上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)題

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20小學(xué)六年級(jí)西師大上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。dènɡyǎnpiānpìkǒnɡbùkěnshífénshāonuóyònɡpáihuáizhēnɡrónɡɡuànɡjiēbiānpào2.看拼音，寫詞語(yǔ)jūshùshāmòfángàizhāodàizhànyìtuīcízhànyìwǔrǔ3.看拼音寫詞語(yǔ)。hàngōnghóuménsùshǒuyíngyíngyīshuǐpiānzhāngqīxīyāquèhánqíngmòmò4.讀拼音，用漂亮的鋼筆字寫出下列詞語(yǔ)。lǜtǎnxiūsècǎihóngxiǎoxiàngqiàolìyùncángxǐquèshuǐdào5.讀拼音，寫詞語(yǔ)。l?nlièx?ngwùchóubèij?sàngqīngsùcích?ngshāmòbāndi?n【形近字詞】6.我會(huì)給下面每個(gè)字組詞語(yǔ)。銹（______）燥（______）減（______）揪（______）乖（______）繡（______）澡（______）堿（______）瞅（______）乘（______）7.區(qū)別字組詞?脅（_________）歉（_________）詳（_________）譽(yù)（_________）協(xié)（_________）謙（_________）祥（_________）眷（_________）8.比一比，再組詞。抑（______）蹄（______）施（______）券（______）欺（______）仰（______）啼（______）拖（______）卷（______）期（______）9.比一比，再組詞。漫（______）鋒（______）藤（______）犬（______）混（______）慢（______）鋼（______）騰（______）吠（______）昆（______）10.比一比，再組詞。鎮(zhèn)（______）優(yōu)（______）瓷（______）?。╛_____）燭（______）慎（______）憂（______）資（______）洽（______）濁（______）【選詞填空】11.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入句子中。雖……但……直到……才……只要……就……1.（_______）有一個(gè)人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快（_______）能風(fēng)靡全班，以至全校。2.我跟同桌相視一笑，（_______）兩手空空，（_______）心滿意足，輕手輕腳地溜了。3.（_______）今天，我（_______）知道這件事的前因后果。12.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)椤浴词埂病m然……但是……不但……而且……1．花生（_________）外表不好看，（_________）很有用。2．許多動(dòng)物（________）能到很遠(yuǎn)的地方去，（________）還能認(rèn)路回家。3．（______）醫(yī)生吩咐不讓你多說(shuō)話，（________）我不讓別人打擾你。4．（________）是好朋友，我們（_______）要按原則辦事。13.選詞填空。嚴(yán)峻

嚴(yán)肅

嚴(yán)格

嚴(yán)明1．我們（_______）地看著那冉冉升起的五星紅旗。2．父親保持著他那慣有的（________）態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。3．軍隊(duì)里有著（_______）的紀(jì)律。4．老師對(duì)我們要求很（_______）。如果……就……

雖然……但是……5．（_______）明天下雨，我們（______）不去春游了。6．（_______）居里夫人一生獲得了許多榮譽(yù)，（______）卻沒(méi)有被盛名寵壞。14.選詞填空。嚴(yán)重嚴(yán)峻嚴(yán)肅1．鵝的叫聲，音調(diào)（_____）鄭重，似厲聲呵斥。2．父親保持著他那慣有的（_____）態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。3．局勢(shì)越來(lái)越（_____），父親的工作也越來(lái)越緊張。劇烈強(qiáng)烈4．我的心（_____）地跳動(dòng)起來(lái)，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。5．他要求退學(xué)的決定遭到家人的（_____）反對(duì)。15.選詞填空。A．閑在

B．自在1.靠南墻根種了半圈南瓜，一棵棵像綠色的龍蛇，蔓兒（______）地順著木棍爬到墻上，向墻外伸頭探腦。2.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最（______）的時(shí)候。A．何況

