蘇教版六年級上冊科學實驗報告單

本文格式為Word版，下載可任意編輯——蘇教版六年級上冊科學實驗報告單丹寨縣南皋其次小學學生分組試驗報告單

班級六（2）

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填表人

試驗名稱觀測水中的微生物

試驗時間2022.9.16試驗目的：

1、認識微生物是一類個體微小、大多是單細胞的生物。

2、能借助顯微鏡認真細致觀測并描述水滴里的微生物。

試驗準備：

顯微鏡、載玻片、滴管、水樣等。

試驗步驟及方法：

1、聽老師講解顯微鏡使用方法。

2、學生分組觀測。

3、匯報交流：你觀測到什么？是什么樣子的？試驗現(xiàn)象及結(jié)論：

在一滴水中，生活著許大量多個體微小、結(jié)構(gòu)簡單、大多是一個細胞構(gòu)成的生物，這些十分小，用肉眼根本看不到，只有借助顯微鏡才能看到生物叫微生物。

指導教師：文忠主管教學領(lǐng)導簽字：文忠教研組長簽字：王應欽

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班級六（2）

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填表人

試驗名稱探究饅頭發(fā)霉與哪些因素有關(guān)試驗時間2022.9.24試驗目的：

1、使學生借助自己的生活經(jīng)驗，通過對饅頭發(fā)霉原因的探究，經(jīng)歷科學探究的一般過程，在探究中走進真菌的世界。

2、在設(shè)計比較試驗、對試驗現(xiàn)象進行定時觀測、記錄和分析試驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的探究能力。

3、通過認識物品發(fā)生霉變的條件，認識霉對人類生活的影響，了解真菌與人類生活的密切聯(lián)系，能夠正確解決生活當中的問題。

試驗準備：

濕饅頭、干饅頭、塑料袋等。

試驗步驟及方法：

（1）把裝有濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上。

（2）把裝有干饅頭的塑料袋放在暖氣片上。5天后觀測它們。

試驗現(xiàn)象及結(jié)論：

濕饅頭發(fā)霉了，干饅頭沒有發(fā)霉；饅頭在溫暖、潮濕的條件下簡單發(fā)霉。

指導教師：文忠主管教學領(lǐng)導簽字：文忠教研組長簽字：王應欽

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班級六（2）

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填表人

試驗名稱用顯微鏡觀測洋蔥表皮細胞和人體表皮細胞，并對比它們有什么不同試驗時間2022.10.8試驗目的：

試驗準備：

洋蔥表皮細胞裝片、人體表皮細胞裝片、顯微鏡。

試驗步驟及方法：

1、各小組先調(diào)整好顯微鏡對焦。

然后將洋蔥表皮細胞裝片正確裝到顯微鏡載物臺，觀測，并畫下洋蔥表皮細胞的樣子。

2、取下洋蔥表皮細胞裝片，再用同樣方法正確裝上人體表皮細胞裝片，觀測，畫圖。

3、分析：洋蔥表皮細胞的格子扁長，格子內(nèi)有一顆很小的黑點，人體表皮細胞的格子短粗，格子里的核對比大。

試驗現(xiàn)象及結(jié)論：

洋蔥表皮細胞近似一個長方體，而人體表皮細胞沒有洋蔥表皮細胞規(guī)矩，細胞之間的界限不是很明了。兩者的外形、大小不完全一樣。

（。

不同的生物，它們的細胞外形、結(jié)構(gòu)也不一致。）

指導教師：文忠主管教學領(lǐng)導簽字：文忠教研組長簽字：王應欽

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填表人

試驗名稱火山噴發(fā)的原因試驗時間2022.10.26試驗目的：

通過試驗了解火山噴發(fā)的原理，養(yǎng)成學生細心觀測的習慣。

試驗準備：

鐵盒、土豆泥或黏土、番茄醬、鐵架臺、酒精燈等。

試驗步驟及方法：

在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山的外形，并在土豆泥中間挖一個小洞。然后往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。將鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀測受熱后番茄醬的外溢現(xiàn)象。

試驗現(xiàn)象及結(jié)論：

火山是由于地下熔融的巖漿沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)而形成的。

指導教師：文忠主管教學領(lǐng)導簽字：文忠教研組長簽字：王應欽

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填表人

試驗名稱地震形成的原因試驗時間2022.10.26試驗目的：

用試驗模擬地震，以正確理解震級和烈度的關(guān)系，加強學生防災減災自我救治的意識。

試驗準備：

毛巾、細干木棍等。

試驗步驟及方法：

（1）把桌上的毛巾疊成幾層，平放在桌上，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀測毛巾會發(fā)生什么變化？

