《多思善想-學(xué)習(xí)選取立論的角度》課件

多思善想

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學(xué)習(xí)選取立論的角度《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度教學(xué)目標(biāo)

１．了解議論文的文體特征

2.學(xué)會(huì)確立議論文的論點(diǎn)

3．掌握議論文的開(kāi)頭技巧

《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt教學(xué)目標(biāo)１．了解議論文的文體特征《多思善想學(xué)習(xí)選取立論總述一、什么是議論文

議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文包括社論、評(píng)論、雜感、隨筆、序、跋、宣言、開(kāi)幕詞、閉幕詞、講話稿、讀后感、雜文等，是近年應(yīng)考作文的首選文體。《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt總述一、什么是議論文《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《二、議論文的三要素論點(diǎn)：是作者對(duì)所論述的事物或者問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張。是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥。論據(jù)：是用來(lái)證明論點(diǎn)的科學(xué)原理和典型事實(shí)。論據(jù)既要可靠又要充分。論證：是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。論證包括舉例論證、道理論證、對(duì)比論證和比喻論證。《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt二、議論文的三要素論點(diǎn)：是作者對(duì)所論述的事物或者問(wèn)題所持的見(jiàn)論點(diǎn)

論點(diǎn)是對(duì)事實(shí)和材料進(jìn)行具體的、科學(xué)的分析而概括、提煉出來(lái)的，能反映客觀事物的本質(zhì)的觀點(diǎn)，是符合社會(huì)實(shí)際的立場(chǎng)、觀點(diǎn)的，符合當(dāng)前的方針政策，有著明確的態(tài)度，贊成什么、反對(duì)什么、主張什么、駁斥什么，愛(ài)什么、恨什么，都很明確，毫不含糊。論點(diǎn)是貫穿全文的論述中心，大多就是這篇文章的中心?！抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt論點(diǎn)論點(diǎn)是對(duì)事實(shí)和材料進(jìn)行具體的、科學(xué)《多思

一般的，一篇議論文只有一個(gè)論點(diǎn)，即中心論點(diǎn)，但有的議論文為了把復(fù)雜的內(nèi)容論述得更加嚴(yán)密、透徹，把道理講得更全面、深刻，就把中心論點(diǎn)分成幾個(gè)分論點(diǎn)來(lái)論證。論點(diǎn)位置可以根據(jù)文章的需要出現(xiàn)在標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾或文章的中間。《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt一般的，一篇議論文只有一個(gè)論點(diǎn)，即《多思善想論點(diǎn)的基本要求論點(diǎn)要正確論點(diǎn)要有針對(duì)性論點(diǎn)要深刻論點(diǎn)要鮮明論點(diǎn)要新穎論點(diǎn)要同一論點(diǎn)要突出《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt論點(diǎn)的基本要求論點(diǎn)要正確《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》pp論據(jù)事實(shí)論據(jù)：是對(duì)客觀事物的真實(shí)的描述和概括，包括具體事例、概括事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)歷等等。要注意論據(jù)的典型性、準(zhǔn)確性、針對(duì)性、新穎性、精練性。理論論據(jù)：是指用經(jīng)典論述以及重要言論充當(dāng)論據(jù)。《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt論據(jù)事實(shí)論據(jù)：是對(duì)客觀事物的真實(shí)的描述和概括，包括具體事例、論證舉例論證（又叫事實(shí)論證）道理論證（理論論證）比較論證比喻論證因果論證《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt論證舉例論證（又叫事實(shí)論證）《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》立論

針對(duì)客觀事物或問(wèn)題，直接提出自己的見(jiàn)解和主張，闡明其理由，表明自己的態(tài)度就是立論。換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，立論就是運(yùn)用充分有力的證據(jù)從正面直接證明自己論點(diǎn)正確性的論證形式。立論有時(shí)是在破的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，“先破后立”“邊破邊立”即此意。立論是議論重心，無(wú)論寫什么樣的議論文，都必須立論，駁斥別人的論點(diǎn)也是為了確立自己的論點(diǎn)。

《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt立論針對(duì)客觀事物或問(wèn)題，直接提出自己的《多思濫竽充數(shù)《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》：“齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死。湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。”《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt濫竽充數(shù)《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》分小組討論：從《濫竽充數(shù)》這個(gè)典故中，我們可以得到哪些啟示？《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt分小組討論：《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想