B．奈何3.桌上那大青花瓷碗中的半碗陳臘肉，八兒的爹同媽也都（______）它下不來(lái)。4.從古以來(lái)的先賢圣人，還需要勤奮學(xué)習(xí)，（______）是普通之人呢！【修改病句】16.修改病句。1、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。______________________________________2、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。______________________________________3、我們慶祝李明評(píng)上了“三好學(xué)生”。______________________________________4、少先隊(duì)員要熱愛祖國(guó)和公共財(cái)物。______________________________________5、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。______________________________________17.修改病句。1.他冒著風(fēng)雪和泥濘艱難地前進(jìn)。______________________________________2.新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，把大家吸引住了。______________________________________3.歡樂(lè)的歌聲在眼前回蕩。______________________________________4.集貿(mào)市場(chǎng)有許多蔬菜和許多白菜。______________________________________5.經(jīng)過(guò)老師的教育，小明同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。______________________________________6.通過(guò)學(xué)習(xí)，使我有很大的收獲。______________________________________7.這次考試，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。______________________________________18.找出下面短文中的錯(cuò)誤，并修改。西陽(yáng)夕下，晚霞印紅了天邊。我們自然小組的同學(xué)，高高興興地反回學(xué)校。同學(xué)們的書包里裝滿了各色各樣的礦石模型。通過(guò)這次活動(dòng)，我們因?yàn)樵鲩L(zhǎng)了知識(shí)，所以鍛煉了意志。同學(xué)們都興憤地說(shuō)，“這次活動(dòng)真是太有意義了?！盻_____________________________________19.修改病句（只改一處，不得改變?cè)猓?．我們必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察分析問(wèn)題，反復(fù)思考善于用腦的習(xí)慣。______________________________________2．大華織布廠棉布產(chǎn)量增加了兩倍，時(shí)間卻縮短了一倍。______________________________________3．在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

______________________________________20.句子醫(yī)院，修改下面的病句。（1）互聯(lián)網(wǎng)和信息高速公路給大家?guī)?lái)了很多方便。______________________________________（2）《荔枝》的作者是當(dāng)代著名作家肖復(fù)興寫的。_____________________________________（3）教師節(jié)到了，我們積極響應(yīng)學(xué)?！盀榻處煫I(xiàn)上一杯茶”。_____________________________________【文言文閱讀】21.閱讀，完成練習(xí)。孟母三遷孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處吾子也。”遂遷居市旁；孟子又嬉為賈人街賣之事，母曰：“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徒居學(xué)宮旁；孟子乃嬉戲?yàn)橘薅挂咀屵M(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友伞＃?］根據(jù)文章，寫寫孟母的遷居地，以及遷居和定居的原因。

［2］由此可見，孟子的母親認(rèn)為（______）對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要，正如古語(yǔ)所云：“（______）”。22.閱讀短文,回答問(wèn)題。愚人食鹽昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無(wú)味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故?！北∧褐良?，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在鹽中。”愚人食鹽不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過(guò)則非惟無(wú)益反害之。（選自《百喻經(jīng)》）［1］解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①昔有愚人________

②食之，甚美________［2］用“/”給文中加橫線的句子斷句。（限斷兩處）

天下之事皆然過(guò)則非惟無(wú)益反害之。［3］用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

愚人食鹽不已，味敗，反為其患。_______________________________________［4］這則短文給你怎樣的啟示？用自己的話簡(jiǎn)要概括。

_______________________________________23.課外閱讀。

夸父逐日夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。［1］解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①與日逐走_(dá)_______

②河渭不足________③北飲大澤________

④棄其杖________［2］翻譯下列句子。

①夸父與日逐走，入日。___________________②未至，道渴而死____________________③棄其杖，化為鄧林___________________［3］對(duì)于夸父臨死時(shí)棄其杖，化為鄧林（桃林）這個(gè)情節(jié)，你有何感想？

__________________________________________________［4］從《夸父逐日》這個(gè)古代神話中，你了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人民怎樣的思想和精神？

__________________________________________________［5］你認(rèn)為夸父逐日以至于喪了命，這樣做值得嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

__________________________________________________24.閱讀文言文，完成練習(xí)。神童莊有恭粵中莊有恭，幼有神童之譽(yù)。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時(shí)為放風(fēng)箏之戲，適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來(lái)？”莊以實(shí)對(duì)。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對(duì)否？”莊曰：“對(duì)，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對(duì)幾字？”莊曰：“一字能字，一百字亦能之?！睂④娨云浞街蠖湟?，因指廳事所張畫幅而命之。對(duì)曰：“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑?！鼻f曰：“即此間一局棋，便可對(duì)矣?！睉?yīng)聲云：“殘棋半局，車無(wú)輪，馬無(wú)鞍，炮無(wú)煙火卒無(wú)糧，喝聲將軍提防提防?！保?］解釋：①署（_______）

②適（_______）

③弈（_______）

④對(duì)（_______）

⑤夸（_______）［2］翻譯：①諸役以其幼而忽之；____________________②遽詰之曰；______________________③莊以實(shí)對(duì)；______________________④何難之有：_______________________25.閱讀文言文，完成練習(xí)。（一）愛蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來(lái)，世人盛愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。［1］解釋下列加點(diǎn)字的意思。①可愛者甚蕃

