記念劉和珍君(知識點)

記念劉和珍君(知識點)記念劉和珍君(知識點)記念劉和珍君(知識點)xxx公司記念劉和珍君(知識點)文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度記念劉和珍君(知識點)1.魯迅(1881-1936)，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級文學(xué)的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之一。小說集：《彷徨》《吶喊》《故事新編》（歷史小說〕散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》他的作品是一部記錄著對黑暗的憤懣和對光明渴慕的民族啟示錄，其中小說《祝?！贰ⅰ栋正傳》、《藥》等先后被改編成電影。2.魯迅筆下的劉和珍有哪些特點魯迅為什么稱贊她是“真的猛士”析：①生活雖艱，預(yù)定《莽原》——向往革命，渴求真理。②不屈勢力，反抗校長——富于斗爭精神。③慮及前途，黯然淚下——有思想，有遠見，富有責(zé)任感。④始終微笑，態(tài)度溫和——和藹善良。⑤欣然請愿——敢于斗爭。是一位熱血青年。

魯迅稱贊劉和珍是勇敢面對殘酷現(xiàn)實、英勇清醒、勇不回頭的真的猛士，是為了中國而死的中國的青年，是雖遭陰謀密計，壓抑數(shù)千年的勇毅的中國女子，是能夠讓茍活者看到希望，猛士更加奮然前行的大寫的人。3.作者反復(fù)寫劉和珍的“微笑”和“溫和”有什么作用析：⑴突出劉和珍純潔、善良、溫和的可貴品格。⑵展示劉和珍對師長的尊敬。⑶戳穿反動派的謊言，反襯反動文人的卑劣。⑷揭露段祺瑞執(zhí)政府的兇殘。4.“這是怎樣的哀痛者和幸福者”中的“哀痛者”“幸福者”如何理解析：“哀痛者”，“以……為哀痛”的人，他們?yōu)閲液兔褡宓那巴荆嗣竦谋瘧K命運而哀痛。所以作者稱他們是偉大的“哀痛者”?！靶腋Ｕ摺?，“以……為幸?！钡娜?，他們以勇往直前、投身革命、為人民流血犧牲為最大的幸福。所以作者又稱他們是偉大的“幸福者”?！鞍凑摺焙汀靶腋Ｕ摺倍贾竸⒑驼涞雀锩嗄辍＿@是對烈士熱情的謳歌。何等的偉大，何等的崇高5.怎樣理解“當(dāng)三個女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候”、“這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！”析：是對上一段寫她們慘遭殺害時的一個概括?！皬娜莸剞D(zhuǎn)輾”，寫她們臨難不懼?！拔拿魅怂l(fā)明的槍彈的攢射”，“文明人”是反語，指帝國主義者，揭露帝國主義勾結(jié)封建軍閥對中國人民進行最野蠻、最殘酷的屠殺?！皞ゴ蟆笔侵溉齻€女子偉大。（也有人認為“偉大”是反語，與“偉績”呼應(yīng)）6.怎樣理解“中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！蔽觯哼@也是用反語寫出的最辛辣的諷刺，最強烈的譴責(zé)。“偉績”、“武功”是指中外反動派屠殺中國婦女兒童的罪行和血腥鎮(zhèn)壓學(xué)生的暴行。7.第三部分開頭，第一句話作者肯定劉和珍是“我的學(xué)生”，第三句話又否定，她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，這樣是否矛盾為什么析：第一句客觀介紹作者與死者的關(guān)系，第三句表達了作者：深沉的自責(zé)、謙恭和由衷的敬意，強調(diào)了她是為了中國而死的中國的青年。8.“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞?！边@一句用了什么修辭，句式上有什么特點析：使用了對偶的修辭手法，把作者的憤怒感情推向頂點?！皯K象”和“流言”對舉，“目不忍視”和“耳不忍聞”并提，概括盡了反動派及其走狗文人殘暴無恥和死難青年橫遭虐殺的慘狀?！耙咽刮摇焙汀坝仁刮摇庇謱訉舆f進地寫出了作者憤激之情。9.怎樣理解“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。”析：運用擬人的修辭手法。緣由就是反動統(tǒng)治者不但用武力兇殘地屠殺人民，而且還用文的一手，進行嚴(yán)酷的思想統(tǒng)治。正是這種嚴(yán)酷的思想統(tǒng)治，使得我們的民族逐漸衰亡以至于默無聲息。（屠刀+鉗口術(shù)）10.怎樣理解“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”析：用了反復(fù)、對偶的修辭手法。這一選擇句，既有對反動派的警告，更有對后死者的呼喚、激勵。11.說到請愿的意義，一般人只是肯定和贊揚，而魯迅對徒手請愿是什么態(tài)度析：作者不主張徒手請愿。12.“人類血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手?！蔽觯哼@段話以煤的形成比喻人類發(fā)展的歷史。人類歷史每前進一步，都需要付出血的代價。徒手請愿雖然付出極大犧牲，但結(jié)果對社會進步影響并不大。因此，作者不主張徒手請愿，而希望人們從這次慘案中吸取教訓(xùn)，采用更有效的斗爭方式。13.作者引用陶淵明的詩，用意何在析：魯迅在這里引用這首詩，有青山埋忠骨之意，寄托了愿死者與青山同在的深摯感情。14.怎樣理解“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望，真的猛士，將更奮然而前行?！蔽觯哼@句話(并列復(fù)句)恰當(dāng)?shù)卦u價了劉和珍等死難烈士對于將來的意義。她們的血不會白流，一般的(人茍活者）會從摸她們身上看到希望而覺