2.0微能力獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品：小學(xué)一年級(jí)道德與法治上（第二單元 校園生活真快樂：8 上課了）-A1技術(shù)支持的學(xué)情分析-學(xué)情分析方案+學(xué)情分析報(bào)告

小學(xué)一年級(jí)道德與法治上（\t"/books/rjb/zhengzhi/1s/_blank"第二單元校園生活真快樂：\t"/books/rjb/zhengzhi/1s/_blank"8上課了）微能力2.0認(rèn)證-A1技術(shù)支持的學(xué)情分析一、學(xué)情分析方案二、學(xué)情分析報(bào)告（框架說明）撰寫：TFCF[優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品]A1技術(shù)支持的學(xué)情分析學(xué)情分析方案基本信息縣（市、區(qū)）學(xué)校TFCF學(xué)校姓名TFCF學(xué)科道德與法治能力維度?學(xué)情分析口教學(xué)設(shè)計(jì)口學(xué)法指導(dǎo)口學(xué)業(yè)評價(jià)所屬環(huán)境?多媒體教學(xué)環(huán)境口混合學(xué)習(xí)環(huán)境口智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點(diǎn)A1技術(shù)支持的學(xué)情分析教學(xué)主題部編版小學(xué)一年級(jí)道德與法治上（\t"/books/rjb/zhengzhi/1s/_blank"第二單元校園生活真快樂：\t"/books/rjb/zhengzhi/1s/_blank"8上課了）教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境、應(yīng)用PPT、白板、電腦、手機(jī)等教學(xué)對象及特點(diǎn)一（1）班全體學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1．初步建立對校園生活的親近感。2．了解做好課前準(zhǔn)備的方法和重要性。3．知道課堂提問和勤舉手的重要性。4．形成課堂規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1．了解做好課前準(zhǔn)備的方法和重要性。2．知道課堂提問和勤舉手的重要性。學(xué)習(xí)難點(diǎn)形成課堂規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析目的通過微信群向班級(jí)群里分享一米閱讀預(yù)習(xí)鏈接，除了可以了解學(xué)生預(yù)習(xí)課文的情況，更能作為教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的依據(jù)，使學(xué)生能在有效預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，有所提升，使課堂的學(xué)習(xí)更有針對性、實(shí)效性。分析工具微信、一米閱讀APP分析方法答題調(diào)查法學(xué)情分析實(shí)踐方案一年級(jí)的孩子好奇心強(qiáng)，他們喜歡交朋友，樂于接受新鮮事物，善于接納積極信息。適應(yīng)力強(qiáng)，可塑性也強(qiáng)。所以在這個(gè)時(shí)候建立規(guī)則意識(shí)是相對容易的。對于剛從幼兒園走出來的孩子來說，他們帶著好奇走進(jìn)課堂，一切都是陌生的，所以為了加強(qiáng)適應(yīng)性，就需要特別注重培養(yǎng)對規(guī)則意識(shí)的認(rèn)識(shí)，了解它們對自己帶來的好處，增加親近感。從相對自由的環(huán)境走入課堂，孩子還沒有脫離自我為中心的觀念，對規(guī)則，對學(xué)習(xí)生活是沒有概念的，所以在生動(dòng)親近的游戲活動(dòng)中，讓孩子感知具體的規(guī)則和行為規(guī)范是特別重要的事情。從課堂準(zhǔn)備環(huán)節(jié)切入，幫助孩子在輕松的氛圍建立求知欲。通過模擬行為和表揚(yáng)等形式，增強(qiáng)孩子的記憶，有助于固化習(xí)慣和意識(shí)，能夠幫助孩子盡快而有效地形成良好的學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的良好習(xí)慣。評價(jià)等級(jí)?優(yōu)秀 口合格口不合格A1技術(shù)支持的學(xué)情分析學(xué)情分析報(bào)告一、任務(wù)描述：提交一份針對上述方案的學(xué)情分析報(bào)告解讀視頻，說明分析對象、工具應(yīng)用過程與方法、結(jié)果呈現(xiàn)與分析等報(bào)告主要內(nèi)容，視頻時(shí)間不超過5分鐘。二、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、講解內(nèi)容完備、邏輯清晰；2、對工具應(yīng)用過程有完整描述；3、應(yīng)用圖