《工程測(cè)量》課程簡介和教學(xué)大綱

PAGE1PAGE8《工程測(cè)量》課程簡介課程編號(hào)：04034033課程名稱：工程測(cè)量/EngineeringSurvey學(xué)分:3學(xué)時(shí)：48（課內(nèi)實(shí)驗(yàn)(踐)：10上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：土木工程建議修讀學(xué)期：4開課單位：建筑工程學(xué)院土木工程系先修課程：高等數(shù)學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、工程制圖、物理實(shí)驗(yàn)考核方式與成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：考核方式：閉卷考試。成績?cè)u(píng)定：總成績＝平時(shí)成績(10%)+課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（20%）+期末成績(70%)教材與主要參考書目：教材：[1]胡伍生,潘慶林.主編．土木工程測(cè)量（第四版）．南京：東南大學(xué)出版社，2012.12.參考教材：[1]《現(xiàn)代普通測(cè)量學(xué)》第2版，王儂、過靜珺主編，清華大學(xué)出版社，2009.08.[2]《測(cè)量學(xué)》（第2版）,覃輝，馬德富，熊友誼.編著，中國建筑工業(yè)出版社，2014.05.[3]《土木工程測(cè)量》王國輝主編,寧津生等主審；中國建筑工業(yè)出版社，2011.08.內(nèi)容概述：中文：(控制在300字以內(nèi)，包括教學(xué)內(nèi)容簡述及課程實(shí)現(xiàn)目標(biāo))本課程具有理論和實(shí)踐兩種教學(xué)形式。通過理論教學(xué)使學(xué)生能較全面地熟練掌握測(cè)量基本原理、基本測(cè)量方法、數(shù)據(jù)處理；掌握測(cè)量誤差理論的基本知識(shí)，并能運(yùn)用于誤差分析；熟悉測(cè)量學(xué)的基本理論和技能在土木工程施工中的應(yīng)用，達(dá)到初步分析計(jì)算及解決實(shí)際施工工程問題的培養(yǎng)目標(biāo)。通過實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生熟練掌握普通水準(zhǔn)儀、電子經(jīng)緯儀、地質(zhì)羅盤儀、鋼尺等常用測(cè)量儀器和工具的使用；熟悉激光測(cè)距儀、電子全站儀、陀螺經(jīng)緯儀等儀器的性能和使用；了解GPS技術(shù)的主要接收設(shè)備功能。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)測(cè)繪競賽和科研項(xiàng)目訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和科研能力，最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。英文：Thiscoursehastwokindsoftheoryandpracticeteachingform.Throughthetheorylearninginthiscourse,studentscanfullymasterbasicprinciple,basicmeasurementmethodanddataprocessing;Masterthebasicknowledgeofthetheoryofmeasurementerror,andcanbeappliedtotheerroranalysis;Familiarwithmeasuringbasictheoriesandskillsintheapplicationofcivilengineeringconstructionsurvey,reachedapreliminaryanalysisandcalculationandthetrainingobjectivestosolvetheproblemofactualconstructionengineering.Throughthepracticeteachingtomakethestudentsmasterthecommonlevel,electronictheodolite,geologicalcompass,rulerandothercommonlyusedmeasuringinstrumentsandtoolsused;Befamiliarwiththelaserrangefinder,electronictotalstation,gyrotheodolite,instrumentperformanceandusing;TounderstandthemainreceivingequipmentfunctionofGPStechnology.Atthesametime,encouragestudentstoparticipateinrelatedtrainingcompetitionofsurveyingandmappingandthescientificresearchproject,tocultivatestudentshands-onoperationandscientificresearchability,achievetocultivatethestudents'innovativespirit.《工程測(cè)量》課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：04034033課程名稱：工程測(cè)量/EngineeringSurvey學(xué)分:3學(xué)時(shí)：48（課內(nèi)實(shí)驗(yàn)(踐)：10上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：土木工程建議修讀學(xué)期：4開課單位：建筑工程學(xué)院土木工程系先修課程：高等數(shù)學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、工程制圖、物理實(shí)驗(yàn)一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)1.1課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《工程測(cè)量》為土木工程專業(yè)學(xué)科必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門實(shí)踐性強(qiáng)，理論和實(shí)踐相結(jié)合的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生解決各類土木工程建設(shè)中需要掌握的測(cè)量基本理論、基本方法和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，為學(xué)生從事土木工程勘測(cè)、工程設(shè)計(jì)、土木工程施工與管理奠定基礎(chǔ)。