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文檔簡(jiǎn)介

高三新學(xué)期班主任工作方案范文

高三新學(xué)期班主任工作方案范文1

一、班級(jí)管理工作目的:

1、教育要面向世界,面向?qū)?lái)、面向四個(gè)現(xiàn)代化。

2、培養(yǎng)有科學(xué)、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有人才

3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作,使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。

4、多讀書,讀好書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,進(jìn)步讀書才能。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理,進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開(kāi)展和安康教育。

二、詳細(xì)工作措施:

1、教育教學(xué)方面:

(1)認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案。

在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步(讀書)方案、學(xué)生讀書方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、三清工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

(2)課堂理論活動(dòng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,完本錢學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁,積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,及時(shí)尋漏補(bǔ)缺。

3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、保護(hù)和監(jiān)視的機(jī)制。

4、根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī),建立班委會(huì),任命班干部,讓學(xué)會(huì)自我管理。

5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通,深化學(xué)習(xí)生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,充分表達(dá)一切為了學(xué)生個(gè)性開(kāi)展的理念

三、班級(jí)管理工作的方案方案

、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)。、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多考慮、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

、培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開(kāi)展特長(zhǎng)生,有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng),填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo),每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。

、師生讀書工程活動(dòng)的開(kāi)展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,50萬(wàn)字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì),每月開(kāi)展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角,發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書,實(shí)現(xiàn)資源共享。開(kāi)設(shè)大閱讀課,每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,老師帶著學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范,與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員,負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購(gòu)置課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書,把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,評(píng)選讀書能手,推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,好讀書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大課外閱讀量,進(jìn)步閱讀才能。

(2)課堂理論活動(dòng)。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,完本錢學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁,積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,及時(shí)尋漏補(bǔ)缺。

3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、保護(hù)和監(jiān)視的機(jī)制。

4、根據(jù)實(shí)際情況制定班規(guī),建立班委會(huì),任命班干部,讓學(xué)會(huì)自我管理。

5、加強(qiáng)師生之間的交流和溝通,深化學(xué)習(xí)生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,充分表達(dá)一切為了學(xué)生個(gè)性開(kāi)展的理念

三、班級(jí)管理工作的方案方案

、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)。、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,發(fā)生了很大的變化。更加強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多考慮、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

、培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開(kāi)展特長(zhǎng)生,有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng),填寫好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo),每天至少1小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)間,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),催促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時(shí)將學(xué)生的階段檢測(cè)試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。

、師生讀書工程活動(dòng)的開(kāi)展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,50萬(wàn)字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會(huì),每月開(kāi)展一次讀書匯報(bào)會(huì)。充分利用好班級(jí)的圖書角,發(fā)動(dòng)學(xué)生買書、捐書,實(shí)現(xiàn)資源共享。開(kāi)設(shè)大閱讀課,每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時(shí)間,老師帶著學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)閱讀和讀后交流。老師做好讀書典范,與學(xué)生一起讀書。班級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)圖書管理員,負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購(gòu)置課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時(shí)間進(jìn)展充分閱讀,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時(shí)可以讀書,把讀書作為一種習(xí)慣。老師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,評(píng)選讀書能手,推薦到學(xué)校參加校級(jí)評(píng)選。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,好讀書,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大課外閱讀量,進(jìn)步閱讀才能。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記,日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的,讀書感想方面的,也可以是摘抄名人名言,還可以是日常生活中發(fā)生的事。老師定期指導(dǎo)批閱。

高三新學(xué)期班主任工作方案范文2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期班級(jí)工作遵循學(xué)生思想道德開(kāi)展的規(guī)律,堅(jiān)持以育人為本,以開(kāi)展人為本,以促進(jìn)人全面開(kāi)展為本。通過(guò)制度(目的管理、考評(píng)機(jī)制)完善、工作創(chuàng)新,著力關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),采用靈敏、鼓勵(lì)政策,使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí)。

