西師大版小學(xué)二年級音樂教學(xué)計劃例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——西師大版小學(xué)二年級音樂教學(xué)計劃例文音樂是滋潤心靈的雨露，是哺育感情的乳汁，在培養(yǎng)人的高尚情感及審美趣味方面自然起著別的藝術(shù)所不可替代的作用，學(xué)校音樂教育應(yīng)抓住音樂形象性、情感性、愉悅性三大基本特征，讓學(xué)生充共享受一切美的音樂，多多讓學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的作品，老師不時對學(xué)生進行講解，讓學(xué)生進一步去體會理解音樂的內(nèi)涵。以下是我整理的《西師大版小學(xué)二年級音樂教學(xué)計劃范文》相關(guān)資料，希望幫助到您。

（篇一）西師大版小學(xué)二年級音樂教學(xué)計劃范文

一、本班學(xué)生狀況：

一年級共有45名學(xué)生。分別來6個村，學(xué)生對音樂知識了解甚少，但多數(shù)同學(xué)對音樂愛好有加，教師既要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H狀況又要抓住學(xué)生的發(fā)展特點，讓學(xué)生從根本上接受和感知音樂，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書第一冊共有六單元，在每一單元中均包括三個方面的內(nèi)容，凝聽、表演、編創(chuàng)與活動。其中在這六單元中，演唱歌曲共有17首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目，表演部分共有10課。欣賞曲目共有8曲，通過以上曲目的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂的能力和激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。

這冊教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書，它與以往的教材有一定的區(qū)別，只有對教材了解了，才能在以后的教學(xué)過程中有的放矢。

本教材分為必學(xué)內(nèi)容和選學(xué)內(nèi)容，每部分曲目都跟有律動、讀譜知識，而現(xiàn)行的試驗教科書是沒有單獨列出，在課本中有機動聯(lián)系在一起，欣賞沒有單獨列出，而是在每課的開頭，命名曲欣賞改為凝聽，這是一大不同之處。

三、教學(xué)目標(biāo)要求：

1、初步學(xué)習(xí)用輕快、明朗、富有彈性的聲音唱好歌曲，了解時值，培養(yǎng)熱愛音樂的興趣。

2、初步了解音樂長短、強弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同時值。

3、學(xué)習(xí)木魚、碰鐘和鈴鼓的演奏方法。

4、學(xué)習(xí)uo的正確發(fā)音方法。

5、通過音樂游戲、表演動作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。

6、學(xué)習(xí)欣賞簡單的樂曲，初步了解語言樂、語言使學(xué)生感知音樂的魅力，能使學(xué)生的音樂素質(zhì)得到各方面的提高。

四、本冊教學(xué)重點、難點：

1、重點內(nèi)容：

好玩兒的聲音世界、大雨和小雨、國旗國旗真漂亮、布娃娃彈琴、大鼓和小鼓、彝家娃娃真幸福、我愛家鄉(xiāng)、我愛祖國、好朋友、新年好、各族小朋友在一起、開心小舞曲、兩只小象、在動物圓里。

2、難點：音的長短、低音、對音樂的欣賞能力。

五、教具學(xué)具準(zhǔn)備：

1、投影儀投影片圖片錄音機磁帶

2、木魚碰鐘鈴鼓雙響筒

3、動物頭飾

4、繩子大鐘小鈴

六、教學(xué)中采取的措施和方法：

1、教學(xué)歌曲時，先向?qū)W生分析歌曲的情緒，應(yīng)注意的地方，發(fā)音方法

2、具體講解木魚、碰鐘等的使用方法

3、學(xué)唱新歌時，采用齊唱、輪唱、對唱、哼唱等多種方式

4、勉勵學(xué)生自編自演

5、教學(xué)律動時，制作一些頭飾，激發(fā)學(xué)生表演興趣

6、欣賞教學(xué)時，同時放投影或錄像增加學(xué)生的感性認(rèn)識

7、多讓學(xué)生動手演奏簡單的樂器

（篇二）西師大版小學(xué)二年級音樂教學(xué)計劃范文

一、發(fā)聲訓(xùn)練部分

1、繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。

2、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。

3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而幽美、敞亮而圓潤的童聲。

4、練習(xí)連音和非連音的唱法。

5、唱好帶復(fù)韻母的字，做到正確清楚。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：認(rèn)識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認(rèn)識a———e在五線譜上的位置。認(rèn)識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。

2、視唱部分：聽唱歌曲（增加da（a）da，dadada，dadadada等節(jié)奏）在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習(xí)曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。

3、練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低（包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說出音程名稱）。聽辯有附點與無附點節(jié)奏區(qū)別；聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。

三、欣賞部分：

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的幽美、順耳，產(chǎn)生高興的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能分辯音樂作品中輕快、強烈、活潑、幽美、雄壯、嚴(yán)肅、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析：

本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識。學(xué)習(xí)do~do（高音）幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點，為學(xué)生設(shè)計此方面的練習(xí)唱曲譜打下基礎(chǔ)。

其次，本學(xué)期所學(xué)的`歌曲大多數(shù)是二拍子的，強弱明顯、節(jié)奏感強，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)是一個預(yù)備期。所以，在這學(xué)期要多方面為這一點打基礎(chǔ)，要讓學(xué)生自己體會到強弱的規(guī)律。

另外，每首歌都有律動和舞蹈。所以，本學(xué)期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力，以及聽聲能力。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編能力。

學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

學(xué)生的整體狀況預(yù)計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展〞。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。加強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以逐漸加強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、摸索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識，把握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

（篇三）西師大版小學(xué)二年級音樂教學(xué)計劃范文

一、教材分析

西師版二年級下冊音樂共有六個單元，分別是“我是一個好孩子〞、“池塘音樂會〞、“飛吧飛吧〞、“開心的小雨點〞、“爺爺奶奶的歌〞、“金孔雀〞。每個單元包括歌曲、欣賞、活動三個部分，部分單元還有器樂和音樂知識介紹。其中唱歌曲目有《小孔雀，告訴你》等14首，欣賞曲目有《聽媽媽的話》等聲樂曲10首和《小青蛙》等器樂曲6首；器樂主要認(rèn)識蛙鳴筒、大镲、小镲；音樂知識主要認(rèn)識柯爾文手勢、二分音符、四分音符、八分音符、休止符、二聲部合唱、f（強）、p（弱）等。

二、學(xué)情分析

小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著濃重的興趣。但由于孩子們年齡小，組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素養(yǎng)也存在個別差異。所以，對學(xué)生應(yīng)當(dāng)用欣賞的眼光對待，讓他們在勉勵和贊揚聲中不斷加強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

1、演唱。

（1）知道演唱的正確姿態(tài)，能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

（2）參與各種演唱活動。

（3）能夠用自然的聲音，依照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

（4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

（5）能夠背唱8—10首歌曲。

2、演奏。

（1）學(xué)習(xí)大镲、小镲的使用。

（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

3、綜合性藝術(shù)表演。

（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

（2）能夠協(xié)同歌曲、音樂用身體做動作。

（3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4、識讀樂譜。

（1）認(rèn)識柯爾文手勢、二分音符、四分音符、八分音符、休止符、二聲部合唱、f（強）、p（弱）。

（2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。

5、創(chuàng)作實踐。

能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。

2、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進特性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。把握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

4、突出音樂學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪聰慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

五、教學(xué)重難點

重點：

以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

難點：

充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生大膽自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。

六、教學(xué)措施

1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、