八年級物理浮力綜合測試題

浮力綜合測試題、填空題（每空1分，共16分）1.某海濱浴場的水底布滿鵝卵石，游泳者從深水區(qū)走向淺水區(qū)時腳感到越來越痛，這是因為 .小華在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，分別置于甲、乙兩杯液體中，靜止時如圖1所示，則鉛筆在甲杯液體中受到的浮力在乙杯液體中受到的浮力； 甲杯液體的密度乙杯液體的密度。（選填“大于”、“小于”或“等于”）.用手將一重6N的物體全部壓入水中，物體排開的水（選填重為10N,此時物體受到的浮力為N;放手后物體將“漂浮”、“懸浮”或“上浮”）,待物體靜止時所受浮力為N。.一物體掛在彈簧測力計下， 將其體積的一半浸入水中， 測力計的示數(shù)比未浸入前減少了1N,此時物體受到的浮力為N;將這個物體全部浸沒在水中，測力計的示數(shù)是3N,該物體重N,其密度為kg/m3.（g取10N/kg）.把重5N、密度為0.9103kg/m3的實心物體投入水中。當此物體靜止時，它處于狀態(tài)（選填“漂浮”、“懸浮”或“沉浮”），物體所受的浮力是N,物體排開的水重是No6.將體積相同的三個實心小球，分別放入盛有水的A、B、C三個容器中，靜止后的位置如圖2所示，若三個小球所受的浮力分別用 Fa、Fb、Fc表示，則它們的大小關(guān)系是; 容器中的小球密度最大。圖27.圖3展示了一個廣為人知的歷史故事一一“曹沖稱象”O(jiān)曹沖運用了等效替代的方法，巧妙地測出了大象的體重。請你說出其中用到的物理知識:圖3二、選擇題（每小題2分，共16分）在每個小題的選項中，只有一個選項符合題目要求，請將其字母代號填在題后的括號內(nèi)。

.把體積相等的石塊和木塊同時放入水中， 發(fā)現(xiàn)石塊沉底，木塊漂浮在水面上，TOC\o"1-5"\h\z則它們所受浮力 （ ）A.木塊大B.石塊大 C.一樣大 D.無法判斷.漂浮在水面上的均勻木塊，若將露出水面部分截去，剩余部分將（ ）A.上浮一些 B.下沉一些C.保持原來位置靜止不動 D.無法判斷.如圖4所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一種液體中，它卻沉入底部。則這兩種情況下玩具青蛙所受浮力大小相比較 （ ）A.受到的浮力一樣大在水中受到的浮力較大C.在另一種液體中受到的浮力較大D.無法比較浮力大小.研究發(fā)現(xiàn)，同一物體在地球的不同緯度所受重力不同，越靠近赤道，所受重力越?。辉娇拷鼉蓸O，所受重力越大。一艘軍艦從我國青島港出發(fā)，前往位于赤道附近的亞丁灣執(zhí)行護航任務(wù)，若海水密度及艦艇質(zhì)量不變，則該艦艇（）A.在兩處所受浮力相等 B.在亞丁灣所受浮力較大C.在亞丁灣所受浮力較小 D.在亞丁灣排開海水的重力較大圖5100g的水,.物理小組制作的潛水艇模型如圖 5所示。通過膠管A圖5100g的水,瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可改變燒瓶在水中的位置。當燒瓶處于圖中的懸浮狀態(tài)時，通過 A管吸氣，燒瓶（ ）A.下沉，它受到的浮力不變B.下沉，它受到的浮力減小C.上浮，它受到的浮力增大D.上浮，它受到的浮力不變.把一個質(zhì)量為120g的小球輕輕地放入盛滿水的容器中，溢出則小球在水中的情況是（ ）A.漂浮B.懸浮C.下沉 D.無法確定.一裝有水的杯中漂浮有一塑料塊，如圖6所示。沿杯壁緩慢加入酒精并進行攪拌，使塑料塊下沉。在此過程中塑料塊受到的浮力 F隨時間t的變化圖像可能是下列圖像中的（已知”>陛料〉解精）（ ）圖6圖615.如圖7所示，水平桌面上兩個完全相同的魚缸甲和乙，盛有適量的水，把一個橡皮泥做成的小船，放入乙后，小船處于漂浮狀態(tài)，此時兩魚缸內(nèi)的水面剛好相平,然后把它們分別放在臺秤上，則臺秤的示數(shù)（ ）

A.甲放上時示數(shù)大B.乙放上時示數(shù)大C.甲或乙放上示數(shù)一樣大D.無法判斷 圖7三、作圖題(每題2分共4分).請在圖8中畫出潛水艇上浮過程中所受重力和浮力的示意圖。圖8.如圖9所示，重0.5N的小球漂浮在水面上，請畫出小球受力示意圖。圖8四、實驗與探究題(第18題6分，第19題4分,第20題9分，共19分).在探究“阿基米德原理”時，某同學(xué)按圖 10所示的順序進行實驗：^nu6^nu6(1)你覺得合理的實驗順序是。(2)圖甲、乙兩步操作是為了測出。(3)在圖乙的操作中，你觀察到的現(xiàn)象是<為確保實驗成功應(yīng)注意的問題是。比較和的大小，即可得出阿基米德原理。.某興趣小組研究馬鈴薯在水中的浮沉情況時 ，通過往水中加鹽，終于使馬鈴薯漂浮在水面上。由于時間關(guān)系當時他們沒有及時收拾實驗器材，幾天后他們來收拾時，驚奇地發(fā)現(xiàn)原來浮在水面上的馬鈴薯又都沉在容器底部 .對此現(xiàn)象，他們提出了以下幾種猜想：猜想1：可能是由于水的蒸發(fā)，鹽水的密度變大，導(dǎo)致馬鈴薯下沉；猾想2:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后質(zhì)量變大，導(dǎo)致下沉；猜想3:可能是馬鈴薯在鹽水中浸泡幾天后體積變小，導(dǎo)致下沉。經(jīng)過一石討詒，他們馬上否定了猜想1,你認為他們否定的理由是：接著他們就猜想2和猜想3進行了如下的實驗操作：⑴取三塊馬鈴薯，編上A、B、C號，分別測出其質(zhì)量和體積;(2)配置一大杯鹽水；