二、班級(jí)主要情況

本學(xué)期我繼續(xù)任高三12班的班級(jí)管理工作。該班是學(xué)校的普通理班,現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生,女生25人,男生30人,寄宿生54人,走讀生1人。開(kāi)學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,目的明確。目前的班級(jí)情況為:班級(jí)的整體學(xué)情較好,為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目的,力爭(zhēng)更高更快地開(kāi)展自己,為高考沖刺奠基,我擬訂班級(jí)德育工作方案如下:

(一)、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)示范班。

(二)、開(kāi)展多款式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

(三)、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開(kāi)展的德育中心工作,有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。

(四)積極探究學(xué)生自我管理形式,營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。詳細(xì)設(shè)想如下:

1、利用班會(huì)課開(kāi)展典范教育。

設(shè)想1:考試心得大家談(積累考試經(jīng)歷);

設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流;.

設(shè)想3:我的一日作息安排(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想4、心理安康輔導(dǎo),如:如何排解考試緊張心理等。

3、建立班情記錄本,及時(shí)發(fā)現(xiàn)理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

4、開(kāi)展課任老師與困難學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)。

5.堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

(五)、堅(jiān)持用面向全體,抓兩頭,促中間,全面進(jìn)步的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。1、堅(jiān)持做好談心工作,及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)制度。3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。4.堅(jiān)持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,形成家校合力.

(六).本學(xué)期加強(qiáng)方面:

1)本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)分析、保持良好心態(tài)。

2)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通交流工作,加強(qiáng)家校配合,促進(jìn)學(xué)生的成人成才。

3)本學(xué)期任務(wù)重,學(xué)期短,更要效率高,因此,要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細(xì)致,充分挖掘?qū)W生潛力,營(yíng)造勤學(xué)班風(fēng),不留遺憾。

高三新學(xué)期班主任工作方案范文3

一、營(yíng)建高考?xì)夥?,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過(guò)主題班會(huì)、講座,讓學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、生疏感,讓學(xué)生零間隔地感悟高考。

3、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),營(yíng)建積極向上的班級(jí)氣氛

1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)視。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成假設(shè)干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的理論才能、社會(huì)責(zé)任感得到進(jìn)步。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建立管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干,全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;

開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開(kāi)展學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同進(jìn)步的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、在學(xué)生中開(kāi)展一幫一形式多樣互幫互助的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,互相推動(dòng),共同進(jìn)步。

6、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間,通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)鼓勵(lì)、鼓舞學(xué)生,營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生(班主任工作方案中的重點(diǎn))

1、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,進(jìn)步學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

2、加強(qiáng)師生對(duì)話

建立師生聯(lián)絡(luò)制度,以周記形式有話就說(shuō),實(shí)話實(shí)說(shuō)

建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、理解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)視,大力幫助他們進(jìn)步自信心、自尊心。

4、全面啟動(dòng)自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹(shù)立典范和典型,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上。每次調(diào)考、月考的成績(jī)都以光榮榜的形式張貼公布,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生,促進(jìn)共同進(jìn)步。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)安康成長(zhǎng)。

對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展心理上的.輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的安康開(kāi)展。

四、親密配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

1、定期召開(kāi)班科聯(lián)絡(luò)會(huì),總結(jié)分析每次月考的成績(jī)并改進(jìn)方案和教育方法,為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,詳細(xì)理解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,作到有力協(xié)調(diào)全面進(jìn)步,注重效率,形成合力。

初次擔(dān)任班主任,又處在高三的特殊時(shí)期,我沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有絲絲情感;沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng),只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我堅(jiān)信天道酬勤,但求無(wú)愧于心。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建立,突出一個(gè)實(shí)字,高三這一年更要講究實(shí)效性,不來(lái)空洞的,對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中,對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧?,曉之以理,?jīng)常與學(xué)生交談,使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建立,突出一個(gè)穩(wěn)字,因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng),學(xué)習(xí)上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,假如班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作,否那么的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體,造成班級(jí)混亂,將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,所以要求班主任多查堂,下班檢查,對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,甚至不問(wèn)不聞,將在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次簽到制,不限時(shí)間,不能帶簽、提早或推延簽,只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可(上午、下午、晚自習(xí)各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任,隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建立,突出一個(gè)濃字,在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,對(duì)成績(jī)略微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng),確實(shí)根底差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目的,并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展修正,在訂方案時(shí)一定要貼近高考,是那一類學(xué)校一定要詳細(xì),這樣班級(jí)才穩(wěn)定,學(xué)習(xí)空氣才濃,這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),在努力學(xué)習(xí),甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),將會(huì)看到09級(jí)希望,才會(huì)表達(dá)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃重。

