九年級上期末家長會課件

初三（11）班家長會歡迎各位家長光臨第1頁，共47頁。家長會內(nèi)容:一、分析考試成績二、班級存在的問題三、給家長的建議及假期注意事項(xiàng)第2頁，共47頁。一、分析考試成績第3頁，共47頁。光榮榜進(jìn)步生：表揚(yáng)第4頁，共47頁。

本次考試：

進(jìn)入年級前三十名的同學(xué)：

第5頁，共47頁。單科前十名：語文：數(shù)學(xué)：表揚(yáng)第6頁，共47頁。單科前十名：英語：物理：化學(xué)：表揚(yáng)第7頁，共47頁。單科前十名：表揚(yáng)政治：

歷史：第8頁，共47頁。光榮榜全科優(yōu)分名單：全科及格名單：

完成目標(biāo)學(xué)生名單：表揚(yáng)第9頁，共47頁。具有潛力但需要刻苦的同學(xué)：在學(xué)習(xí)上存在問題，需要家長多加關(guān)注，與老師密切配合。幫助孩子成績提高。注：學(xué)生的成功=60%（學(xué)生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長的推動力）——孩子的健康成長，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。第10頁，共47頁。二、班級存在的問題第11頁，共47頁。問題一:1、這次考試在個人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因?yàn)楹危?、考試是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好的老師。3、在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學(xué)和理化,因?yàn)檫@三科拉的分?jǐn)?shù)最多，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。4、試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。5、基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)、知識漏洞多。第12頁，共47頁。考試反映出來的問題：1、尖子生不多、不穩(wěn)定。2、中層生較多，就整個班來說潛力較大。3、有的同學(xué)學(xué)科不均衡問題非常嚴(yán)重。4、有部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法及考試方法有待優(yōu)化。5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏行動，缺乏毅力，缺乏吃苦精神。6、心理素質(zhì)差?？荚囈拙o張，不能以良好的心態(tài)對待問題，受到挫折容易放棄，受到批評容易自暴自棄，對學(xué)習(xí)缺乏信心。7、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)無目的，缺乏學(xué)習(xí)動力。第13頁，共47頁。2、有些學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績不理想。班級里學(xué)生存在的問題：1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。有則改之,無則加勉.防患于未然3、有些學(xué)生雙休日在家不學(xué)習(xí)，打電話多，看電視多，上網(wǎng)多，早上起床很晚，作業(yè)做得非常不好。第14頁，共47頁。4、有些學(xué)生作業(yè)馬虎，字跡潦草，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，做不出的就不動腦子而空在那里；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時改正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。有則改之,無則加勉.防患于未然5、不會自主學(xué)習(xí)。早上進(jìn)了教室不知道背誦什么，只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任務(wù)，而很少去問同學(xué)問老師不會的地方。平時問問題多的學(xué)生肯定考得好，如、等。第15頁，共47頁。有則改之,無則加勉.防患于未然6、本學(xué)期遲到現(xiàn)象較多。7、

集體主義觀念淡漠、自私。(勞動、運(yùn)動會等）8、對體育不重視（特別是女生）9、責(zé)任感較差，自我中心，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系需要改善。（親其師，信其道）第16頁，共47頁。功能強(qiáng)大的“糾錯本”給英語、數(shù)學(xué)、理化等準(zhǔn)備一本錯題集，錯題放在一起，既可以歸類分析，觸類旁通，又可以做到舉一反三?？荚嚽霸俜纯?，還能加深理解，防止考試中再出相同的錯誤。把平時做錯的題收入其中，并注明錯在哪里，找出原因，每章小結(jié)時進(jìn)行糾錯檢查交流。養(yǎng)成平時有空翻一翻，考前認(rèn)真看一看的習(xí)慣。第17頁，共47頁。60名以后：基礎(chǔ)、態(tài)度、信心我們的建議：前20名：求穩(wěn)，要注重細(xì)節(jié)20~60名：方法的改進(jìn)，尤其是弱科的強(qiáng)化，學(xué)習(xí)更要主動，需要鼓勵和點(diǎn)化第18頁，共47頁。60名后：態(tài)度、方法、基礎(chǔ)1、態(tài)度：全心、恒心、信心2、方法：①利用好“邊角的時間”記英語單詞或背誦語文古詩、政史及理科的一些概念②每天完成老師布置的作業(yè)。④家長督促，抽背或默寫政治、歷史、古詩、英語單詞等。③加強(qiáng)弱科的學(xué)習(xí)——補(bǔ)習(xí)、多練、多問。⑤平時多鼓勵，給信心，定目標(biāo)第19頁，共47頁。勤學(xué)、好問、刻苦、努力、堅(jiān)持會學(xué)樂習(xí)認(rèn)真規(guī)范!2、會學(xué)樂習(xí)、認(rèn)真規(guī)范第20頁，共47頁?！顚W(xué)習(xí)不在于忙碌