為繼續(xù)學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)課程奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)中關(guān)于本課程的要求。其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有測(cè)量學(xué)方面的基本理論知識(shí)和技能。使學(xué)生掌握土木工程建設(shè)領(lǐng)域中的地形測(cè)量、施工放樣與線路測(cè)量的基本方法，同時(shí)熟悉地形圖的應(yīng)用，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)普通測(cè)量儀器的使用，能夠從事小區(qū)域大比例尺地形測(cè)量，具有使用地形圖的能力，更好地從事土木工程建設(shè)工作，了解測(cè)繪新儀器、新技術(shù)的原理及其在土木建筑工程專業(yè)中的應(yīng)用，以便更加適應(yīng)社會(huì)需求。1.2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)在本課程中的實(shí)現(xiàn)路徑（1）課程目標(biāo)課程目標(biāo)具體內(nèi)容課程目標(biāo)1能掌握測(cè)量學(xué)的基本知識(shí)、基本理論以及常規(guī)測(cè)量儀器的構(gòu)造和使用方法，包括水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量的基本原理，具備本課程堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)及相關(guān)動(dòng)手操作能力。課程目標(biāo)2能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)小地區(qū)控制測(cè)量及大比例尺地形圖的測(cè)圖、識(shí)圖和用圖等綜合運(yùn)用能力。課程目標(biāo)3具備運(yùn)用測(cè)設(shè)的基本原理對(duì)建筑及道路與橋梁工程中進(jìn)行施工測(cè)量的綜合運(yùn)用能力。課程目標(biāo)4能夠了解當(dāng)前的測(cè)繪新儀器和新技術(shù)，如電子數(shù)字水準(zhǔn)儀、全站儀、大比例尺數(shù)字測(cè)圖系統(tǒng)及全球定位系統(tǒng)（GPS），反映測(cè)繪科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展，從而提高創(chuàng)新實(shí)踐能力。（2）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)畢業(yè)要求課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)具體內(nèi)容1畢業(yè)要求1.4掌握土木工程專業(yè)的復(fù)雜工程問題的分析知識(shí)。課程目標(biāo)2、32畢業(yè)要求2.1通過對(duì)土木工程專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，具備土木工程專業(yè)的復(fù)雜工程問題的識(shí)別能力。課程目標(biāo)1、43畢業(yè)要求2.2通過對(duì)土木工程專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，具備土木工程專業(yè)的復(fù)雜工程問題的表達(dá)能力。課程目標(biāo)24畢業(yè)要求4.2通過對(duì)土木工程專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠基于科學(xué)原理與方法，進(jìn)行土木工程專業(yè)復(fù)雜工程問題相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的收集、處理、分析與解釋。課程目標(biāo)1、2、4二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（按章節(jié)列出內(nèi)容要求學(xué)時(shí)等，實(shí)驗(yàn)上機(jī)項(xiàng)目要列在課程內(nèi)容一欄）《工程測(cè)量》總學(xué)時(shí)數(shù)為48學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為38學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為10學(xué)時(shí)，上機(jī)教學(xué)為0學(xué)時(shí)；課程教學(xué)共有10章，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)(☆)難點(diǎn)(Δ)學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)課程目標(biāo)備注第1章測(cè)量學(xué)基本知識(shí)411.1測(cè)量學(xué)的任務(wù)及其作用A1.2地球的形狀和大小C1.3地面點(diǎn)位的確定B1.4測(cè)量常用的坐標(biāo)系統(tǒng)A☆Δ1.5用水平面代替水準(zhǔn)面的限度B1.6測(cè)量常用計(jì)算單位與換算A第2章水準(zhǔn)測(cè)量412.1水準(zhǔn)測(cè)量原理A☆Δ2.2普通水準(zhǔn)儀認(rèn)識(shí)及其使用C2.3自動(dòng)安平、精密水準(zhǔn)儀認(rèn)識(shí)A2.4普通水準(zhǔn)測(cè)量及其成果整理B☆Δ2.5水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正及水準(zhǔn)測(cè)量誤分析B自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀認(rèn)識(shí)及普通水準(zhǔn)測(cè)量方法實(shí)驗(yàn)A☆4第3章角度測(cè)量413.1水平角和豎直角測(cè)量原理A☆Δ3.2光學(xué)經(jīng)緯儀構(gòu)造及角度觀測(cè)BΔ3.3電子經(jīng)緯儀操作及基本原理C☆3.4光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正B3.5角度測(cè)量誤差分析及注意事項(xiàng)B課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)(☆)難點(diǎn)(Δ)學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)課程目標(biāo)備注電子經(jīng)緯儀構(gòu)造認(rèn)識(