中職 做中學(xué) 學(xué)中做-Flash CS6案例教程模塊03教案(第1課時(shí))電子教案 高教版

模塊03基本動(dòng)畫類型的制作（第1課時(shí)）

教材版本FlashCS6案例教程教材版本電子工業(yè)出版社學(xué)習(xí)任務(wù)基本動(dòng)畫類型的制作授課類型理論與實(shí)訓(xùn)結(jié)合授課對(duì)象級(jí)專業(yè)課時(shí)共5課時(shí)授課教師課間授時(shí)學(xué)年度第學(xué)期課點(diǎn)授地（機(jī)房/教室）授課章節(jié)模塊03基本動(dòng)畫類型的制作教學(xué)資源準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)/多媒體機(jī)房、電子教育系統(tǒng)、移動(dòng)黑板、自制PPT課件任務(wù)分析本模塊內(nèi)容以教師講授為主線，讓學(xué)生能夠制作基本的動(dòng)畫。在課時(shí)安排上，本模塊內(nèi)容分5課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生情況分析.職高的學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維活躍，視野開闊，富有個(gè)性，他們的感知能力和思考能力明顯提高，在教學(xué)中為學(xué)生留出自由發(fā)揮的空間，能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；.針對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，本堂課以“講授為主”，教師給同學(xué)們講授基本動(dòng)畫類型的基本知識(shí)，為接下來后面章節(jié)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué)標(biāo)教目學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解Flash基本動(dòng)畫類型的分類2、掌握逐幀動(dòng)畫的制作3、掌握傳統(tǒng)補(bǔ)間的制作4、掌握補(bǔ)間動(dòng)畫的制作5、掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作技能目標(biāo)1、了解Flash基本動(dòng)畫類型的分類2、掌握逐幀動(dòng)畫的制作3、掌握傳統(tǒng)補(bǔ)間的制作4、掌握補(bǔ)間動(dòng)畫的制作5、掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo).通過對(duì)教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)，培養(yǎng)健康、良好的審美觀；.通過分組練習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)互幫互助、共同進(jìn)步。.培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)、自我展示、勇于嘗試的精神，體會(huì)成功的快樂教學(xué)重點(diǎn)了解Flash基本動(dòng)畫類型的分類、掌握逐幀動(dòng)畫的制作、掌握傳統(tǒng)補(bǔ)間的制作、掌握補(bǔ)間動(dòng)畫的制作、掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作。教學(xué)難點(diǎn)了解Flash基本動(dòng)畫類型的分類，掌握逐幀動(dòng)畫的制作，掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作。教學(xué)方法根據(jù)本模塊學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)生特點(diǎn)，采用情境教學(xué)、項(xiàng)目任務(wù)、問題教學(xué)等教法，結(jié)合動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、小組合作、總結(jié)歸納等多種學(xué)法開展教學(xué)。教學(xué)設(shè)計(jì)思路為突顯“做中學(xué)，做中教”以及職教特色的新教學(xué)理念，同時(shí)也為了真正做到學(xué)以致用，因此，在教學(xué)中采用實(shí)際場(chǎng)景模擬的方式來組織教學(xué)，讓學(xué)生提前感受到實(shí)際工作中基本動(dòng)畫類型制作的方法，配合上項(xiàng)目任務(wù)，使整個(gè)教學(xué)過程圍繞要完成的任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)將實(shí)際場(chǎng)景引入課堂教學(xué)，配合項(xiàng)目任務(wù)教學(xué)方式，合理地組織教學(xué)過程，讓學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)生的角色，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，真正實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”的先進(jìn)教學(xué)理念。更新補(bǔ)充刪節(jié)內(nèi)容教學(xué)實(shí)踐過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間分配教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題5分鐘回顧第一章中介紹的幀的概念，引入逐幀動(dòng)畫。學(xué)生思考、回答。讓學(xué)生初步了解逐幀動(dòng)畫的概念。項(xiàng)目任務(wù)3-1逐幀動(dòng)畫分析任務(wù)5分鐘第一章中介紹到Flash制作動(dòng)畫的基本原理可知，組成動(dòng)畫的元素都位于幀上。在Flash中幀主要分為關(guān)鍵幀（包括空白關(guān)鍵幀）和普通幀，對(duì)幀的操作在“時(shí)間軸”上完成。逐幀動(dòng)畫是Flash中最基本的動(dòng)畫形式，由于每一幀都是獨(dú)一無二的，所以適用于制作非常復(fù)雜精細(xì)的動(dòng)畫，如人物的面部表情、動(dòng)物的奔跑等。學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo)，思考、回答教師提出的問題。體會(huì)逐幀動(dòng)畫的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

新知識(shí)的講授20分鐘教師逐一講解本任務(wù)內(nèi)容。1、逐幀效果小鳥展翅2、位圖的處理3、逐幀動(dòng)畫生日蛋糕4、逐幀效果——打字機(jī)效果學(xué)生認(rèn)真聽講、認(rèn)真觀看教師的演示操作。學(xué)生記錄老師所讓學(xué)生熟悉逐幀動(dòng)畫的制作流程、特點(diǎn)以及技巧。初次體驗(yàn)，自主探究，教師引導(dǎo)5分鐘組織學(xué)生嘗試著進(jìn)行操作。教師講解學(xué)生存在的共性問題。教師巡視，隨時(shí)解決學(xué)生可能出現(xiàn)的各種問題。指導(dǎo)學(xué)生操作，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生親自操作討論學(xué)生認(rèn)真聽教師針對(duì)共性問題的講解。學(xué)生邊做邊學(xué)，在做中學(xué)，學(xué)中做，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。動(dòng)手做（小鳥展翅）自主練習(xí)10分鐘教師給學(xué)生提供圖片素材及完成作品后的效果圖，讓學(xué)生動(dòng)手練習(xí)學(xué)生利用教師提供的素材及最終效果圖一步步認(rèn)真練習(xí)。通過實(shí)際操作。來強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)可從以下幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氣氛是否活躍，課堂秩序是否井然。.學(xué)生分為幾個(gè)小組，各小組完成作品的點(diǎn)評(píng)。.各組學(xué)生是否基本能完成作品，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。.學(xué)生的小組討論