教學(xué)能手答辯題

教學(xué)能手答辯題教學(xué)能手答辯題教學(xué)能手答辯題xxx公司教學(xué)能手答辯題文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度二、校本研修的實(shí)施制度：1、基本模式：“自學(xué)—反思—實(shí)踐”。不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)，實(shí)踐。2、內(nèi)容重點(diǎn)：“一德三新”（即師德教育，新理念、新課程、新技術(shù)）。3、利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源開(kāi)展校本研修工作或現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)（每學(xué)期至少1次）。做好活動(dòng)記錄。4、加強(qiáng)教研。學(xué)校、教研組、教師應(yīng)確立好相應(yīng)研究課題，并申報(bào)立項(xiàng)。校本研修指導(dǎo)小組要隨時(shí)了解、幫助、檢查、指導(dǎo)。5、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，廣泛開(kāi)展“專(zhuān)題講座、集體備課、案例研討、教學(xué)診斷、課堂觀摩、信息交流、成果展示、資源開(kāi)發(fā)”等研修活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息互通，資源共享。6、按照“問(wèn)題—計(jì)劃—行動(dòng)—觀察—評(píng)價(jià)”的基本程序，開(kāi)展行動(dòng)研究，切實(shí)解決自己的實(shí)際問(wèn)題。7、勤于反思，（每?jī)芍?篇）在《報(bào)告冊(cè)》上認(rèn)真撰寫(xiě)。并不斷修正自身行為。8、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全校性的理論學(xué)習(xí)每學(xué)期不少于1次，年級(jí)組（教研組）的團(tuán)隊(duì)理論學(xué)習(xí)每月不少于1次，教師個(gè)人每周2學(xué)時(shí)以上。年級(jí)組（教研組）做好活動(dòng)記錄。教師在《報(bào)告冊(cè)》上做好理論要點(diǎn)摘記。三、校本研修的評(píng)價(jià)制度：1、填寫(xiě)好《報(bào)告冊(cè)》，年末考評(píng)，合格發(fā)證。2、嚴(yán)格按學(xué)校的校本研修評(píng)價(jià)體系（教師自評(píng)、小組互評(píng)、校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng)、指導(dǎo)組審評(píng)），做好對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組、教師的評(píng)價(jià)。結(jié)果填入《報(bào)告冊(cè)》。3、年末組織“學(xué)習(xí)型教師”評(píng)比表彰活動(dòng)。學(xué)校頒證，并作為校級(jí)骨干教師（學(xué)科帶頭人）選拔認(rèn)定的基本條件之一。校級(jí)以上各級(jí)“學(xué)習(xí)型教師”原則上從校級(jí)中推薦。4、《報(bào)告冊(cè)》作為申報(bào)職稱(chēng)的基本材料之一。5、加強(qiáng)效果評(píng)價(jià)。四、校本研修的督查制度：1、考勤：學(xué)校、團(tuán)隊(duì)安排的集體研修活動(dòng)的出勤與學(xué)校滿(mǎn)勤獎(jiǎng)制度掛鉤。2、考核：平時(shí)研修檢查得分（60％），年末研修評(píng)價(jià)得分（40％）。3、獎(jiǎng)懲：專(zhuān)用金費(fèi)用于校本研修的指導(dǎo)、督查、評(píng)估及“學(xué)習(xí)型教師”表彰。懲罰按研修及學(xué)校教學(xué)相關(guān)制度進(jìn)行?？己私Y(jié)果與教師考評(píng)掛鉤什么是校本教研校本教研，就是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢(shì)和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究。校本教研是基于校級(jí)教研活動(dòng)的制度化規(guī)范，其基本特征是以校為