（2）用手握住木棍兩端，用力將它壓彎、直至壓斷。留意當木棍被壓斷時，你聽到什么聲音？手有什么感覺？試驗現(xiàn)象及結(jié)論：

現(xiàn)象：

毛巾會發(fā)生彎曲，成了褶皺狀；木棍被壓斷時，聽到"啪'的聲響。同時手有猛烈的震顫感。

結(jié)論：

地下巖層在相互擠壓時會發(fā)生褶皺，褶皺突然斷裂時大地強烈震動，釋放出巨大的能量，造成嚴重破壞，這就是地震。

指導教師：文忠主管教學領(lǐng)導簽字：文忠教研組長簽字：王應欽

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填表人

試驗名稱巖石風化模擬試驗試驗時間2022.10.29試驗目的：

溫度對巖石有一定的破壞作用。

試驗準備：

小的巖石、酒精燈、鑷子、燒杯、水等。

試驗步驟及方法：

1、用鑷子夾取巖石放在燃著的酒精燈上燒。

2、將燒熱的巖石立刻放入裝有冷水的燒杯中，反復幾次。

試驗現(xiàn)象及結(jié)論：

自然界中的巖石在冷熱的不斷作用下也會發(fā)生破碎。

指導教師：文忠主管教學領(lǐng)導簽字：文忠教研組長簽字：王應欽

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試驗名稱觀測物質(zhì)的物理變化和化學變化試驗時間2022.11.2試驗目的：認識物質(zhì)變化的兩大類：一類僅僅是形態(tài)發(fā)生的變化，另一類是有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化。

試驗準備：蠟塊、酒精燈、蒸發(fā)皿或金屬片、蠟燭、火柴、枯燥的燒杯、澄清石灰水、干抹布等。

試驗步驟及方法：

1、蒸發(fā)皿里加熱蠟塊；2、取一只枯燥的燒杯，罩在火焰上方；3、將另一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方；4、將一只蒸發(fā)皿放在火焰上方，過一會兒取下觀測其底部。

試驗現(xiàn)象及結(jié)論：

蠟燭是固體，點著時因受熱熔化成了液體，隨著溫度的增高，液體又轉(zhuǎn)化成能燃燒的氣體。蠟燭在燃燒時，會發(fā)光發(fā)熱，還會生成二氧化碳、水蒸汽、灰燼等新物質(zhì)。

指導教師：文忠主管教學領(lǐng)導簽字：文忠教研組長簽字：王應欽

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填表人

試驗名稱用試紙檢驗物質(zhì)的酸堿性試驗時間2022.11.6試驗目的：

1、知道日常生活中有呈酸性、堿性和中性的各種物質(zhì)。

2、了解指示劑的作用是能夠辨別物質(zhì)的酸堿性。

試驗準備：

PH試紙、盆子、白醋、小蘇打水、鑷子等。

試驗步驟及方法：

1、把白醋倒入盆子中。

2、把小蘇打水倒入其次個盆子中。

3、用鑷子夾住PH試紙分別放進兩個盆子中。

4、觀測PH試紙發(fā)生了什么變化。

試驗現(xiàn)象及結(jié)論：

HPH試紙遇到酸性物質(zhì)會變紅，遇到堿性物質(zhì)會變綠，遇到中性物質(zhì)則不會變色。

指導教師：文忠主管教學領(lǐng)導簽字：文忠教研組長簽字：王應欽

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試驗名稱模擬環(huán)形山的成因試驗時間

試驗目的：

知道環(huán)形山的形成。

試驗準備：

盤子、細沙、大小不一的石子、手電筒等。

試驗步驟及方法：

（1）在一個盤子里鋪上約3厘米厚的細紗。

（2）從不同的高度往沙盤里丟下一些一致大小的石子。

（3）再從同一高度丟下大小不同的石子。

試驗現(xiàn)象及結(jié)論：

坑面積比石塊的大；石塊扔下的高度［力度］與坑面積的大小都有關(guān)系；月球表面的環(huán)形山有可能是流星和隕石撞擊形成的。

指導教師：文忠主管教學領(lǐng)導簽字：文忠教研組長簽字：王應欽

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填表人

試驗名稱探究行星與太陽之間距離和行星公轉(zhuǎn)周期有什么關(guān)系試驗時間

試驗目的：

試驗準備：

1.5米長的細繩、水筆的塑料管、有孔的橡皮塞、秒表、砝碼、適合的場地等。

試驗步驟及方法：

（1）把細繩穿過塑料管，一頭拴上橡皮塞，一頭拴上砝碼。

（2）捏住塑料管，舉過頭頂，讓橡皮塞做勻速圓周運動。注意：塑料管下的繩長保持不變。

（3）分別使轉(zhuǎn)動的繩長為20厘米、40厘米、60厘米，每次轉(zhuǎn)動10圈，然后用轉(zhuǎn)動時間除以10，至少重復三次，取平均值為公轉(zhuǎn)周期。

試驗現(xiàn)象及結(jié)論：

行星與太陽之間距離越遠，行星的公轉(zhuǎn)周期越長。

指導教師：文忠主管教學領(lǐng)導簽字：文忠教研組長簽字：王應欽

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填表人

試驗名稱假設(shè)與試驗試驗時間

試驗目的：

試驗準