正面思考：批評(píng)南郭先生不懂裝懂。側(cè)面思考：批評(píng)齊宣王的“大鍋飯”制度，使濫竽充數(shù)者有機(jī)可乘；表?yè)P(yáng)齊湣王不墨守先王之法，厲行改革，使無(wú)能者無(wú)藏身之地。反面思考：南郭先生最后逃走，沒(méi)有繼續(xù)硬占位子，還算有點(diǎn)自知之明?！抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt正面思考：批評(píng)南郭先生不懂裝懂。《多思善想從人物角度分析：南郭先生：不求上進(jìn)，弄虛作假。齊宣王：大鍋飯制度，在上面聽(tīng)，不聯(lián)系群眾。齊湣王：不墨守成規(guī)，銳意改革，能深入群眾。隊(duì)長(zhǎng)：失職，不注重管理，用人不當(dāng)。隊(duì)友：應(yīng)幫助南郭先生，發(fā)揮集體主義、團(tuán)隊(duì)精神。

《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt從人物角度分析：《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思我們學(xué)過(guò)《鴻門宴》，知道項(xiàng)羽是個(gè)有爭(zhēng)議性的人物。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)。《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt我們學(xué)過(guò)《鴻門《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善

夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房（即張良）。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。

——?jiǎng)睢抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt夫運(yùn)籌帷帳之中，決勝千里之《多思善想學(xué)習(xí)選

自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下，五年遂亡其國(guó)，自死東城，尚不覺(jué)寤而不自責(zé)，過(guò)矣。乃引“天亡我，非戰(zhàn)之罪也”，豈不謬哉！

——司馬遷《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt自矜功伐，奮其私智而不師《多思善想學(xué)習(xí)選取立

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。——李清照勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。

——杜牧宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。——毛澤東《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)《多思善想總結(jié)：

面對(duì)同一事件，不同時(shí)期、不同人物對(duì)項(xiàng)羽的評(píng)價(jià)也會(huì)有所不同。《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立

1．標(biāo)題如《反對(duì)自由主義》論點(diǎn)是“反對(duì)自由主義”。

2．開(kāi)篇如《談骨氣》論點(diǎn)是“我們中國(guó)人是有骨氣的”。

3．中間如《拿來(lái)主義》論點(diǎn)是“我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿”。

4．結(jié)尾如《捕蛇者說(shuō)》論點(diǎn)是“孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎”?！抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt1．標(biāo)題《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》p論點(diǎn)的特點(diǎn)

正確性:論點(diǎn)符合實(shí)際情況和客觀規(guī)律。

理論性:論點(diǎn)言之成理，是從發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、論證的內(nèi)容或作文材料、題目中分析得出的，有著深刻的理解。

鮮明性:論點(diǎn)集中、醒目，表現(xiàn)論點(diǎn)的語(yǔ)句簡(jiǎn)明、扼要，體現(xiàn)了材料的精髓?！抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt論點(diǎn)的特點(diǎn)正確性:論點(diǎn)符合實(shí)際情況和客觀規(guī)律立論的角度選擇符合材料主旨的角度選擇適合自己寫作的角度選擇新穎的角度選擇深刻的角度選擇有針對(duì)性的角度《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt立論的角度選擇符合材料主旨的角度選擇適合自己寫作的角度選擇新最佳角度

角度?。骸靶　北阌谡归_(kāi)議論，不容易離題；

角度新：“新”使人有新鮮感，能吸引人；

針對(duì)性強(qiáng)：針對(duì)性強(qiáng)能解決實(shí)際問(wèn)題，有現(xiàn)實(shí)意義。《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt最佳角度角度?。骸靶　北阌谡归_(kāi)議論，不容易離立論的方法

一篇議論文的立論，必須圍繞所論述的問(wèn)題和中心論點(diǎn)來(lái)進(jìn)行論證。開(kāi)頭提出什么問(wèn)題，最后仍要?dú)w結(jié)到什么問(wèn)題。在論證過(guò)程中，不能任意離題發(fā)揮，或者變換論題。如果有幾個(gè)分論點(diǎn)，分成幾個(gè)部分來(lái)論證，那么，每個(gè)分論點(diǎn)都要與中心論點(diǎn)有關(guān)，從屬于中心論點(diǎn)。所有論證都要圍繞中心論點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。這樣讀者看完一部分，就能清楚地了解一個(gè)分論點(diǎn)；看完全文，就能清楚地了解全文的中心論點(diǎn)。議論文講邏輯性，論證必須緊扣中心，前后一貫，首尾一致，這是寫議論文的一個(gè)重要原則。《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt立論的方法一篇議論文的立論，必須圍繞所論述的立論的要求

