第十章 擇業(yè)與大學生心理健康課件

LOGO第十章?lián)駱I(yè)與大學生心理健康LOGO第十章?lián)駱I(yè)與大學生心理健康1案例導入熱能博士每周末南京街頭乞討2案例導入熱能博士每周末南京街頭乞討2

成長階段（從出生至14歲）探索階段（15至24歲）建立階段（25至44歲）

衰退階段（65歲以上）

維持階段（45歲至65歲）職業(yè)發(fā)展階段成長階段（從出生至14歲）探索階段（15至24歲）建立3

職業(yè)心理測驗與分析職業(yè)心理測驗與分析

1．氣質(zhì)與職業(yè) 5．價值觀與職業(yè) 4．能力與職業(yè) 3．興趣與職業(yè)2．性格與職業(yè) 職業(yè)心理測驗與分析職業(yè)心理測驗與分析 1．氣質(zhì)與職業(yè) 54教學內(nèi)容（1）多血質(zhì)（2）膽汁質(zhì)（3）粘液質(zhì)（4）抑郁質(zhì)四種氣質(zhì)類型與職業(yè)選擇教學內(nèi)容（1）多血質(zhì)四種氣質(zhì)類型與職業(yè)選擇5⑴喜歡與具體事物（工具、器具、儀表等）打交道。與之相應的是現(xiàn)實型職業(yè)。⑵喜歡與人交往。與之相應的是社會型職業(yè)。六種興趣類型和職業(yè)的選擇⑴喜歡與具體事物（工具、器具、儀表等）打交道。與之相應的是現(xiàn)6⑶愛做有規(guī)律的具體工作。與之相應的是常規(guī)型職業(yè)。⑷愛活動、愛競爭。與之相應的是企業(yè)型職業(yè)。⑸喜歡自由自在。與之相應的是藝術(shù)型職業(yè)。⑹喜歡抽象的創(chuàng)造性工作。與之相應的是調(diào)研型職業(yè)。⑶愛做有規(guī)律的具體工作。與之相應的是常規(guī)型職業(yè)。7興趣島世界上有六個島嶼興趣島世界上有六個島嶼8C：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細心高效。

E：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。

S：友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務網(wǎng)絡，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。

R:自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動物。居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運動。A：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。

I：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學習，祟尚和追求真知，常有機會和來自各地的哲學家、科學家、心理學家等交換心得。

C：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，9問題假如只有七天的假期，讓你選擇一個島嶼生活（只能是一個），你的第一選擇是什么？第二選擇？第三選擇？為什么？假如要生活一輩子的話，你會選擇哪個島嶼？第一選擇？第二選擇？第三選擇？為什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？這兩個選擇一致嗎？和你的問卷結(jié)果一致嗎問題假如只有七天的假期，讓你選擇一個島嶼生活（只能是一個），10每個島嶼代表一種人格/興趣類型，對應著一種工作環(huán)境實用型人(doer)的特點

喜歡具體的任務機械、動手能力強喜歡做體力工作技術(shù)性行業(yè)工作人員工程師每個島嶼代表一種人格/興趣類型，對應著一種工作環(huán)境11研究型人(thinker)的特點任務取向獨立的分析的有智慧的計算機程序員科學領域工作人員研究型人(thinker)的特點12藝術(shù)型人(creator)的特點自我表達富有想象力、創(chuàng)造力追求美感價值編輯、作家工藝美術(shù)工作者藝術(shù)型人(creator)的特點13社會型人(helper)的特點對人感興趣良好的人際溝通技能社會服務取向教師護士學校輔導員社會型人(helper)的特點14企業(yè)型人(persuader)的特點追尋領導與社會影響有抱負言語說服能力銷售管理企業(yè)型人(persuader)的特點15事務型人(organizer)的特點講求實際可以被控制保守喜歡結(jié)構(gòu)性、程序化的工作職員會計事務型人(organizer)的特點16

大學生常見的就業(yè)心理問題1．定位不準，存在期望過高的心理2.憂慮恐懼，存在煩躁不安的心理3．消極自卑，存在不敢面對的心理4．擇業(yè)盲從沖動，存在隨波逐流的心理5．就業(yè)思維定勢，存在求穩(wěn)求全的心理17 大學生常見的就業(yè)心理問題1．定位不準，存在期望過高的心理2

