中職 做中學(xué) 學(xué)中做-Flash CS6案例教程模塊10教案(第3課時)電子教案 高教版

模塊10賀卡制作（第3課時）教學(xué)實踐過程

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)時間分配教師活動學(xué)生活動教學(xué)設(shè)計意圖項目任務(wù)10-3賀卡制作——生日賀卡分析任務(wù)3分鐘本案例賀卡的主題是生日，圍繞著主題，設(shè)計元素主要包括生日蛋糕、生日禮物、花束以及“祝你生日快樂”賀詞等。在此類賀卡的制作，注意元件出場的先后順序，并為賀卡添加相應(yīng)的音樂。學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo)，思考、回答教師提出的問題。體會Flash賀卡的優(yōu)勢與特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新知識的講授15分鐘教師逐一講解本任務(wù)內(nèi)容。1、分鏡設(shè)計2、制作賀卡學(xué)生認(rèn)真聽講、認(rèn)真觀看教師的演示操作。學(xué)生記錄老師所講的知識。讓學(xué)生掌握掌握Flash賀卡的制作流程、特點以及技巧。項目任務(wù)10-4賀卡制作——教師節(jié)賀卡分析任務(wù)2分鐘本案例主要講解教師節(jié)賀卡的腳本創(chuàng)意、分鏡頭設(shè)計和分鏡頭草圖的繪制，以及元件的制作。此類賀卡針對特定的人群，制作過程中，要注意場景的美觀性以及場景的轉(zhuǎn)換過渡要自然。制作時首先制作出局部的影片剪輯元件的動畫效果，然后返回主場景中制作各個場景的動畫以及文字和過渡的效果。學(xué)生跟隨教師的引導(dǎo)，思考、回答教師提出的問題。體會Flash賀卡的優(yōu)勢與特點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新知識的講授15分鐘教師逐一講解本任務(wù)內(nèi)容。1、分鏡設(shè)計2、制作賀卡學(xué)生認(rèn)真聽講、認(rèn)真觀看教師的演示操作。學(xué)生記錄老師所講的知識。讓學(xué)生掌握掌握Flash賀卡的制作流程、特點以及技巧。初次體驗，自主探究，教師引導(dǎo)組織學(xué)生嘗試著進(jìn)行操作。教師講解學(xué)生存在的共性問學(xué)生親自操作討論學(xué)生邊做邊學(xué)，在做中學(xué)，學(xué)中5分鐘題。教師巡視，隨時解決學(xué)生可能出現(xiàn)的各種問題。指導(dǎo)學(xué)生操作，加強個別輔導(dǎo)。學(xué)生認(rèn)真聽教師針對共性問題的講解。做，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。動手做（生日賀卡）自主練習(xí)5分鐘教師給學(xué)生提供圖片素材及完成作品后的效果圖，讓學(xué)生動手練習(xí)學(xué)生利用教師提供的素材及最終效果圖一步步認(rèn)真練習(xí)。通過實際操作。來強化知識點的學(xué)習(xí)。教學(xué)效果評價可從以下幾方面進(jìn)行評價：.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)氣氛是否活躍，課堂秩序是否井然。.學(xué)生分為幾個小組，各小組完成作品的點評。.各組學(xué)生是否基本能完成作品，是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。.學(xué)生的小組討論是否熱烈，學(xué)生在教師在場的情況下，是否善于表達(dá)和溝通，在以后的課堂教學(xué)中怎樣提高