教育工作實習的證明

Word———教育工作實習的證明

教育工作實習的證明4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都用到過證明吧，證明是由機關(guān)、學校、團體等發(fā)的證明自己身份、經(jīng)受或某事真實性的一種憑證。那么證明怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家整理的教育工作實習的證明，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教育工作實習的證明1

茲有_________學校_________專業(yè)_________同學于_________年_________月_________日至_________年_________月_________日在_________實習該同學的實習職位是_________該同學實習期間工作仔細,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有閱歷的前輩請教,擅長思索,并能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的狀況下,加班加點完成任務.能夠?qū)⒃趯W校所學的學問敏捷應用到詳細的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務.同時,該同學嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度.實習時間,聽從實習支配,完成實習任務.敬重實習單位人員.并能與公司同事和諧相處,與其一同工作的員工都對該同學的表現(xiàn)予以確定.

特此證明.

_________(實習單位蓋章)

_______年_____月_____日

教育工作實習的證明2

茲有______廣東金融學院______學校_____金融學______專業(yè)________同學于______年___月____日至____年__月___日在_中國建設銀行股份有限公司惠州市博羅縣北門路支行_____實習。

該同學實習期間主要在我行對公對私業(yè)務、大堂及客戶經(jīng)理處實習，主要學習柜臺對公對私業(yè)務簡潔的`操作流程及留意事項、從事大堂對客戶的服務與維護、跟從客戶經(jīng)理及業(yè)務顧問對客戶進行信息維護及推廣產(chǎn)品服務等工作。

該同學實習期間工作仔細，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。作為金融專業(yè)的同學，在工作中表現(xiàn)出了扎實的金融理論-功底，對負責的工作表現(xiàn)出極大的責任心，并做到了學以致用，保質(zhì)保量完成工作任務，體現(xiàn)出了從事金融工作所應具備的最重要的品質(zhì)。同時，該同學嚴格遵守我行的各項規(guī)章制度，實習期間未曾消失無故缺勤、遲到早退現(xiàn)象，敬重實習單位人員，并能與我行同事和諧相處，與其一同工作的員工都對該同學的表現(xiàn)予以確定。

特此證明。

狀況屬實，特此證明。

_________(實習單位蓋章)

日期：______年___月___日

教育工作實習的證明3

實習證明

茲有xxxxxx學校市場營銷專業(yè)xx同學于20xx年7月2日至20xx年8月30日在xxxx總公司實習

該同學的實習職位是____

該生在我校實習期間，工作仔細、樂觀，教育教學態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度同學的需要，亦能依據(jù)同學反應及老師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……，努力求得同學最大利益。能夠與廣闊同學融合在一起，在教育過程中擅長進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)仔細，評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)覺問題能主動提出爭論能夠與同學溝通，爭論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。成為同學喜愛的老師，該生熱忱、樂觀。對事物保持高度的奇怪與愛好，虛心向老老師求教并勇于建言。能夠調(diào)整自己，力求成長、盡善。樂觀爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧。學校指導老師實習熟識同學背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀看并發(fā)覺問題。常利用下課、午餐時間和同學談話，賜予引導。特殊關(guān)懷班上弱勢、成果差、行為偏差的孩子，賜予確定、鼓舞，樂觀引導其向善，做俠義之約，深得同學寵愛。愿意幫助學校指導老師掌控班級、輔導同學，并汲取管理及輔導閱歷。批改周記、聯(lián)絡簿嚴格認真專心。和同學、指導老師有良好互動。善於發(fā)掘同學優(yōu)點。

特此證明。

xxxxxxx總公司

(實習單位蓋章)

20xx_年_9月5_日

教育工作實習的證明4

茲有_________學校_________專業(yè)_________同學于_________年_________月_________日至__