上好“初中生人生規(guī)劃”班會(huì)課

如何上好“初中生人生規(guī)劃”班會(huì)課廣州市教育科學(xué)研究所梁東標(biāo)第1頁(yè)，共19頁(yè)。三個(gè)關(guān)鍵詞對(duì)象——初中生內(nèi)容——人生規(guī)劃方式——班會(huì)課第2頁(yè)，共19頁(yè)。1初中生（對(duì)象）初中階段是一個(gè)人價(jià)值觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。初中生要面臨人生的第一次選擇：普通高中（升學(xué)）與職業(yè)高中（就業(yè)）。一項(xiàng)調(diào)查表明：70%的大學(xué)生對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意?？突P(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查：3%的人能夠明確目標(biāo)、并知道如何去實(shí)現(xiàn)。第3頁(yè)，共19頁(yè)。2人生規(guī)劃（內(nèi)容）人生規(guī)劃（態(tài)度、知識(shí)、方法）人生規(guī)劃之“四知”：知已者明，知彼者智，知時(shí)者得，知地者利。人生規(guī)劃之“四擇”：擇已者長(zhǎng)、擇已所愛(ài)、擇已所利、擇世者需。人生規(guī)劃之“三業(yè)”：努力學(xué)業(yè)，選對(duì)職業(yè)，發(fā)展事業(yè)。第4頁(yè)，共19頁(yè)。2人生規(guī)劃（內(nèi)容）按相關(guān)文件精神，共有7個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容，其中思想品德課完成3個(gè)專(zhuān)題6個(gè)課時(shí)，班會(huì)課完成4個(gè)專(zhuān)題9個(gè)課時(shí)。班會(huì)課中的4個(gè)專(zhuān)題安排建議如下：正確認(rèn)識(shí)你自己（2個(gè)課時(shí)）、職業(yè)知識(shí)ABC（2個(gè)課時(shí)），人才需求面面觀（2個(gè)課時(shí)）、家庭伴隨我成長(zhǎng)（1個(gè)課時(shí)）。第5頁(yè)，共19頁(yè)。3.班會(huì)課（方式）班會(huì)課的類(lèi)型班會(huì)課的特點(diǎn)班會(huì)課設(shè)計(jì)的五要素活動(dòng)例舉第6頁(yè)，共19頁(yè)。3.1班會(huì)課的類(lèi)型班務(wù)會(huì)：布置討論班級(jí)事務(wù)工作的會(huì)議。主題班會(huì)：圍繞某一主題開(kāi)展的班級(jí)教育活動(dòng)。A.講授式：?jiǎn)蜗蚬噍擝.活動(dòng)式：學(xué)生活動(dòng)為主C.輔導(dǎo)式：教師引導(dǎo)☆輔導(dǎo)式：尊重、溝通、對(duì)話、協(xié)商、聆聽(tīng)，一定要避免說(shuō)教、講大道理。第7頁(yè)，共19頁(yè)。3.2班會(huì)課的特點(diǎn)與思品課比較：內(nèi)容上不受大綱、讀本的約束，老師可更靈活處理；方式上淡化講授，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主活動(dòng)。與心理課比較：兩種課都強(qiáng)調(diào)運(yùn)用輔導(dǎo)的方式。都強(qiáng)調(diào)價(jià)值引導(dǎo)。如《認(rèn)識(shí)自已》，心理課強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)與悅納自己，人生規(guī)劃課強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)自己、揚(yáng)長(zhǎng)避短地進(jìn)行人生規(guī)劃。第8頁(yè)，共19頁(yè)。3.3班會(huì)課設(shè)計(jì)的五要素目標(biāo)內(nèi)容過(guò)程方式效果第9頁(yè)，共19頁(yè)。3.3.1目標(biāo)：全面、準(zhǔn)確、適度全面：三維目標(biāo)即知識(shí)與技能/過(guò)程與方法/情感、態(tài)度與價(jià)值觀準(zhǔn)確：表述簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。適度：從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)/從具體的教材出發(fā)。