大學生常見的就業(yè)心理問題6．缺乏艱苦精神，存在追求享受的心理7．忽視素質(zhì)培養(yǎng)，存在依附關(guān)系的心理8．過高估價自己，存在自以為是的心理9．缺乏獨立意識，存在過分依賴的心理10．法律意識淡薄，存在騎驢找馬的心理18 大學生常見的就業(yè)心理問題6．缺乏艱苦精神，存在追求享受的心1．端正動機，樹立正確的職業(yè)價值觀。

2．轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)全新的就業(yè)理念。

3．面對現(xiàn)實，正確認識自我和社會。4．善于競爭，培養(yǎng)良好的就業(yè)心理品質(zhì)

大學生常見心理問題的調(diào)適

1．端正動機，樹立正確的職業(yè)價值觀。 大學生常見心理問題的19三、大學生求職挫折及應對三、大學生求職挫折及應對20（一）個人求職條件不完備帶來求職挫折的應對1.身體條件不太好的應對 如身體有缺陷、過于肥胖、矮小以及口吃等，應該克服自卑心理，用自己的真才實學、某方面的優(yōu)勢和整體素質(zhì)，來獲得用人單位的賞識，取得擇業(yè)的成功。2.受過處分的挫折應對 一是要充分運用自己的特長和優(yōu)勢；二是要主動取得用人單位的諒解和信任；三是必要時避開那些競爭白熱化的單位。21（一）個人求職條件不完備帶來求職挫折的應對1.身體條件不太好（二）專業(yè)問題帶來求職挫折的應對1．長線專業(yè)畢業(yè)生求職挫折的應對所謂長線專業(yè)，是指在本年度甚至更長時期內(nèi)供大于求的專業(yè)。這些專業(yè)的畢業(yè)生很難找到專業(yè)對口的單位。

2．學非所好畢業(yè)生求職挫折的應對少數(shù)大學生對自己所學的專業(yè)不感興趣，希望在畢業(yè)求職時改行，找一個與自己所學專業(yè)相差甚遠的職業(yè)。雖然有少數(shù)償試者獲得成功，但還是應該慎重考慮。（二）專業(yè)問題帶來求職挫折的應對1．長線專業(yè)畢業(yè)生求職挫折的22（三）女大學生“求職難”的應對VisionText1Text2Text32．選擇適合女大學生的職業(yè)3．良好的進取心1．克服自身弱點，保持良好就業(yè)心態(tài)11/19/2022（三）女大學生“求職難”的應對VisionText1Text23心靈求索

“我只有?？茖W歷，但我覺得自己能力不比本科生差！”這句話出自2002年畢業(yè)于上海某高等?？茖W校，現(xiàn)為北京某報社編輯的小肖之口。2002年6月，小肖拿著自己在上海的所有行李，在朋友們的祝福和淚水中獨自北上，這次她是抱著破釜沉舟，背水一戰(zhàn)的決心來到北京的。在偌大的北京城，只有?？茖W歷的小肖要想找一份稱心如意的工作，談何容易。最初的一周，她通過了兩次面試，卻不是自己想要的工作。第7天，她來到一家知名報社，面對考官，她說的第一句話就是：“我知道你們需要本科生，不過，我必須說明，我是?？粕?，但我覺得自己能力不比本科生差?！边@句話她并沒有演練過，卻很自然地說出口。也許就是她的自信和勇氣打動了主考官，接下來的一切變得順理成章。她通過了面試，并立刻接受了采訪任務，一個計算機專業(yè)的學生終于夢想成真，進入一家知名報社，成為了一個旅游版的編輯記者。