（_________）

②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（_________）［2］《愛蓮說(shuō)》中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：_________，__________。［3］文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是：___________，___________?！鹃喿x理解】26.閱讀短文，回答問(wèn)題。一面（節(jié)選）“哦！您，您就是——”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來(lái)了。一定是！不會(huì)錯(cuò)，一定是！那個(gè)名字在我的心里亂跳，我向四周望了望，可沒(méi)有蹦出來(lái)。他微笑著，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想要說(shuō)的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。這一來(lái)不會(huì)錯(cuò)了，正是他！憎惡（）黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全變給了我們的民族，一位越老越頑強(qiáng)（）的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)地看他的臉——瘦！我們這位戰(zhàn)士的健康，差（）不多已完全給沒(méi)有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎(jiǎng)勵(lì)（）似的微笑，指著《鐵流》對(duì)我說(shuō)道：“這書本來(lái)可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的?！蔽屹M(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀圓，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一陣酸，像要哭出來(lái)。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進(jìn)帆布袋，背起來(lái)便走出書店的門。這事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年。在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐特，我咬繁了牙，哼都不哼一聲。我總是昂著頭。我對(duì)自己說(shuō)““魯迅先生是同我們一起的！”1．給短文中的加點(diǎn)字注音。2．用“”畫出短文中描寫魯迅外貌的句子。（一句即可）3．短文中畫曲線的句子說(shuō)明魯迅（）A．熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年B．對(duì)舊社會(huì)充滿憎恨4．“我”在種種艱苦和險(xiǎn)惡面前堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量源泉是什么？用文中的句子回答。____________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。飄香的生命突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！边@才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了?！犕赀@個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?．給下列加點(diǎn)字注音。嗅（）沁（）人心脾凋（）零靜謐（）2．把下面的陳述句改成反問(wèn)句。聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。_______________________3．根據(jù)短文補(bǔ)充成語(yǔ)。（）醒悟激蕩（）默默（）（）之門4．第3自然段中畫線句子在文中起什么作用？________________________________5．“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_________________________________6．《飄香的生命》寫出了作者對(duì)生命的什么感悟？_____________________________28.課外閱讀。心靈有耳一個(gè)小女孩因?yàn)殚L(zhǎng)得又矮又瘦而被老師排除在合唱團(tuán)之外，而且，誰(shuí)叫她永遠(yuǎn)穿著一件又舊又不合身的衣服哩！小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想：我為什么不能去唱歌呢？難道我真的唱得很難聽嗎？想著想著，小女孩就低聲唱了起來(lái)，她唱了一支又一支，直到唱累了為止?！俺谜婧?！”這時(shí)，一個(gè)聲音響起來(lái)，“謝謝你．小姑娘，你讓我______（度渡）過(guò)了一個(gè)愉快的下午。”小姑娘驚呆了！說(shuō)話的是一個(gè)滿頭白發(fā)的老人。他說(shuō)完后站起來(lái)顧自走了。