《小小飛行員》解析

小小飛行員說課教師：靳美靜說課的根本步驟135246說教材〔設(shè)計(jì)意圖〕分析教材說幼兒活動(dòng)過程教學(xué)預(yù)備說目標(biāo)說教法設(shè)計(jì)意圖前兩天，在做操時(shí)，張子航突然指著天空說：“靳教師，有飛機(jī)！”隨后，很多的孩子都停了下來，學(xué)著他的樣子說：“哇！真的有飛機(jī)哦！”我也跟著孩子們一起說：“真的呀！你們看，飛機(jī)的兩個(gè)翅膀我們叫它翼……”突然有孩子說：“我想飛·····我也想飛！”我看到孩子們布滿奇怪和躍躍欲試的臉在陽光的照射下顯得那么得意，心想那就滿足他們吧！于是就有了這次教學(xué)活動(dòng)。題目由設(shè)計(jì)意圖引出題目《小小飛行員》領(lǐng)域特點(diǎn)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》明確指出幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能進(jìn)展極為快速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、開心的心情、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和根本生活力量是幼兒身心安康的重要標(biāo)志。也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與進(jìn)展的根底。分析教材幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能進(jìn)展極為快速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、開心的心情、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和根本生活力量是幼兒身心安康的重要標(biāo)。結(jié)合指南綱要中的安康領(lǐng)域特點(diǎn)，我選擇了《小小飛行員》這節(jié)課。1、本次活動(dòng)有利于進(jìn)展幼兒身體的平衡和協(xié)調(diào)力量，如小飛行員低空飛過獨(dú)木橋，穿過橋洞，高空飛過森林，安全降落等。2、進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，如教師喊口令，幼兒做動(dòng)作。3、結(jié)合本次活動(dòng)對幼兒進(jìn)展安全教育，在活動(dòng)中培育幼兒自我愛護(hù)力量。(如玩耍中提示幼兒：在四散跑時(shí)，留意躲避其它飛機(jī)，避開發(fā)生碰撞〕說幼兒愛玩耍是幼兒的天性。高爾基曾說過:“兒童通過玩耍能特別簡潔，特別簡潔地去生疏四周的世界”。作為幼兒教師，我們更能深刻的理解這句話的含義，在玩耍時(shí)，幼兒由于在松弛、歡快的玩耍情境下，更簡潔激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、想象力和制造欲；玩耍是一種符合幼兒身心進(jìn)展要求歡快自主的活動(dòng)，它具有自主性、趣味性、虛構(gòu)性、社會(huì)性和具體實(shí)踐性等特點(diǎn)。所以《小小飛行員》用玩耍的方式激發(fā)幼兒愛運(yùn)動(dòng)、愛想象、愛制造的天性?；顒?dòng)目標(biāo)1、在“飛行員“的情境中，練習(xí)聽信號做動(dòng)作2、進(jìn)展走跑以及快速反響在的力量。3、培育樂觀合作的意識，共享成功的喜悅?；顒?dòng)預(yù)備1、包裝線拉一條起點(diǎn)線。2、兩個(gè)拱門上系一條繩子當(dāng)作橋洞。3、四把椅子當(dāng)做大樹?；顒?dòng)過程熱身活動(dòng)根本活動(dòng)放松活動(dòng)熱身活動(dòng)一、引導(dǎo)語1、教師：小朋友，歡送你們來到飛行員訓(xùn)練營，你們知道飛行員是干什么的嗎？你們想當(dāng)飛行員嗎？2、教師：要成為一名合格的飛行員，可不是一件簡潔的事，需要學(xué)會(huì)很多的本事，你們有信念嗎？3、教師：那我們先從小士兵開頭做起。請小士兵聽好我的指令。二、講規(guī)章1、幼兒單人飛行〔1〕教師喊口令，幼兒做動(dòng)作*預(yù)備起飛—幼兒張開雙臂，做單腳站立姿勢*自由飛行—幼兒張開雙臂，做飛機(jī)飛行姿勢，四散奔馳*俯沖飛行—幼兒張開雙臂，下蹲走*迷失方向—幼兒張開雙臂，漸漸轉(zhuǎn)圈飛機(jī)降落—幼兒收攏雙臂，漸漸原地下蹲〔指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒四散跑時(shí)，提示幼兒留意躲避其它飛機(jī)，避開發(fā)生碰撞〕2、 多人合體〔1〕 聽口令，幼兒自由結(jié)伴，多人組飛機(jī)?！?〕 幼兒在生疏口令的根底上，教師和幼兒商議用手勢指揮?！仓笇?dǎo)要點(diǎn)：組人數(shù)多，難度大，可適當(dāng)放慢速度，把跑改為走〕根本活動(dòng)1、教師：在飛行員訓(xùn)練營，我是你們的教官，你們肯定要乖乖聽我的指揮，不能自己亂跑哦。接下來，我們就要開頭訓(xùn)練了，你們預(yù)備好了嗎？2、教師：請小飛行員們翻開你們的機(jī)翼！〔手臂〕請翻開你們的輪子！〔腳〕我們一起來飛一飛吧。3、教師：現(xiàn)在請小飛行員們開啟你們的飛機(jī)，接收信號，預(yù)備----起飛嘍!〔預(yù)備起習(xí)飛的姿勢〕3、教師：小行員們，請聽好飛行路線：首先低空飛過獨(dú)木橋，然后穿過山洞〔俯沖飛行〕，再高空飛過森林〔自由飛行姿勢〕4、教師：不好啦，飛行信號消逝！〔迷失方向姿勢〕5、教師：飛行信號恢復(fù)正常，小飛行員們安全到達(dá)目的地?！诧w機(jī)降落姿勢〕6、整體練習(xí)：飛過獨(dú)木橋－