小肖的求職經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)嗎？心靈求索“我只有專科學歷，但我覺得自己能力不比本科生差24小雯，女，21歲，高職財會專業(yè)應屆畢業(yè)生我現(xiàn)在已找好了工作，馬上就要離校了。在別人眼里，我應該是快樂的，基本上沒怎么費力就進了本市的這家不錯的單位，也有很多同學祝賀我，但我一點也快樂不起來。他們不知道，去這家單位完全是我父母一手安排的結(jié)果。一開始我也想自己找工作，不想依靠父母，但我母親一再說憑我現(xiàn)在的能力，自己根本就找不到好單位，而且，我去過人才市場，發(fā)現(xiàn)競爭太激烈，我也就退縮了，干脆全部由父母做主算了。我覺得從小到大，一直都是母親在為我安排?？即髮W，學財會專業(yè)，都是父母決定的，他們根本不聽我的意見，也不管我喜不喜歡，總是說我年齡小，不懂事。我也知道這樣不好，我不能一輩子都靠父母做主，但母親根本聽不進去。有時候，我也想：讓他們做主，自己也挺輕松的。

如果你是小雯,你將怎么辦？心靈求索小雯，女，21歲，高職財會專業(yè)應屆畢業(yè)生心靈求索25再見！26再見！26LOGO第十章?lián)駱I(yè)與大學生心理健康LOGO第十章?lián)駱I(yè)與大學生心理健康27案例導入熱能博士每周末南京街頭乞討28案例導入熱能博士每周末南京街頭乞討2

成長階段（從出生至14歲）探索階段（15至24歲）建立階段（25至44歲）

衰退階段（65歲以上）

維持階段（45歲至65歲）職業(yè)發(fā)展階段成長階段（從出生至14歲）探索階段（15至24歲）建立29

職業(yè)心理測驗與分析職業(yè)心理測驗與分析

1．氣質(zhì)與職業(yè) 5．價值觀與職業(yè) 4．能力與職業(yè) 3．興趣與職業(yè)2．性格與職業(yè) 職業(yè)心理測驗與分析職業(yè)心理測驗與分析 1．氣質(zhì)與職業(yè) 530教學內(nèi)容（1）多血質(zhì)（2）膽汁質(zhì)（3）粘液質(zhì)（4）抑郁質(zhì)四種氣質(zhì)類型與職業(yè)選擇教學內(nèi)容（1）多血質(zhì)四種氣質(zhì)類型與職業(yè)選擇31⑴喜歡與具體事物（工具、器具、儀表等）打交道。與之相應的是現(xiàn)實型職業(yè)。⑵喜歡與人交往。與之相應的是社會型職業(yè)。六種興趣類型和職業(yè)的選擇⑴喜歡與具體事物（工具、器具、儀表等）打交道。與之相應的是現(xiàn)32⑶愛做有規(guī)律的具體工作。與之相應的是常規(guī)型職業(yè)。⑷愛活動、愛競爭。與之相應的是企業(yè)型職業(yè)。⑸喜歡自由自在。與之相應的是藝術(shù)型職業(yè)。⑹喜歡抽象的創(chuàng)造性工作。與之相應的是調(diào)研型職業(yè)。⑶愛做有規(guī)律的具體工作。與之相應的是常規(guī)型職業(yè)。33興趣島世界上有六個島嶼興趣島世界上有六個島嶼34C：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃，細心高效。

E：顯赫富庶的島嶼。居民善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易，能言善道。經(jīng)濟高度發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。

S：友善親切的島嶼。居民個性溫和、友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務網(wǎng)絡，人們重視互助合作，重視教育，關(guān)懷他人，充滿人文氣息。

R:自然原始的島嶼。島上自然生態(tài)保持得很好，有各種野生動物。居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具，喜歡戶外運動。A：美麗浪漫的島嶼。充滿了美術(shù)館、音樂廳，街頭雕塑和街邊藝人，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。居民保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂與繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這里找尋靈感。

I：深思冥想的島嶼。有多處天文館、科技博覽館及圖書館。居民喜好觀察、學習，祟尚和追求真知，常有機會和來自各地的哲學家、科學家、心理學家等交換心得。

C：現(xiàn)代、井然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進步的都市形態(tài)，35問題假如只有七天的假期，讓你選擇一個島嶼生活（只能是一個），你的第一選擇是什么？第二選擇？第三選擇？為什么？假如要生活一輩子的話，你會選擇哪個島嶼？第一選擇？第二選擇？第三選擇？為什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？這兩個選擇一致嗎？和你的問卷結(jié)果一致嗎問題假如只有七天的假期，讓你選擇一個島嶼生活（只能是一個），36每個島嶼代表一種人格/興趣類型，對應著一種工作環(huán)境實用型人(doer)的特點