而在于有序☆練習(xí)不在于多寡

而在于有效第21頁，共47頁。與其抱怨制度,不如改變態(tài)度3、改變態(tài)度、養(yǎng)成習(xí)慣第22頁，共47頁。初三下學(xué)期特點(diǎn)：1、作業(yè)多，考試多。2、任務(wù)重，時間緊。3、壓力大,精神緊張。第23頁，共47頁。四、最后131天（上課時間不足百天）

我們該怎么做？第24頁，共47頁。

1.我們要正視生活中和學(xué)習(xí)中的壓力，不回避。它們本來就是存在的，回避不能解決問題，只有去面對它，解決它，才能消滅它！

不妨從以下十個方面加以調(diào)適第25頁，共47頁。2.培養(yǎng)孩子的自信心。

自信不是盲目的，盲目的自信就是自負(fù)。努力了就應(yīng)該得到贊揚(yáng)，不管成功與否。我們家長不要只注意結(jié)果，我們要注重的是過程，要逐漸從過程中培養(yǎng)孩子的自信。

第26頁，共47頁。3.創(chuàng)建一個和平的寬松的家庭環(huán)境。

有這樣一個故事：一個老和尚讓小和尚去打油，給了他一個缽子，并且一再地叮囑這個小和尚：“千萬別灑了，千萬別灑了！”這個小和尚就非常緊張了，回來的路上緊緊的盯著這個缽子的油，一會兒灑一點(diǎn)，一會兒灑一點(diǎn)，一不小心，被石頭絆了一跤，油撒了一半?；氐剿吕飼r，那缽油連一半都不到了。第27頁，共47頁。

后來又有一次，另外一個老和尚對小和尚說：“外面山都綠了，路邊的花也開了，挺美的，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油回來！”這次回來的路上小和尚的心情特別的好，到寺里時，那缽油還是滿的！

這是一個故事，可是這個故事說明了，我們在做事時需要一個平和寬松的環(huán)境。那么本應(yīng)該溫馨的家庭不更需要嗎？

第28頁，共47頁。4.創(chuàng)立一個有規(guī)律的的生活習(xí)慣。

一個好的生活習(xí)慣有助于孩子安全感的培養(yǎng)，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信心的形成。作為家長，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來。家長和孩子的作息時間都應(yīng)

該是有規(guī)律的

第29頁，共47頁。5.同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分情況。

分析時不能用高高在上的語氣，不能用呵斥的方式，說教的口氣，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？”

我們可以將考試卷子收集起來進(jìn)行整理，然后確定哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提高。

第30頁，共47頁。6.主動和老師保持溝通。

孩子的成績是在學(xué)校里提高的。我們只有和老師和學(xué)校保持良好的溝通，才能更明確我們的教育方向，隨時解決孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題。

第31頁，共47頁。7.不和別人攀比，應(yīng)和過去的自己比。

不要這樣說：“人家都能考90分，為什么你考70分呢？”

可以這么說：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進(jìn)步啦！”

第32頁，共47頁。8.別做盲目的的預(yù)測。

有的家長動不動就說，你能考上什么或你考不上什么。現(xiàn)在，我們最應(yīng)該做的就是明確一個目標(biāo)，而這個目標(biāo)要同孩子、老師共同商量，然后制定一個明確的計(jì)劃，確定我們應(yīng)該怎么做。

第33頁，共47頁。9.不埋怨別人，能努力的只有我們自己。

無論是對老師還是對同學(xué)，都不要隨意的加以評論。因?yàn)槟愕脑u論會影響到孩子，他們就會根據(jù)您的評論來判斷身邊的人，對他們的學(xué)習(xí)是沒有好處的。所以不管是考好了，還是沒考好，我們能控制的，能改變的只有我們自己。