shí)及角度測(cè)量實(shí)驗(yàn)A☆4第4章距離測(cè)量214.1鋼尺量距B4.2視距測(cè)量B☆Δ4.3光電測(cè)距CΔ第5章測(cè)量誤差的基本知識(shí)415.1測(cè)量誤差概念及其分類B☆5.2衡量精度的標(biāo)準(zhǔn)B5.3觀測(cè)值的精度評(píng)定A5.4誤差傳播定律及其應(yīng)用B☆Δ5.5不等精度獨(dú)立觀測(cè)量的最可靠值CΔ第6章小地區(qū)控制測(cè)量826.1控制測(cè)量概述C6.2直線定向A☆Δ6.3坐標(biāo)正算與坐標(biāo)反算BΔ6.4導(dǎo)線測(cè)量A☆Δ6.5三角高程測(cè)量C6.6三、四等水準(zhǔn)測(cè)量B☆6.7GPS的測(cè)量方法C第7章地形圖的測(cè)繪與應(yīng)用427.1地形圖的基本知識(shí)B☆Δ7.2大比例尺地形圖的測(cè)繪和數(shù)字測(cè)圖方法B7.3平板儀的認(rèn)識(shí)及使用B☆Δ7.4地形圖應(yīng)用的基本內(nèi)容C☆Δ7.5工程建設(shè)中的地形圖應(yīng)用B7.6地形圖上土方量的計(jì)算A☆Δ第8章土木建筑施工測(cè)量438.1測(cè)設(shè)的基本內(nèi)容和測(cè)設(shè)方法C8.2建筑施工控制網(wǎng)A8.3建筑施工控制測(cè)量A☆Δ第9章線路測(cè)量239.1定向測(cè)量C9.2中線測(cè)量A9.3圓曲線測(cè)設(shè)A☆課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)(☆)難點(diǎn)(Δ)學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)課程目標(biāo)備注第10章測(cè)繪新技術(shù)簡介2410.1全站型電子速測(cè)儀C10.2大比例尺數(shù)字測(cè)圖系統(tǒng)C10.3北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)簡介C全站儀的認(rèn)識(shí)和功能操作實(shí)驗(yàn)B☆Δ2（教學(xué)基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建議學(xué)時(shí)1水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)和操作22普通水準(zhǔn)測(cè)量23電子經(jīng)緯儀的操作與讀數(shù)/豎直角測(cè)量24水平角測(cè)回法、方向觀測(cè)法25全站儀的認(rèn)識(shí)和功能操作2合計(jì)10四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方法采用啟發(fā)式、互動(dòng)式講授法，注重課堂教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和科學(xué)性。通過課堂講授（測(cè)量學(xué)的基本理論，基本知識(shí)）和課間實(shí)驗(yàn)（認(rèn)識(shí)測(cè)量儀器的基本構(gòu)造，初步掌握測(cè)量儀器的基本操作，并對(duì)測(cè)量學(xué)科的新技術(shù)有所了解）相結(jié)合的方法。為提高教學(xué)效果和效率，授課過程中將使用教學(xué)模型（常規(guī)儀器）、幻燈、多媒體動(dòng)畫等輔助教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，擴(kuò)展學(xué)生的思維方式，培養(yǎng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力。五、考核方式與成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)5.1課程考核與評(píng)定方式課程考核成績采用平時(shí)成績加課內(nèi)實(shí)驗(yàn)成績?cè)偌悠诮K考試成績相結(jié)合的方式，具體如下：考核方式：閉卷考試。課程考核成績?cè)u(píng)定：總成績＝平時(shí)成績(10%)+課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（20%）+期末成績(70%)上式中，平時(shí)成績占課程考核成績的10%，平時(shí)成績考核采用課堂考勤、作業(yè)、提問等相結(jié)合的方式；課內(nèi)實(shí)驗(yàn)成績占20%，包括實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)期間表現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫認(rèn)真程度來考核；期終成績考核采用閉卷考試方式，期終考試成績占課程考核成績的70%。且期終考試試卷對(duì)應(yīng)該課程支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的情況如下表所示：課程支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)在試卷中的相應(yīng)分?jǐn)?shù)指標(biāo)點(diǎn)1.420～25指標(biāo)點(diǎn)2.130～35指標(biāo)點(diǎn)2.215～20指標(biāo)點(diǎn)4.220～25總分1005.2課程評(píng)價(jià)課程評(píng)價(jià)周期定為每2年一次。設(shè)置達(dá)成度目標(biāo)達(dá)成度值，采用課程考核成績分析法進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)所需要的畢業(yè)要求及權(quán)重參見《土木工程專業(yè)課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐及權(quán)重》，評(píng)價(jià)結(jié)果用于分析課程持續(xù)改進(jìn)，并提出有效的改進(jìn)措施。六、教材與主要參考書目教材與主要參考書目：教材：[1]胡伍生,潘慶林.主編．土木工程測(cè)量（第四版）．南京：東南大學(xué)出版社，2012.12.參考教材：[1]《現(xiàn)代普通測(cè)量學(xué)》第2版，王儂、過靜珺主編，清華大學(xué)出版社，2009.08.[2]《測(cè)量學(xué)》（第2版）,覃輝，馬德富，熊友誼.編著，中國建筑工業(yè)出版社，2014.05.[3]《土木工程測(cè)量》（第1版），王國輝主編,寧津生等主審；中國建筑工業(yè)出版社，2011.08.七、大綱編寫的依據(jù)與說明1．修訂大綱的指導(dǎo)思想：根據(jù)高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范以及土木工程專業(yè)評(píng)估（認(rèn)證）