善用法律-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

逸夫中學(xué)電子備課本年級(jí)八年級(jí)學(xué)科道德與法治姓名張擁政2022--2022學(xué)年第一學(xué)期

八

年級(jí)

道德與法治

科教學(xué)設(shè)計(jì)課題善用法律課時(shí)1主備教師張擁政研討時(shí)間執(zhí)行教師張擁政上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；明白同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任；懂得青少年面對(duì)違法犯罪時(shí)，要善于斗爭(zhēng)。過程與方法：學(xué)會(huì)運(yùn)用法律與人打交道；能夠在面對(duì)違法犯罪時(shí)，勇于斗爭(zhēng)，而且善于斗爭(zhēng)。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)依法維權(quán)意識(shí)，樹立善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)依法維護(hù)合法權(quán)益教學(xué)難點(diǎn)善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)教具使用多媒體教法選擇自主學(xué)習(xí)法合作探究法教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性思考導(dǎo)入新課(學(xué)生閱讀教材P57“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”)1．思考：你對(duì)此事的看法是什么？2．如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？教師總結(jié)、過渡：保安的行為是侵犯小華權(quán)利的表現(xiàn)。我如果是小華的朋友，可以告訴他要學(xué)會(huì)用法律與人打交道。引出課題《善用法律》。出示自學(xué)目標(biāo)：1、在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做?2、什么是訴訟？訴訟的作用？3、訴訟分為哪三種？各自的含義是什么？4、如何有勇有謀，應(yīng)對(duì)違法犯罪？5、青少年為什么要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)？6、青少年與違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見方法？7、我們能為社會(huì)主義法治建設(shè)做些什么?展示自主學(xué)習(xí)教師點(diǎn)撥：1、在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做?(1)在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí),要及時(shí)尋求法律助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，(2)我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。我們要了一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師務(wù)所公證處.法律援助中心等.在遇到法律問題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。(3)受到非法侵害，可以尋求國家的法律教濟(jì)。我們可以依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告舉報(bào)。必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。4、（1）當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí).我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。（2）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式,同違法犯罪作斗爭(zhēng)。（3）我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者?；顒?dòng)一：(學(xué)生閱讀教材P59“探究與分享”)思考：小峰是通過什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？你了解這種維權(quán)方式嗎？教師講述：小峰通過訴訟方式維護(hù)了自己的合法權(quán)益?；顒?dòng)二：智勇雙全斗歹徒(展示材料)材料一：在武漢，有一個(gè)10歲女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之機(jī)，趁歹徒不備，一面向飯店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用雙手卡自己的脖子，老板明白后立即設(shè)法報(bào)警，幾分鐘后，3名歹徒被民警抓獲。材料二：3月14日當(dāng)晚7點(diǎn)20分左右，15歲的小張用手機(jī)打著電話，沿和平路旁邊一條小巷子往虎門巷華誼苑小區(qū)里面走，全然沒有注意到一名男子尾隨而來。走到巷道一黑暗處時(shí)，尾隨而來的男子突然掏出一把匕首將其抵住，讓其把身上值錢的東西都交出來。小張將手機(jī)和錢包遞給了對(duì)方。看到錢包里總共只有7元零錢，持刀男子心有不甘，繼續(xù)挾持著小張往小區(qū)里面走。快到小區(qū)入口的值班崗?fù)r(shí)，看到里面有2名保安正在值班，小張對(duì)持刀男子說：“我有個(gè)包裹在崗?fù)だ?，要去取一下。”覺得順便再劫個(gè)包裹也不枉此行，持刀男子放開了小張，讓他走進(jìn)了崗?fù)?，自己站在不遠(yuǎn)處等候。來到保安身旁，小張低聲將自己遭遇持刀搶劫的經(jīng)歷告訴了保安，讓其立即報(bào)警求援。隨后，2名保安人員出門叫住持刀男子，趁其不備將他制服，并交給了聞?dòng)嵹s來的巡邏民警。后經(jīng)審訊，持刀男子姓吳，貴陽市人，今年24歲。對(duì)于持刀搶劫的犯罪事實(shí)，吳某供認(rèn)不諱。說起被擒經(jīng)過，吳某表示，他見受害人整個(gè)過程中都比較配合，根本沒料到他會(huì)以取包裹的名義向保安求助，以至于保安來到他身旁都毫無防備。1．思考：兩則材料共同說明了什么？2．面對(duì)歹徒行兇，你會(huì)怎么做？課堂總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，知道了訴訟是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障，懂得了同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。作為未成年人，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，才能有效地打擊犯罪。我們要弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。學(xué)生思考回答學(xué)生預(yù)習(xí)課文解決問題學(xué)生展示：2訴訟的含義是什么?訴論是人民法院在訴論當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。訴訟的作用有哪些?訴訟是處理糾紛和店對(duì)樓害最正規(guī)、最權(quán)威的手收，是維護(hù)合法權(quán)眾的最后屏障3類型含義民事訴訟是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟分與人的參加下，依法審理民市案件和解決民事糾份的活動(dòng)行政訴訟俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當(dāng)事人的參與下，依照司法訴訟程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)刑事訴訟是指國家同法機(jī)關(guān)在當(dāng)市人和其他訴訟分與人的參加下.依法查明犯銀事實(shí)懲罰犯罪分子、保障無罪的人主陸不受刑事追究的活動(dòng)6同違法犯罪作斗爭(zhēng)的常見方法有哪些?(1)及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭(zhēng)取其他成人的幫助。(2)虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋。(3)記住違法犯罪分子的體貌特征。(4)了解違法犯罪分子的去向。(5)保護(hù)好作案現(xiàn)場(chǎng)。(什么是訴訟？)(1)含義：人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。(2)特點(diǎn)：是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。(3)使用情況：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道學(xué)生討論完成展示：1.作為未成年人，體力不具優(yōu)勢(shì)，心智尚未成熟，在面對(duì)違法犯罪行為時(shí)，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭(zhēng)，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。2.面對(duì)歹徒行兇，可以：(1)設(shè)法穩(wěn)住歹徒。(2)記住歹徒相貌。(3)及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。當(dāng)我們?cè)庥鲞`法犯罪時(shí)，首先要觀察分析雙方的力量對(duì)比。在力量對(duì)比懸殊的情況下，不宜與犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，將犯罪分子繩之以法。讓學(xué)生知道當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害怎么辦。學(xué)生閱讀課本解決問題，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。讓學(xué)生掌握了訴訟和學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)違法犯罪。學(xué)生掌握課本基本知識(shí)讓學(xué)生結(jié)合具體事例對(duì)訴訟和有