第34頁，共47頁。

10.別搞特殊。

快到考試了，有的家長的做法突然改變了，比如平時不接送孩子的現(xiàn)在開始用車接送了，平時吃的很一般的家庭，現(xiàn)在忽然吃的好了。這對孩子來說就是一種影響。會影響他們的正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。那我們也就保持一個平常的狀態(tài)就是最好的。

第35頁，共47頁。三、給家長的建議及假期注意事項(xiàng)第36頁，共47頁。給家長的建議——1.密切注意孩子的動態(tài),適時調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子.2.經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學(xué)習(xí)和生活的需求.3.要相信老師的作用,碰到問題,經(jīng)常和老師商討對策.4.采取多種方式刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望.5.對有缺陷的科目要立即采取措施補(bǔ)救(即補(bǔ)偏)。6.不要給孩子配帶配置高的手機(jī)，手機(jī)上網(wǎng)、看小說等影響學(xué)習(xí)。7.讓孩子遠(yuǎn)離游戲和無益的課外讀物。8.盡可能每天檢查孩子學(xué)習(xí)情況。第37頁，共47頁。

9.星期六、星期天一定要做好監(jiān)督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）星期六不能小于7小時的學(xué)習(xí)時間、星期天不能小于5小時的學(xué)習(xí)時間。10.偏科的同學(xué)最好找老師輔導(dǎo)。平時一定要多問，大膽地問。11.學(xué)生的成長是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、社會、學(xué)校三方面通力合作協(xié)調(diào)，不單單是學(xué)校的任務(wù)。12.一定要給自己的子女明確的目標(biāo)。13、絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習(xí)慣。14、多和自己的孩子溝通，注意方式方法，既不要簡單粗暴，更不能聽之任之，放任不管，或者失控，要嚴(yán)格。嚴(yán)格是一種深層次的愛。

第38頁，共47頁。1、將嚴(yán)格管理進(jìn)行到底，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。2、時間緊，至中考有效用時不足百日，要指導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)增加“弱勢學(xué)科”的課時，注意科目均衡對總分的影響；使學(xué)生明確中考目標(biāo)和確立學(xué)習(xí)的信心、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；指導(dǎo)他們不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)和中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。五、今后工作打算第39頁，共47頁。4、加大安全教育力度

6、繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系3、配合各科老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。5、關(guān)心學(xué)生身體語文默寫、英語聽寫、政史背書默寫、各科作業(yè)等第40頁，共47頁。六、今學(xué)期主要工作安排第4—8周：各科摸底考試第7周：中考報(bào)考第10周：體育模擬考試第11周：理化實(shí)驗(yàn)考查、信息技術(shù)考查第12周：第二次模擬考試第13周：英語口語考查第14周：填報(bào)志愿、家長會第15周：中考體育加試（5月中旬）第16周：第二次模擬考試第17周：思想品質(zhì)評價(jià)（6月初）第18周：6月20-21日升中考試第41頁，共47頁。假期注意事項(xiàng)第42頁，共47頁。如果孩子生活在批評之中,他就學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在鼓勵之中,他就學(xué)會自信;如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會自卑;如果孩子生活在表揚(yáng)之中,他就學(xué)會感激;如果孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會憂慮;如果孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會自愛。第43頁，共47頁。

歡迎家長們和教師經(jīng)常交流，聽聽班主任和課任老師向您匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)情況。最后，請家長們根據(jù)孩子的情況分析，對于學(xué)校的工作、對于我們的學(xué)校的教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。謝謝！第44頁，共47頁。一起幫助孩子更好學(xué)習(xí)，使之順利進(jìn)入理想高中！共同的心聲第45頁，共47頁。最后祝各位家長：新年快樂身體健康萬事如意謝謝大家！第46頁，共47頁。內(nèi)容梗概初三（11）班家長會。尤其要引起重視的是英語、數(shù)學(xué)和理化,因?yàn)檫@三科拉的分?jǐn)?shù)最多，很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。4、有部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法及考試方法有待優(yōu)化。7、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)無目的，缺乏學(xué)習(xí)動力。1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動力。1、作業(yè)多，考試多。1.我們要正視生活中和學(xué)習(xí)中的壓力，不回避。3.創(chuàng)建一個和平的寬松的家庭環(huán)境。4.創(chuàng)立一個有規(guī)律的的生活習(xí)慣。孩子的成績是在學(xué)校里提高的。7.不和別人攀比，應(yīng)和過去的自己比。不