喜歡具體的任務機械、動手能力強喜歡做體力工作技術(shù)性行業(yè)工作人員工程師每個島嶼代表一種人格/興趣類型，對應著一種工作環(huán)境37研究型人(thinker)的特點任務取向獨立的分析的有智慧的計算機程序員科學領域工作人員研究型人(thinker)的特點38藝術(shù)型人(creator)的特點自我表達富有想象力、創(chuàng)造力追求美感價值編輯、作家工藝美術(shù)工作者藝術(shù)型人(creator)的特點39社會型人(helper)的特點對人感興趣良好的人際溝通技能社會服務取向教師護士學校輔導員社會型人(helper)的特點40企業(yè)型人(persuader)的特點追尋領導與社會影響有抱負言語說服能力銷售管理企業(yè)型人(persuader)的特點41事務型人(organizer)的特點講求實際可以被控制保守喜歡結(jié)構(gòu)性、程序化的工作職員會計事務型人(organizer)的特點42

大學生常見的就業(yè)心理問題1．定位不準，存在期望過高的心理2.憂慮恐懼，存在煩躁不安的心理3．消極自卑，存在不敢面對的心理4．擇業(yè)盲從沖動，存在隨波逐流的心理5．就業(yè)思維定勢，存在求穩(wěn)求全的心理43 大學生常見的就業(yè)心理問題1．定位不準，存在期望過高的心理2

大學生常見的就業(yè)心理問題6．缺乏艱苦精神，存在追求享受的心理7．忽視素質(zhì)培養(yǎng)，存在依附關(guān)系的心理8．過高估價自己，存在自以為是的心理9．缺乏獨立意識，存在過分依賴的心理10．法律意識淡薄，存在騎驢找馬的心理44 大學生常見的就業(yè)心理問題6．缺乏艱苦精神，存在追求享受的心1．端正動機，樹立正確的職業(yè)價值觀。

2．轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)全新的就業(yè)理念。

3．面對現(xiàn)實，正確認識自我和社會。4．善于競爭，培養(yǎng)良好的就業(yè)心理品質(zhì)

大學生常見心理問題的調(diào)適

1．端正動機，樹立正確的職業(yè)價值觀。 大學生常見心理問題的45三、大學生求職挫折及應對三、大學生求職挫折及應對46（一）個人求職條件不完備帶來求職挫折的應對1.身體條件不太好的應對 如身體有缺陷、過于肥胖、矮小以及口吃等，應該克服自卑心理，用自己的真才實學、某方面的優(yōu)勢和整體素質(zhì)，來獲得用人單位的賞識，取得擇業(yè)的成功。2.受過處分的挫折應對 一是要充分運用自己的特長和優(yōu)勢；二是要主動取得用人單位的諒解和信任；三是必要時避開那些競爭白熱化的單位。47（一）個人求職條件不完備帶來求職挫折的應對1.身體條件不太好（二）專業(yè)問題帶來求職挫折的應對1．長線專業(yè)畢業(yè)生求職挫折的應對所謂長線專業(yè)，是指在本年度甚至更長時期內(nèi)供大于求的專業(yè)。這些專業(yè)的畢業(yè)生很難找到專業(yè)對口的單位。

2．學非所好畢業(yè)生求職挫折的應對少數(shù)大學生對自己所學的專業(yè)不感興趣，希望在畢業(yè)求職時改行，找一個與自己所學專業(yè)相差甚遠的職業(yè)。雖然有少數(shù)償試者獲得成功，但還是應該慎重考慮。（二）專業(yè)問題帶來求職挫折的應對1．長線專業(yè)畢業(yè)生求職挫折的48（三）女大學生“求職難”的應對VisionText1Text2Text32．選擇適合女大學生的職業(yè)3．良好的進取心1．克服自身弱點，保持良好就業(yè)心態(tài)11/19/2022（三）女大學生“求職難”的應對VisionText1Text49心靈求索

“我只有?？茖W歷，但我覺得自己能力不比本科生差！”這句話出自2002年畢業(yè)于上海某高等?？茖W校，現(xiàn)為北京某報社編輯的小肖之口。2002年6月，小肖拿著自己在上海的所有行李，在朋友們的祝福和淚水中獨自北上，這次她是