第10頁(yè)，共19頁(yè)。3.3.2內(nèi)容內(nèi)容要合乎班會(huì)教育目標(biāo)的要求。內(nèi)容要充實(shí)，事例材料要典型，活動(dòng)訓(xùn)練量要適當(dāng)。內(nèi)容要緊扣重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。第11頁(yè)，共19頁(yè)。3.3.3過(guò)程導(dǎo)入部分要集中注意，激發(fā)興趣，溝通情感，明確目的。主體部分的設(shè)計(jì)合理?？偨Y(jié)部分要清晰明了，畫(huà)龍點(diǎn)睛。第12頁(yè)，共19頁(yè)。3.3.4活動(dòng)方式能根據(jù)教育目標(biāo)綜合地運(yùn)用合適的活動(dòng)方式，各種方式能適合學(xué)生的年齡特征，既要有多樣，又要講實(shí)效。方式是否可行關(guān)鍵看效果。班會(huì)課不追求形式（“多”、“新”）而要看實(shí)效?！巴庑锌礋狒[，內(nèi)行看門(mén)道”。圍饒“真”字做文章，所有方式能體現(xiàn)出學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活的實(shí)際與內(nèi)心的感受。第13頁(yè)，共19頁(yè)。3.3.4活動(dòng)方式----參與式具體的活動(dòng)方式有：1講授（故事、事例、典故、寓言）2社會(huì)調(diào)查3問(wèn)卷調(diào)查4團(tuán)體游戲5討論交流6辯論會(huì)第14頁(yè)，共19頁(yè)。3.3.4活動(dòng)方式7人物推舉8互相贈(zèng)言9小品表演等等第15頁(yè)，共19頁(yè)。3.3.5效果學(xué)生參與度：能充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。學(xué)生能積極參與，并作較深入的自我探索，能充分表達(dá)自己的內(nèi)心感受，情感體驗(yàn)深刻。氣氛融洽度：團(tuán)體互動(dòng)良好、團(tuán)體氣氛融洽。目標(biāo)達(dá)成度：達(dá)到預(yù)期的輔導(dǎo)目標(biāo)。第16頁(yè)，共19頁(yè)。3.4活動(dòng)例舉：《認(rèn)識(shí)職業(yè)》活動(dòng)1：職業(yè)小調(diào)查（目前最熱門(mén)的十大職業(yè)、未來(lái)的熱門(mén)人才）?；顒?dòng)2：個(gè)人職業(yè)理想排行榜/班級(jí)職業(yè)理想排行榜?；顒?dòng)3：建一份職業(yè)檔案。選擇一種你想從事的職業(yè)，對(duì)該職業(yè)的勞動(dòng)特點(diǎn)、工作環(huán)境、工作內(nèi)容、對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求、工資待遇、發(fā)展前景等進(jìn)行全面了解和分析。第17頁(yè)，共19頁(yè)。3.4活動(dòng)例舉2：《認(rèn)識(shí)職業(yè)》活動(dòng)4：制訂一份職業(yè)自我完善計(jì)劃。內(nèi)容包括：你想從事的職業(yè)屬何種職業(yè)類(lèi)型從事這種職業(yè)需要具備的人才素質(zhì)你具備哪些優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處你存在哪些劣勢(shì)、短處自我完善計(jì)劃第18頁(yè)，共19頁(yè)。內(nèi)容梗概如何上好“初中生人生規(guī)劃”班會(huì)課。對(duì)象——初中生。內(nèi)容——人生規(guī)劃。方式——班會(huì)課。1初中生（對(duì)象）。初中生要面臨人生的第一次選擇：普通高中（升學(xué)）與職業(yè)高中（就業(yè)）。一項(xiàng)調(diào)查表明：70%的大學(xué)生對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意?？突P(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查：3%的人能夠明確目標(biāo)、并知道如何去實(shí)現(xiàn)。2人生規(guī)劃（內(nèi)容）。C.輔導(dǎo)式：教師引導(dǎo)。與心理課比較：兩種課都強(qiáng)調(diào)運(yùn)用輔導(dǎo)的方式。3.3班會(huì)課設(shè)計(jì)的五要素。全面：三維目標(biāo)即知識(shí)與技能/過(guò)程與方法/。適度：從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)/從具體的教。3.3.3過(guò)程。3.3.4活動(dòng)方式。班會(huì)課不追求形式（“多”、“新”）而要看實(shí)效。3.3.4活動(dòng)方