4、堅(jiān)持班主任教研會(huì),隨時(shí)調(diào)整和討論班主任在各個(gè)階段的工作思路,有效地施行班主任工作方案范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心,如何抓高考,完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),各班主任出謀獻(xiàn)策,使教研會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效。

5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),總結(jié)和吸收班主任經(jīng)歷,一定要帶好第一屆高三,對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定,甚至科任老師無(wú)法上課等現(xiàn)象,將要追究班主任的責(zé)任,年級(jí)組將進(jìn)展囗頭教育,問(wèn)題嚴(yán)重的盡管是高三也要交換。

6、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面:文明班級(jí)操行評(píng)分,班主任簽到制,高考成績(jī),教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,檢查要到位,讓真做好學(xué)生缺勤記載,當(dāng)天值日的老師必須全天到位,巡堂要勤記載要準(zhǔn),掌握扣分的尺度,不走過(guò)場(chǎng),不走形式,真正起到催促學(xué)生的作用,也可以到達(dá)催促老師的作用。

高三新學(xué)期班主任工作方案范文4

本學(xué)期進(jìn)入了高三年級(jí),面臨著高考的到來(lái),又進(jìn)展了分班調(diào)整。我班的學(xué)生整體成績(jī)較差,缺乏尖子生,落后面較大。要在高考中獲得好成績(jī),這學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理更加重要,本學(xué)期準(zhǔn)備做好以下幾個(gè)方面的工作:

一、抓好紀(jì)律管理。

良好的紀(jì)律是保證獲得成績(jī)的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格按照學(xué)校的管理方法及高三年級(jí)管理暫行規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律,做到不遲到、不缺席,如有違背嚴(yán)格按照規(guī)定處理。

二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建立。

良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了,學(xué)風(fēng)才會(huì)好,學(xué)風(fēng)好了才能在高考中獲得好的成績(jī)。因此本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建立。詳細(xì)措施是:在開(kāi)學(xué)初始召開(kāi)分層同學(xué)會(huì),為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要采取的方法,讓每個(gè)學(xué)生知道自己的缺乏在那些方面,有一個(gè)努力的方向。其次是請(qǐng)班上復(fù)讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,也使同學(xué)們防止了他們所走的錯(cuò)誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo),抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,拓展視野,多開(kāi)主題班會(huì)讓學(xué)生在有益的主題中增長(zhǎng)知識(shí)。

三、抓好學(xué)生的思想教育。

高三年級(jí)的學(xué)生思想比較成熟,想的問(wèn)題也比較多。假如引導(dǎo)不好容易偏離了主線,因此本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,讓學(xué)生不要背著包袱學(xué)生,而是輕裝前進(jìn),只有這樣才能獲得更好的成績(jī)。

四、配合學(xué)校與年級(jí)組做好工作。

在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級(jí)組做好相應(yīng)的工作。

詳細(xì)工作安排〔按月份〕

九月:〔1〕抓考勤,養(yǎng)成學(xué)生良好的出勤習(xí)慣,不遲到,不曠課。

〔2〕營(yíng)造班級(jí)復(fù)習(xí)氣氛,引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

〔3〕繼續(xù)做好與學(xué)生的談心、溝通工作。

〔4〕召開(kāi)主題班會(huì),明確人生的第一個(gè)大目的,樹(shù)立人生的高遠(yuǎn)理想,建立高度的責(zé)任心。

十月:〔1〕利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成行為標(biāo)準(zhǔn)和良好學(xué)風(fēng)的教育。