小女孩第二天_______（在再）去時(shí)，那老人還坐在原來(lái)的位置上，滿臉慈祥地看著她微笑。小女孩于是又唱起來(lái)，老人聚精會(huì)神地聽著，一副陶醉其中的表情。最后他大聲喝彩，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你唱得太棒了！”說(shuō)完，他仍顧自走了。這樣過(guò)了許多年后，小女孩成了大女孩，長(zhǎng)得美麗窈窕，而且成為小城有名的歌星。但她忘不了公園靠椅上那個(gè)慈祥的老人。一個(gè)冬日的下午，她特意去公園找老人，但她失望了，那兒只有一張小小的孤獨(dú)的靠椅。后來(lái)才知道，老人早就死了?！八莻€(gè)聾子，都聾了20年哩！”一個(gè)知情人告訴她。姑娘驚呆了。那個(gè)天天屏聲靜氣聚精會(huì)神聽一個(gè)小女孩唱歌并熱情贊美她的老人，竟是個(gè)聾子！1．畫去文中括號(hào)里不正確的字。2．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：孤獨(dú)——（____）反義詞：熱情——（____）3．短文兩次寫到“小姑娘驚呆了”，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)姑娘“驚呆”的原因。第一次：______________________________________第二次：_____________________________________4．文中兩次寫到老人說(shuō)完話后“顧自走了”，你知道老人為什么這樣做嗎？________________________________________5．用波浪線畫出文中老人的神態(tài)描寫，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的作用。________________________________________6．文章題目為什么叫“心靈有耳”？________________________________________7．從“又矮又瘦”的小姑娘到“美麗窈窕”的歌星，你聯(lián)想到什么？_____________________________________29.閱讀與探究。把屈辱當(dāng)作鞭子一個(gè)男孩，上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，隨父母來(lái)到了河南五七干校，在五七干校的子弟學(xué)校讀書。一天，語(yǔ)文老師布置了一篇命題作文，題為“早起的鳥兒有蟲吃”，13歲的他“改”了標(biāo)題，寫了一篇叫“早起的蟲子被鳥吃”的文章。于是，他和老師圍繞這個(gè)命題展開了激烈的爭(zhēng)論。老師讓他當(dāng)著班上同學(xué)的面說(shuō)100遍自己是最沒(méi)出息的人。男孩委屈極了，他的委屈變成了憤怒的噴發(fā)。結(jié)果他被學(xué)校開除了。1977年，恢復(fù)高考，許多人想通過(guò)高考來(lái)改變自己的命運(yùn)。然而，他記憶不好，不擅長(zhǎng)考試，成了負(fù)“狀元”，名落孫山，當(dāng)了一名工人。后來(lái)，他戀愛了，但女友的父母認(rèn)為女兒必須嫁給一個(gè)知識(shí)分子，好出人頭地。于是女友便離他而去，他又一次委屈極了，一周內(nèi)瘦了10公斤！上天好像就是這樣捉弄他，那時(shí)他產(chǎn)生了“特農(nóng)民”的想法，開始自嘲能找出一條不上大學(xué)也能讓對(duì)方會(huì)后悔的方法。他想起自己小時(shí)候作文還不錯(cuò)，于是決定寫作，寫童話。未曾想，他寫的童話孩子們很喜歡。他就不停地寫呀寫，這一寫就是20年，寫了1000萬(wàn)字的童話。他就是中國(guó)童話大王“皮皮魯”之父鄭淵潔。委屈的鄭淵潔，為了排遣心中的憤懣，洗刷以往的恥辱，他勇敢地拿起了筆，孜孜不倦，不屈不撓，終于用自己手中的筆證明了自己的實(shí)力。這也使人想起以前美國(guó)有位毫無(wú)聲望的年輕律師。一次，他為了一次重要的訴訟事件趕到芝加哥。當(dāng)?shù)貛孜恢穆蓭煂?duì)他毫無(wú)歡迎的表示。他跑去拜訪他們，也到處受人白眼。因?yàn)槟切┞蓭熥砸暻甯?、目中無(wú)人，認(rèn)為自己和這樣一個(gè)年紀(jì)輕輕、資格尚淺的人往來(lái)未免有失身份。然而，他并未因此而灰心喪氣、意志消沉，而是從中受到警策，銳意進(jìn)取、挑戰(zhàn)自我。他說(shuō)：“我從人的白眼中看出自己的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。我發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和尚未學(xué)習(xí)的事還多著哩！”于是，他發(fā)奮努力，矢志不渝，果然獲得了很高的地位，當(dāng)上了總統(tǒng)。他就是亞伯拉罕·林肯。人處在逆境，會(huì)遭到挫折、貧窮以及世俗的磨難、壓迫和圍困。弱者會(huì)因此自暴自棄，一蹶不振，強(qiáng)者則愈挫愈奮，勇往直前。因此，如果你正處在逆境中，你不妨將你所受的屈辱看作是一根鞭子。只要你正確對(duì)待這根“鞭子”，他就會(huì)鞭策、激勵(lì)著你，書寫新的輝煌！1．請(qǐng)解釋“把屈辱當(dāng)作鞭子”一句中“鞭子”的含義。_________________________________2．選文最后一段的表達(dá)方式是______，在文中的作用是______。