猜想2是是猜想2是是馬鈴薯編R質(zhì)里/g體積/cm3放入鹽水前在鹽水中下沉后放入鹽水前在鹽水中下沉后A44.839.24033B56.148.85041C77.367.96957分析上述實驗數(shù)據(jù)后你認為:(選填：“正確”或“錯誤”)的，導(dǎo)致馬鈴薯下沉的原因O20.在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下猜想:①物體所受的浮力可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；②物體所受的浮力可能跟物體的體積有關(guān)；③物體所受的浮力可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；④物體所受的浮力可能跟液體的密度有關(guān)。圖11為了驗證猜想，同學(xué)們做了如圖11圖11(1)鐵塊從位置1一2一3的過程中，彈簧測力計的示數(shù)，說明鐵塊受到的浮力;鐵塊從位置3-4的過程中，彈簧測力計的示數(shù),說明鐵塊受到的浮力。(選填“變大”、“變小”或“不變”)(填序號)是正確的,(2)通過這一實驗可以驗證上述猜想(填序號)是正確的,是錯誤的。。你的做法游泳時它就和(3)要驗證猜想④是否正確，需要添加的器材是。你的做法游泳時它就和是： 五、綜合應(yīng)用題(第21題6分，第22題9分，共15.如圖12所示，把一個醒目的橙色氣囊用帶子拴在人的腰間,游泳者如影隨形，這就是被稱為“跟屁蟲”的救生浮球。已知氣囊的質(zhì)量為250g,體積為0.01m3。(g取10N/kg)12甲所示。圖12(1)人在正常游泳時，帶子是松弛的，氣囊漂浮在水面上，如圖此時氣囊受到的浮力是多少？12甲所示。圖12(2)人在體力不支時，可將氣囊壓入水中，防止人下沉，如圖12乙所示。在此情況下氣囊受到的浮力是多少？它對人的支持力是多少？.人們在利用科學(xué)原理制造工具和設(shè)備的過程中有許多值得同學(xué)們品味的思考。如：(1)從將木材挖成空心可以多載物體受到啟發(fā)， 人們用密度大于水的鋼鐵制成了,成為重要的水上運輸工具。(2)潛水艇是在水面下工作的， 因承受海水對它較大的壓強， 其外殼要堅硬不能變形，人們就想辦法通過改變它的來實現(xiàn)浮沉，改變的方法是 O(3)氫氣球、熱氣球和飛艇在天空中飛行， 它們都要利用的浮力,雖然它們實現(xiàn)升降的具體方法不同，但它們的共同之處是(4)一氣球的容積為60m3,質(zhì)量為6kg,在內(nèi)部充滿氨氣，有多大的浮力可被利用？ (p氫=0.18kg/m3,p空氣=1.29kg/m3,g取10N/kg)

參考答案一、填空題（每空1分，共16分）.浸入水中體積變小，人所受浮力變小，鵝卵石對人的力變大。 2.等于；小于3.10;上浮;64.1;5;2.5X10 5.漂??；5;56.Fa<Fb<Fc；C 7.物體的漂浮條件（或漂浮時物體所受浮力等于重力） ；阿基米德原理（或物體排開同種液體的體積相同時所受浮力相同）二、選擇題（每小題8.B9.A10.B

三、作圖題（每小題

16.2分，共C二、選擇題（每小題8.B9.A10.B

三、作圖題（每小題

16.2分，共C2分，共16分）A13.4分）C14.D15.C17.四、實驗與探究題（第18題6分，第19題4分，第20題8分，共19分）（1）丁甲乙丙（2）物體所受浮力（3）測力計示數(shù)減小，水從溢水杯流入小杯中；圖乙中溢水杯必須裝滿水；甲乙兩次測力計示數(shù)之差；丙丁兩次測力計示數(shù)之差鹽水密度增大，馬鈴薯會上浮而不會下沉，與現(xiàn)象不符.；錯誤；馬鈴薯的密度增大，大于鹽水的密度，導(dǎo)致馬鈴薯下沉。.⑴變??；變大;不變;不變⑵③;①⑶鹽水或酒精（密度不同的液體均可）；把鐵塊分別浸沒在水和另一種液體中，讀出兩次測力計示數(shù)并進行比較。五、綜合應(yīng)用題（第21題6分，第22題9分，共15分）（1）氣囊受到的重力G=mg=0.25kgM0N/kg=2.5N由于氣囊漂浮在水面上，則5浮=6=2.5N（2）氣囊浸沒在水中時，受到的浮力F浮二。水gV排=1.0X103kg/m3x10N/kg>0.01m3=100N氣囊對人的支持力F支=5壓=5浮-G=100N-2.5N=97.5N⑴輪船(2)重