〔2〕結(jié)合月考成績(jī),分析學(xué)生情況,和任課老師親密配合,做好學(xué)困生的思想工作和輔導(dǎo)工作。

〔3〕完善教室美化布置。

十一月:〔1〕期中考試發(fā)動(dòng)。

〔2〕班會(huì):班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流和報(bào)告。

〔3〕統(tǒng)計(jì)和分析期中考試成績(jī);期中家長(zhǎng)會(huì)。

〔4〕部分學(xué)生的考后談話,指導(dǎo)反思學(xué)習(xí)。

〔5〕期中班委會(huì),總結(jié)班級(jí)半學(xué)期的工作,明確下階段目的。

十二月:〔1〕錯(cuò)題集的檢查和交流工作;學(xué)習(xí)小組的交流活動(dòng)。

〔2〕在班內(nèi)評(píng)比:

1、“進(jìn)步最大的同學(xué)〞;

2、“學(xué)習(xí)最刻苦最塌實(shí)的同學(xué)〞;

3、“最愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)〞;

4、“成績(jī)最優(yōu)異的同學(xué)〞;

5、“學(xué)習(xí)最標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)〞。在班內(nèi)樹(shù)立好的典范,讓同學(xué)們?nèi)e人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,獲得更大進(jìn)步。

高三新學(xué)期班主任工作方案范文5

一、繼續(xù)用完好的思想行為標(biāo)準(zhǔn)條例?中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)??金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定?教育、約束學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),實(shí)行學(xué)生自我管理。

二、開(kāi)展多款式的主題班會(huì),樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),強(qiáng)化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識(shí),側(cè)重于青春期心理安康教育。如:時(shí)間就是分?jǐn)?shù)、狀元談學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情緒控制等。

三、配合學(xué)校政教處和年級(jí)段開(kāi)展的德育中心工作,有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。

四、催促優(yōu)生,促成學(xué)生的成績(jī)和行為的雙豐收,強(qiáng)化高考高分意識(shí)。

五、鼓勵(lì)差生,實(shí)現(xiàn)行為和成績(jī)的打破。

六、開(kāi)展豐富的課外活動(dòng),如班級(jí)與班級(jí)的聯(lián)誼賽、讀書活動(dòng)、感受大自然等活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

詳細(xì)設(shè)想如下:

第一、思想行為標(biāo)準(zhǔn)管理方面:

1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況,大體根據(jù)學(xué)生的自愿,繼續(xù)擔(dān)任班干部,本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。

2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度,但仍有學(xué)生會(huì)有幸運(yùn)心理,特別是在和長(zhǎng)發(fā)問(wèn)題上,在這根底上與學(xué)生簽訂?行為標(biāo)準(zhǔn)承諾書?,盡量勸雙差生參加實(shí)習(xí),以免影響其他學(xué)生。

3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風(fēng)教育、心理安康教育,要樹(shù)立高考意識(shí)、集體意識(shí)、服從意識(shí)。

4、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)完善班級(jí)的學(xué)分制學(xué)風(fēng)管理。設(shè)立學(xué)風(fēng)考核小組、定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計(jì)一次、公布一次。

第二、樹(shù)立良好班風(fēng)方面。

1、利用班會(huì)課開(kāi)展典范教育。

高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流,在班級(jí)里樹(shù)立三個(gè)思想安康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模,進(jìn)展學(xué)習(xí)方法交流。

2、利用節(jié)日及活動(dòng)契機(jī)開(kāi)展課外活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)展班集體榮譽(yù)感教育。

3、針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況,及時(shí)開(kāi)展集體心理輔導(dǎo),或通過(guò)個(gè)人談話進(jìn)展及時(shí)的行為糾正,心靈慰問(wèn)疏通。

第三、堅(jiān)持用面向中上,以高帶低,全面進(jìn)步的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、堅(jiān)持做好談心工作,及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。

2、建立高考目的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

3、定期做好各次模擬考成績(jī)分析。

4、通過(guò)班會(huì)及聊天,多給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

5、成立班級(jí)學(xué)習(xí)監(jiān)視小組,定期進(jìn)展學(xué)習(xí)情況檢查,對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展監(jiān)視。

