PEP小學(xué)英語三年級上冊Unit6HappybirthdayALetstalk教學(xué)設(shè)計

PEPUnit6Happybirthday！ALet’stalk一、教材分析本單元是圍繞生日來進展的，是小學(xué)生們很感興趣的一個話題。本課時是PEP小學(xué)英語三年級上冊第六單元A局部ssSamSam到蛋糕店選購生日蛋糕，和售貨員之間的談話。Let’stalk的對話內(nèi)容應(yīng)當(dāng)很快能理解。二、學(xué)情分析學(xué)生在已經(jīng)接觸過數(shù)字“1-5”，相當(dāng)一局部學(xué)生對數(shù)字已經(jīng)有了初步的聽說”“.”“Hereyouare.等句型，學(xué)生在之前的單元也都“Howmany句型上。三、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問目標(biāo)：A、能聽懂、會說句子“Thisone，please.”Howmany…？”及其答復(fù)。2.力量目標(biāo)：B、要求仿照正確，語調(diào)自然。3.情感目標(biāo)：A、初步了解蛋糕種類。四、教學(xué)方法Sam過生日，創(chuàng)設(shè)一個吵鬧的生日聚會情景，讓學(xué)生在歡快的氣氛中學(xué)習(xí)。五、教學(xué)重難點教學(xué)重點：能聽懂、會說“Howmany…？”及其答復(fù)。教學(xué)難點：理解對話“Howmanyplates?”“Five.”六、教具預(yù)備嘉獎用的小貼畫。七、教學(xué)過程Step1.Warm-upGreeting.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissLiang.T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.播放歌曲〔TenTittle candles〕師生一起拍手并有節(jié)奏的跟唱T:Let’senjoyasong.<Tenlittlecandles>.T:Nowcanyoucountfromonetofive?Let’scount.T:Showmeyourfingersandcount:one,two,three,four,andfive.Tshowanddotwice.ThenTshowwordcardsandaskSstoreadafter3.說唱oneoneXX,two,twoXXThreex,fourXFivefiveXXX設(shè)計意圖:簡潔的問候拉近師生間的距離，激發(fā)學(xué)生說英語的熱忱。說一說，調(diào)動學(xué)生的心情，讓學(xué)生快速進入英語學(xué)習(xí)氣氛中。同時復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的數(shù)字1-5，為引入課做鋪墊。Step2.Preview課件出示Sam的形象，背景音樂為《生日歡快》歌。T:Look!Thisisournewfriend,Sam.Todayishisbirthday.Let’ssay“Happybirthday”toSam. 〔〕設(shè)計意圖:由“Sam今日過生日”這一話題貫穿整節(jié)課的教學(xué)，自然引入課課要送上祝福：“Happybirthday!”Step3.Presentation1、邀請好朋友T:Samisgoingtohaveabirthdaypartytonight.Doyouwanttogotheparty?Ss:Yes.教師告知學(xué)生Sam邀請了自己的好朋友來參與生日派對，課件一一呈現(xiàn)Sam的這幾位好朋友。:Sam1-5對應(yīng)人物，讓學(xué)生進一步復(fù)習(xí)穩(wěn)固這五個數(shù)字。2、Sam的好媽媽課件出示Sam的媽媽人物形象。Sam的媽媽已經(jīng)用彩色的氣球，拉Sam和他的好朋友們預(yù)備了一桌豐富的美食。Howmany…?”Forexample:T:Howmanycakes?Ss:Five.…表揚或賜予小貼畫嘉獎。設(shè)計意圖：生日派對離不開美食，而有關(guān)美食的單詞在第五單元剛好學(xué)過一些，利用學(xué)生生疏的舊學(xué)問來漸漸過渡到要學(xué)習(xí)的學(xué)問。教師不停地重復(fù)“How句型，讓學(xué)生初步接觸這個句型，生疏到這個句型是和數(shù)量有關(guān)的。Step4.Practice1、一起買蛋糕教師引導(dǎo)學(xué)生觀看這一桌美食，貌似缺了很重要的一樣?xùn)|西，是什么呢？Ss:生日蛋糕。/Birthdaycake.教師請同學(xué)們帶著問題觀看一遍視頻。①Sam和媽媽買了哪一個蛋糕？Let’stalk對話學(xué)習(xí)。課件出示四種蛋糕圖片。蛋糕等等。學(xué)生答復(fù)①Sam和媽媽買了什么蛋糕？教師指著第一個，用疑問的語氣“Thisone？”，始終到指到Sam和媽媽選的蛋糕才大聲說：“Thisoneplease.”，引導(dǎo)學(xué)生理解這里的“one”是指“cake”?！皌his”這個單詞學(xué)生并不生疏，在之前的單元就學(xué)習(xí)過，多讀幾遍學(xué)生就能夠體會“Thisone,please.”的意思“請給我這個。”。學(xué)生答復(fù)②秀麗的售貨員阿姨問了Sam一個什么問題？Sam是怎么答復(fù)的？Ss:Howmanyplates? Five.開火車讀。課件隨著盤子的增多，呈現(xiàn)“oneplate”“twoplates”，“threeplates”，“fourplates”，“fiveplates”，引導(dǎo)學(xué)生觀看不同點，識記“plate”的復(fù)數(shù)形式“plates”。T:Howmanyplates?生生提問，一問一答。Howmany1-5，同時學(xué)生在教師不斷重復(fù)的提問中也理解學(xué)習(xí)了重點對話“Howmanyplates?”“Five.”Howmany后面接名詞的復(fù)數(shù)形式。58頁，跟讀對話。(5)、演一演。同桌兩人一組進展練習(xí)，請幾組學(xué)生起立表演。設(shè)計意圖：通過語音仿照，重視學(xué)生整體語感的培育。注：有的學(xué)生單詞“plates的發(fā)音可能和“please混淆，要留意訂正。Step5.Production你們想買什么樣的給他！歡送大家來選購！供給模板！學(xué)生對話！教師播放《生日歡快，不忘母恩》的視頻。身邊。:Sam過生日感謝媽媽，引導(dǎo)學(xué)生感恩自己的媽媽，情感教育。Step6.Summary身邊。Sam師播放歌曲《One，on