小記者-完整版教學(xué)設(shè)計(jì)

小記者城東小學(xué)劉雪雪2022年12月學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第10-11頁課時(shí)安排課時(shí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解新聞圖片報(bào)道作用、基本途徑及表現(xiàn)方式。2、感受美術(shù)與新聞報(bào)道之間的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用美術(shù)語言結(jié)合文字報(bào)道生活中所關(guān)注的人或事,選擇合適的素材編輯、制作手抄報(bào)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)選擇合適的素材編輯制作手抄報(bào)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中開闊眼界、增長知識(shí)、提高收集處理信息的能力。課前準(zhǔn)備教具：課件學(xué)具：鉛筆，彩筆、A4紙導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及方法教師引導(dǎo)及評價(jià)談話導(dǎo)入上節(jié)課咱們用敏銳的眼光捕捉校園的感人事、新鮮事、用美術(shù)這一特殊語言形式表現(xiàn)出來,也充當(dāng)了一會(huì)小記者。、制作一期精美的手抄報(bào)是咱們這節(jié)課需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。請同學(xué)們跟隨老師一起去探索手抄報(bào)的世界!在感受美術(shù)與新聞報(bào)道之間的內(nèi)在聯(lián)系,又能運(yùn)用美術(shù)語言結(jié)合文字報(bào)道生活中所關(guān)注的人或事,選擇合適的題材、制作一期精美的手抄報(bào)。設(shè)問導(dǎo)學(xué)設(shè)問導(dǎo)學(xué)一、什么是手抄報(bào)手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校,手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式,具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報(bào)。二、欣賞手抄報(bào)教師用PPT展示手抄報(bào)的構(gòu)成要素手抄報(bào)的版面一般由報(bào)頭、文章板塊、內(nèi)容、插圖等幾個(gè)部分組成。四、如何制作手抄報(bào)1、總體構(gòu)思主題明確：手抄報(bào)版面有限，要突出一個(gè)主題。版面和美化也要圍繞此主題來確定。2、編排設(shè)計(jì)（1）、確定報(bào)頭的位置、大小、色彩。（2）、確定文章板塊的數(shù)量和位置。（3）、安排文章、插圖的位置，確定其形狀及大概面積。3、文字書寫（1）標(biāo)題：比內(nèi)容字體大，色彩加重，用美術(shù)字。（2）正文：清楚、美觀大方，字行間距要整齊！不宜太小，忌潦草、錯(cuò)字。4、裝飾美化（1）題花——裝飾文章標(biāo)題的圖案。（2）插圖——說明文章情節(jié)；或起美化作用。（3）花邊——美化版面，隔開文章，不宜太多太大。（4）尾花——文章抄完后還?？瞻?，可畫尾花。五、實(shí)物展示手抄報(bào)的案例分別列出不同題材的手抄報(bào)進(jìn)行對比(如:國慶節(jié)題材、中秋節(jié)題材、教師節(jié)題材、美麗校園題材等)設(shè)計(jì)制作下面請同學(xué)們小組合作,確定一個(gè)手抄報(bào)主題；然后各自在紙上畫出一份版式草圖(不寫文字，只畫刊名、文章版塊、內(nèi)容、標(biāo)題、插圖的大致位置）選出最優(yōu)版式。作品評析師生互評比一比看誰設(shè)計(jì)的手抄報(bào)版式最漂亮！1、學(xué)生互評2、教師點(diǎn)評課堂總結(jié)一期精美的手抄報(bào)能吸引讀者的眼光,震撼讀者的心靈,這也正是手抄報(bào)的魅力所在。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多美好的事物也許我們可以用相機(jī)、手機(jī)記錄最美的一瞬間,但其實(shí)除了這些我們還有許多表達(dá)美的形式,利用我們在美術(shù)課堂上所學(xué)的知識(shí)把美的事物