第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),比方陳年舊習(xí)難改;高考的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo),主要形式是個(gè)別談話、召開(kāi)主題班會(huì)、開(kāi)展一系列的活動(dòng),尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。

第五、嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng),作好家訪工作。

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長(zhǎng)建立嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò),有利于雙方全面的認(rèn)識(shí)學(xué)生,做到真正的因材施教。

第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。

高三新學(xué)期班主任工作方案范文6

高三,是學(xué)校最有激情的一個(gè)年段,高三意味著,學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試,而高考為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校、社會(huì)所矚目,我們學(xué)生藉此長(zhǎng)大成人,我們的工作也經(jīng)歷來(lái)自家庭與社會(huì)的雙重檢驗(yàn)。所以,高三的工作每一項(xiàng)都顯得非常重要,每一步小小的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局,所以,我“如臨深淵,如履薄冰〞。

一、抓穩(wěn)定

根據(jù)學(xué)校的工作方案,深化領(lǐng)會(huì)學(xué)校的總體工作思路,領(lǐng)會(huì)其精神。尤其德育工作方案,確定班級(jí)的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定〞,學(xué)生上了高三,會(huì)一下子成熟起來(lái),當(dāng)他面對(duì)不容樂(lè)觀的高考形勢(shì)的時(shí)候,會(huì)感到心里很茫然,同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,所以,在開(kāi)學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定〞,只有學(xué)生穩(wěn)定下來(lái)了,心態(tài)平和了,才有了學(xué)習(xí)和提升的根底,我按照往年的慣例,認(rèn)真地做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況調(diào)查表,爭(zhēng)取第一時(shí)間對(duì)學(xué)生有個(gè)大致的理解。理解情況是班主任工作的前提和根底。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思,為此,我們?cè)诘谝惶炀徒y(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日,生日祝福會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。每一天早自習(xí),在工作不忙的情況下,我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心,作為“求穩(wěn)定〞的一個(gè)小小手段,當(dāng)一個(gè)人在集體里,他覺(jué)得這個(gè)集體是有意思的,他是這個(gè)集體的主人,他會(huì)舍不得分開(kāi),他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。

二、促和諧

同學(xué)們來(lái)自不同的班集體,也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新集體中,如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán),而傾力打造新的集體,也就是如何促成這個(gè)“和諧〞,真是個(gè)大學(xué)問(wèn)。為此,我屢次通過(guò)開(kāi)班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的交融與團(tuán)結(jié),高三六班是同學(xué)們高三生活的最后一站,首先從思想上樹(shù)立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí)。其次,我的做法是:首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,通過(guò)幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次,在座位的安排上,我還是吸納了我在高一的做法,同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿,在整體協(xié)調(diào)的根底上,盡量滿足大家的要求,盡量讓不熟悉的同學(xué)同座,而且,在同學(xué)們的建議下,我一改正去男生和男生一座、女生和女生一座的方法,首先男女生一座。再次,在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn)。

三、求開(kāi)展

高三的學(xué)習(xí)生活是非常緊張的,如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升,需要班主任運(yùn)籌帷幄,有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光,有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,目前有兩個(gè)同學(xué)練體育,兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持(兩個(gè)已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)),高三的目的就是直面高考,要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí),要讓學(xué)生意識(shí)到成功是我們策劃出來(lái)的,不是天上掉下來(lái)的?;趯W(xué)校目前的高考形勢(shì),我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng),走藝術(shù)類高考之路,對(duì)他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓勵(lì)、生活上關(guān)心。對(duì)特長(zhǎng)生的鼓勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在班級(jí)建立濃重的學(xué)習(xí)氣氛??梢猿志眉ぐl(fā)同學(xué)們的成功動(dòng)機(jī)。

四、強(qiáng)管理

(一)、充分發(fā)揮班干部的作用

根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)歷,我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的珍貴財(cái)富,我們班從班長(zhǎng)、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最后決定的。

(二)、值周班長(zhǎng)輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人

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