3．說(shuō)一說(shuō)“只要你正確對(duì)待這根‘鞭子’，它就會(huì)鞭策、激勵(lì)著你，書寫新的輝煌！”一句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。_____________________________________4．本文認(rèn)為逆境可以培養(yǎng)人才，你是否贊同呢？說(shuō)說(shuō)你理由。_____________________________________30.課外閱讀。推鐵圈兒①推鐵圈兒是我童年經(jīng)常玩的游戲，尤其是上小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，身上除了書包，肯定還有套在脖子上的鐵圈兒。②記憶中，最好的鐵圈兒，是木桶上的鐵箍，扁平，寬窄有食指粗細(xì)，推起來(lái)平穩(wěn)跑得快。那時(shí)的木桶已經(jīng)很少了，鐵箍圈兒也不是每個(gè)孩子都有。我就沒(méi)有。爺爺屋里倒是擺著兩只木桶，一只裝玉米面，另一只裝的是白面。一天里，我至少溜進(jìn)去三次，查看木桶是不是很快就會(huì)壞掉，那樣的話，我就會(huì)擁有最好的鐵箍圈兒了。木桶始終沒(méi)有壞掉，慢慢地，我便死了那份心。③推鐵圈兒的鐵鉤比較簡(jiǎn)單，大多是用粗一點(diǎn)兒的鐵絲完成。鉤頭有方的，有圓的，圓的只能推鋼筋做的鐵圈兒。我沒(méi)有鐵箍圈兒，卻堅(jiān)持用方形的鐵鉤，可見鐵箍圈兒在我心中的位置。④從二年級(jí)開始，放了學(xué)，我們都到村東頭的小樹林里，玩繞樹推鐵圈兒。直線向前推，太簡(jiǎn)單，是一年級(jí)那些小孩子玩的，我們很是不屑。繞樹推鐵圈兒，手感要好，鐵鉤的把握不能有絲毫的偏差，還要有速度，加上地面凹凸不平，能經(jīng)常保持領(lǐng)先，不是一件容易事。我做到了，把推著鐵箍圈兒的小強(qiáng)他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。小強(qiáng)他們垂頭喪氣，和我商量別參加，當(dāng)他們的裁判。最后，他們答應(yīng)輪流讓我推他們的鐵箍圈兒，我才答應(yīng)了。⑤一個(gè)星期天，我們附近幾個(gè)村的孩子，大概有一百多個(gè)，聚到中學(xué)的操場(chǎng)比賽推鐵圈兒。項(xiàng)目是事先商量好的，有接力賽、四百米跑、繞磚跑等。之所以有這個(gè)比賽，主要是平時(shí)互相到村頭挑戰(zhàn)，哪個(gè)也不服輸，才想起以這種形式定勝負(fù)。結(jié)果，我們村和陳堡村打了個(gè)平手。⑥這可不是我們想要的結(jié)果，我要求比最后一場(chǎng)：雙手同時(shí)推兩只鐵圈兒，而且鐵圈兒還不能一樣，一只鋼筋圈兒，一只鐵箍圈兒。這是我的撒手锏，我們?nèi)逯挥形視?huì)。陳堡村商量了半天，還是決定迎戰(zhàn)了……⑦后來(lái)，漸漸大了，這種游戲沒(méi)有再玩過(guò)?，F(xiàn)在，別說(shuō)城市，即便是在農(nóng)村，也看不到這種游戲了。1．“撒手锏”在文中具體指什么？用“”畫出來(lái)。2．為什么說(shuō)“記憶中，最好的鐵圈兒，是木桶的鐵箍”？_____________________________3．下面哪些句子能表現(xiàn)“我”渴望擁有一只鐵箍圈兒的心情？（_________）（多選）A．我沒(méi)有鐵箍圈兒，卻堅(jiān)持用方形的鐵鉤，可見鐵箍圈兒在我心中的位置。B．最后，他們答應(yīng)輪流讓我推他們的鐵箍圈兒，我才答應(yīng)了。C．雙手同時(shí)推兩只鐵圈兒，而且鐵圈兒還不能一樣，一只鋼筋圈兒，一只鐵箍圈兒。D．一天里，我至少溜進(jìn)去三次，查看木桶是不是很快就會(huì)壞掉，那樣的話，我就會(huì)擁有最好的鐵箍圈兒。4．全文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？___________________________________________【作文】31.寫作。你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。題目：留在記憶里的味道提示：端午節(jié)包粽子，中秋節(jié)吃月餅……不同的傳統(tǒng)節(jié)日，有著不同的飲食風(fēng)俗。從舌尖上感受生活，是不是樂(lè)趣無(wú)窮？寫一寫你和傳統(tǒng)節(jié)日美食之間的故事，不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。題目：，我想對(duì)你說(shuō)要求：1．快畢業(yè)了，你一定有許多心里話想對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)說(shuō)。請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象，把題目補(bǔ)充完整。2．想一想：你想對(duì)他們說(shuō)些什么？你可以回憶你們共同度過(guò)的美好時(shí)光，表達(dá)深切的感恩之情；可以提出中肯的建議，期許美好的未來(lái)……3．表達(dá)真情實(shí)感，書寫工整，不少于400字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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