1．立論的切口要小立論要把握從小的角度論證，抓住論證的重點(diǎn)，使論述對(duì)象由“面”到“線”或“點(diǎn)”。經(jīng)過(guò)“從小處著手”的處理，論點(diǎn)的范圍縮小了，題目也由寬變窄，易于深刻論證；由泛題變實(shí)題，易于使用材料；由大題變小題，易于全面論證；由繁題變簡(jiǎn)題，易于多角度論證。總之，立論角度小，可以能運(yùn)用最少的筆墨深刻論證論點(diǎn)?！抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt立論的要求1．立論的切口要小《多思善想學(xué)習(xí)選2．立論要符合實(shí)際立論要符合客觀實(shí)際，要保證觀點(diǎn)的正確，不要出現(xiàn)與人們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)相違背的方面，即使是逆向思維，表達(dá)的觀點(diǎn)也要讓大多數(shù)人接受，并能自圓其說(shuō)。立論不要驚世駭俗、故意語(yǔ)出驚人，觀點(diǎn)出現(xiàn)偏頗，要保證論點(diǎn)的正確和材料使用的正確性。

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3．立論要新穎別致立論追求新穎，是對(duì)客觀生活的升華，而不是脫離現(xiàn)實(shí)標(biāo)新立異；是解決問(wèn)題的新見(jiàn)解，而不能片面追求獨(dú)樹(shù)一幟；主要是對(duì)材料的新穎看法，而不是為作者闡明“獨(dú)見(jiàn)”。立論的新穎別致有多種多樣的表現(xiàn)，求新的途徑也各不相同。主要有：角度新、思想新、境界新。《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt3．立論要新穎別致《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度新

文章在立論方面選取全新的角度，不墨守成規(guī)，學(xué)會(huì)逆向思維，但要注意不能為逆向而逆向，使立論片面或主觀。如論證“經(jīng)典和創(chuàng)新”的題目，角度可以是經(jīng)典中也有不適合現(xiàn)今人們思想的內(nèi)容，要從新時(shí)期的角度創(chuàng)新；但不能說(shuō)經(jīng)典是過(guò)時(shí)的內(nèi)容，要全部創(chuàng)新這樣的觀點(diǎn)?！抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt角度新文章在立論方面選取全新的角《多思善想思想新

主要著眼于提供對(duì)于事物的切中肯綮的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。如論證“近墨者黑”這個(gè)古老的觀點(diǎn)，我們可以從“近墨者未必黑”“讓墨者變白”“黑的影響力未必大”等角度立論，論證我們新的認(rèn)識(shí)，而不是鸚鵡學(xué)舌，人云亦云。

《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt思想新主要著眼于提供對(duì)于事物的切中肯綮的見(jiàn)解境界新

從特定的材料入手，使老論題有新意，拓深論題的新境界，使立論深刻、新穎、獨(dú)特。如論證“勇敢和妥協(xié)”，一般認(rèn)為“勇敢”是值得稱贊的，而“妥協(xié)”是可恥的，這是正確的觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)可以從歷史的不同階段得到證明，從這個(gè)角度立論是可以的。我們也可以從“適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)和必須的勇敢”的角度立論，論證“妥協(xié)也是一種處世藝術(shù)”“退一步海闊天空”“退，是積蓄前進(jìn)的力量”“勇敢不能莽撞”等，使文章立意翻新，境界全新?！抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt境界新從特定的材料入手，使老論題有新意，拓深下面我們就以2005年北京高考作文為例加以說(shuō)明作文題：以“說(shuō)‘安’”為題作文。（60分）

“安”字含有安定、安全、安寧、安逸以及“安于……”等意思。要求自行選定角度，寫一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于800字《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt下面我們就以2005年北京高考作文為例加以說(shuō)明《多思善想學(xué)

題目:

說(shuō)“安”中心:心安者，成萬(wàn)事論點(diǎn)１:遭遇坎坷時(shí)，需要心安。論點(diǎn)２:

身處逆境時(shí)，需要心安。論點(diǎn)３:

面臨成功時(shí)，需要心安。

《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt題目:說(shuō)“安”《多思善

題目:

說(shuō)“安”

中心:心安者，成萬(wàn)事

開(kāi)頭:

論點(diǎn)１:遭遇坎坷時(shí)，需要心安。事例:李白、蘇軾

名言:

論點(diǎn)２:

身處逆境時(shí)，需要心安。事例:

史鐵生、海倫·凱勒

名言:

論點(diǎn)３:

面臨成功時(shí)，需要心安。事例:

居里夫人我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人

名言:

結(jié)尾:

《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt題目:二、開(kāi)篇奪目議論文開(kāi)頭方式1、題記式開(kāi)頭法即在正文前或文章題目下面寫上一段扼要說(shuō)明文章的內(nèi)容或主旨的文字，也可以引用一段名人名言。其好處是：能夠使讀者快速迅捷地了解文章的內(nèi)涵主旨，或啟發(fā)讀者思考、尋味?！抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt二、開(kāi)篇奪目議論文開(kāi)頭方式《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》p[示例]

心安者，成萬(wàn)事?！}記

觀花者心安靜等，才能看到曇花驚人的美艷；采藥者心安靜尋，才能找到舉世難求的靈芝。生活中，處處需心安。心安者，成萬(wàn)事?！抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立2.排比式開(kāi)頭法[示例]

幼苗長(zhǎng)成參天古木，是因?yàn)樗灿谕寥溃磺罅柙浦?；石礫被沖刷成卵石，是因?yàn)樗灿诤拥?，不求跨洋之遠(yuǎn)；沙石被浸成珍珠，是因?yàn)樗灿诎鰵ぃ磺篁滉?yáng)之暖。人又豈非如此，只有安于現(xiàn)有的，才能最終有所收獲，過(guò)多地追求享受，反而會(huì)阻礙前進(jìn)的步伐。

《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt2.排比式開(kāi)頭法[示例]《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》3.引用式開(kāi)頭法

我向往“采菊東籬下”的那種幽閑，我喜歡“清水出芙蓉”的那般清純，我心儀“人跡板橋霜”的那片靜謐，我追求“低頭弄蓮子”的那般祥和……但這個(gè)紛擾中的世俗，在一片狼藉的溫床上，永沒(méi)有休止過(guò)”沉魚(yú)落雁”的可怕夢(mèng)想。《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt3.引用式開(kāi)頭法我向往“采菊東籬下”的那種幽4．化用試開(kāi)頭法

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！闭Z(yǔ)文從那古人口中娓娓道出；語(yǔ)文被當(dāng)陽(yáng)橋頭的張飛一聲吼出;語(yǔ)文從憂國(guó)憂民的范仲淹的筆端流出;語(yǔ)文在潯陽(yáng)江頭的琵琶女琴弦上回蕩。語(yǔ)文帶我們到天山的仙人洞里體驗(yàn)神奇，到景陽(yáng)岡的青石上感受驚險(xiǎn);它讓我們深味：“逝者如斯”的感慨，“才下眉頭，卻上心頭”的憂愁，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的無(wú)奈，“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟……《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt4．化用試開(kāi)頭法“大江東去，浪淘盡，千5.引述式開(kāi)頭法[示例]

泰戈?duì)栒f(shuō)：“愛(ài)是寬容的別名?！钡≌f(shuō)：“愛(ài)是美德的種子?！蔽覀冋f(shuō)：“寬容創(chuàng)造了美德?！币活w寬容的心就像天空一樣高遠(yuǎn)，像大海一樣深邃，它超脫于凡塵俗世的瑣碎計(jì)較，情系于朗朗乾坤的蕭灑悠靜。寬容使我們的感情不再尖銳，使我們的生活變得協(xié)調(diào)?！抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt5.引述式開(kāi)頭法[示例]《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》5、比喻式開(kāi)頭法

幸福是花朵，綻放出光明與希望；幸福是果實(shí)，回報(bào)以芳香與甘甜；幸福是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化香泥?！抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt5、比喻式開(kāi)頭法幸福是花朵，綻放出光明與6、議論式開(kāi)頭法[示例]

古來(lái)有云：修身、齊家、治國(guó)、平天下?？梢?jiàn)，古時(shí)之人就把修身放在了第一位。我也認(rèn)為：安家、安國(guó)、安邦，必先安心?！抖嗨忌葡雽W(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度》ppt6、議論式開(kāi)頭法[示例]《多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度寫作練習(xí)

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