數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)精選心得體會(huì)范文三篇

精品文檔數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)精選心得體會(huì)范文三篇數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)精選心得體會(huì)15月10日，我有幸參加了在興福中學(xué)舉行的全縣初中數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)會(huì)。在培訓(xùn)會(huì)上，觀摩了九年級(jí)老師的試卷講評(píng)與復(fù)習(xí)課各一節(jié)，然后是兩位執(zhí)教課老師談自己的備課過程以及教學(xué)的心得體會(huì)，從中我收獲了許多：一、在教學(xué)過程中要注意數(shù)學(xué)思想的浸透和學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。我們教學(xué)不能是機(jī)械的教學(xué)，應(yīng)該通過一個(gè)題的講解，老師從中提煉出題中蘊(yùn)含的思想、規(guī)律和方法。要讓學(xué)生通過我們的講解能融會(huì)貫穿，舉一反三。二、學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，老師在教學(xué)過程中只是起“畫龍點(diǎn)睛”的作用。把課堂教給學(xué)生，給學(xué)生一個(gè)展示自我的時(shí)機(jī)，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是進(jìn)步了學(xué)生的才能，而且有時(shí)候?qū)W生會(huì)有更好、更合適學(xué)生的解題方法，何樂而不為呢？三、處理問題要找準(zhǔn)打破口，根底知識(shí)要抓牢。復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要把它放到一個(gè)問題中，以問題為載體，讓學(xué)生在解決應(yīng)用的根底上理解體會(huì)，到達(dá)復(fù)習(xí)的目的。四、講評(píng)試卷要按一定的流程：1、對(duì)試卷分析^p。2、自我改錯(cuò)。3、訂正答案后學(xué)生進(jìn)一步改錯(cuò)。4、對(duì)重點(diǎn)題和錯(cuò)題的講評(píng)。5、提煉方法。6、學(xué)生提出疑問。7、總結(jié)、整理所學(xué)知識(shí)和方法?？傊ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，我也會(huì)努力把所學(xué)應(yīng)用到自己的教學(xué)中，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)精選心得體會(huì)2曾經(jīng)參加過許多教材培訓(xùn)會(huì)，但從未參加過這種形式的培訓(xùn)。今天是_月__日———小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)的最后一天，下午會(huì)議完畢后看到老師們離去的背影，心中不由升起了一絲不舍。與其說是培訓(xùn)，倒不如說是盛會(huì)!作為小學(xué)數(shù)學(xué)中心團(tuán)隊(duì)中的一員，親身經(jīng)歷和目睹了臺(tái)前幕后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有全縣老師的艱辛付出和領(lǐng)導(dǎo)的精心籌劃下，全縣的老師這十幾天來的付出，讓我震驚!記得第一次聽說暑期培訓(xùn)時(shí)，我有些擔(dān)憂，老師們能認(rèn)真地對(duì)待嗎?會(huì)不會(huì)變成一種形式。我想有很多人會(huì)這樣想。但經(jīng)歷十幾天的培訓(xùn)，這種擔(dān)憂早已蕩然無存。老師們參與的熱情，發(fā)言的積極，精心的準(zhǔn)備，討論交流的劇烈的場景，讓我無不為之感動(dòng)。我在想這又于什么呢?這次培訓(xùn)然我有無數(shù)個(gè)沒想到：沒想到會(huì)場秩序是那么井然有序;沒想到老師們學(xué)習(xí)的熱情那么高漲;沒想到老師們進(jìn)步的愿望如此的強(qiáng)烈;沒想到……曾經(jīng)看到發(fā)言老師準(zhǔn)備到深夜憔悴的面容，曾經(jīng)看到老老師腰酸背疼不得已而站著聽講，曾經(jīng)在深夜收到老師們發(fā)來的心得……我在經(jīng)歷著，也在感受著，更在收獲著……有種欲望叫做進(jìn)步，有種信念叫做執(zhí)著，我想每個(gè)人正是懷揣著這種追求聚在一起，這是一種心靈的交流，這是一種思維的碰撞!在這次盛會(huì)中我們攝取著自己所需的營養(yǎng)，所以我們累并快樂著!數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)精選心得體會(huì)3今天是培訓(xùn)的第五天，有了前兩天在縣里集中培訓(xùn)的經(jīng)歷，今天我們?cè)趯W(xué)校里的培訓(xùn)方式也做了相應(yīng)的調(diào)整，不再是對(duì)整冊(cè)教材的全面解讀，而是找出本冊(cè)中大家認(rèn)為有難度是重點(diǎn)的單元由主講人進(jìn)展詳細(xì)解讀。今天由兩位主講人分別對(duì)三年級(jí)上下冊(cè)的幾個(gè)重點(diǎn)單元進(jìn)展理解讀。然后老師們主要就“回憶與整理知識(shí)梳理的方法”和“學(xué)生對(duì)計(jì)量單位的選擇和換算易出錯(cuò)怎么辦？”這兩個(gè)問題展開了討論。大家各抒己見，把自己在教學(xué)中積累的成功經(jīng)歷拿出來與大家分享。就第二個(gè)問題大家一致認(rèn)為：學(xué)生的親身體驗(yàn)很重要，即在第一次認(rèn)識(shí)某種計(jì)量單位時(shí)就要通過學(xué)具操作、實(shí)物展示等活動(dòng)，讓學(xué)生親生經(jīng)歷從而建立正確的表象，而不能做成“夾生飯”。針對(duì)單位換算這方面劉愛峰老師介紹了自己的“法寶”，那就是將同種計(jì)量單位以樓梯的形式呈現(xiàn)，將“進(jìn)率”這一抽象的概念與我們身邊的“樓梯”相聯(lián)絡(luò)，進(jìn)率一樣的單位間臺(tái)階高度一樣，進(jìn)率不同的單位