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文檔簡介
第寫人眼睛的作文合集八篇寫人眼睛的作文篇1
俗話說得好:眼睛是心靈的窗戶。心里想什么,通過眼睛就能看出來。告訴你們吧,爸爸的眼睛會說話。你們可能問:“眼睛會說嗎?〞我來告訴你們,我和我爸爸父女情深,我們心連心,他經(jīng)常用眼睛教導我。
記得有一次,放學回家,我正在桌子上寫作業(yè),寫著寫著,我發(fā)現(xiàn)妹妹的兒歌湖上有個可愛的卡通畫,于是我找來圖畫本,畫了起來。爸爸下班了,看我沒寫完作業(yè),卻在一旁畫畫。我理解了爸爸的意思,抑制住自己,一絲不茍的完成了作業(yè)。第二天,我的作業(yè)得了個“甲〞,我拿給爸爸看,他的眼睛又親切地告訴我,不要驕傲,繼續(xù)努力。以后作業(yè)可要認真做,可不要走神了!
還有一次,我們民樂隊為“六一〞節(jié)準備了小提琴聯(lián)奏。我上臺以后,心里怦怦直跳,總是怕拉錯了,當眾出丑。當我看到馬老師對我鼓勵的眼神,仿佛又看到了爸爸那充滿愛的眼睛,他似乎在說:‘孩子,被怕,像因自己,我嫩行?!?,我不能辜負爸爸對我的期望,想到這里,我輕松的完成了演出。
那是一個冬天的下午,我這在吃飯,突然,聞到一股臭氣,原來是個挑大糞的,就忙捂起鼻子說:臭死了!爸爸的臉色變得嚴肅起來,他的眼睛在批評我:不管什么行業(yè)。,只有分公不同,沒有上下貴賤之分,我慚愧的低下了頭。
那一次,老師教我們做試驗,第一次,我失敗了,失去了信心。是爸爸的眼睛告訴我:“勝不驕,敗不累。〞
當我犯錯時,把博南京教導我,當我緊張時,爸爸用嚴禁鼓勵我,但我灰心時,使他讓我找回信心。當我成功后,使他的演進讓我努力。當我……我心該感謝爸爸,使他給了我一切,我跟該干熄套的眼睛,使它鼓勵我前進。
寫人眼睛的作文篇2
眼睛,假設不殘缺,每個人都有一雙明亮的眼睛。我的爸爸也不例外,他也有一雙明亮的眼睛,但我爸爸有一雙特別的眼睛,他飽含深情,有贊許,但也有嚴肅的時候。
記得一個星期天的上午,媽媽在外婆家,爸爸又到漁輪上干活去了。我在家閑著沒事,只見星子里給我第一個感覺是很悶,地上很臟。桌凳亂極了。我立刻動手把地掃得干干凈凈,把桌凳也擺得很有條理,雖然覺得有些錄,但也覺得很舒暢。過了一會兒。爸爸干活回來了,看見屋子里舒適的感覺,就把那目光投到我身上,欣慰地笑了。
還記得有一次,那是農(nóng)忙假時,我認為放假了應該好好玩幾天,把老師布置的作業(yè)拋之于腦后,整天和同學在外邊跳繩、打撲克等??傊?,玩些自已喜歡玩的活動,甚至連時辰都忘了。有一天,我玩得剛起勁時,爸爸出海打魚回來,得知我近來情況時,還沒換套干凈的衣服,就走到我的面前,眉毛向上一翹,就把目光直盯著我,使我無法回避。直射得我臉面通紅。我知道爸爸的脾氣,他愛多說話,這時我就撥腿往家里跑,做自已的作業(yè)。
你說怪不?爸爸的眼睛怎么這樣有力量,爸爸的目光一閃一閃,給我增添了無窮的力量;他的目光一閃一閃,服姐著我奔向美好的未來。
寫人眼睛的作文篇3
我們的班主任卓老師有一雙又大又圓的大眼睛,她的眼睛外面是灰色,還有一對雙眼皮呢!她的眼睛不僅美麗好看,而且還會“說話〞呢!如果想知道就讓我來告訴你吧!
有一次我們?nèi)ド瞎_課,老師在上公開課之前對我們說:“如果哪個人上課答復下列問題最多,第三單元考試就給哪個人加分。〞話剛一說完,我們?nèi)宄扇旱耐瑢W們說:“我一定能行可以給自己加分。〞上公開課了,我們一進來頓時有點害怕給卓老師她的臉上抹黑。全班我第一個舉手,我鼓起勇氣把答案說出來。老師沒有說話只是用眼睛看我,老師看完之后我的信心一下子提高了許多。之后我不斷舉手發(fā)言,贏得了大家的掌聲。
還有一次我上科學課不時地回頭去看黑板報被科學老師看到了,可我還是這樣做。然后卓老師從窗外用眼睛看了進來,可我還是滿不在乎。最后科學老師找到我的頭上時,卓老師像一個幫踢破玻璃的男孩擋錯的母親,這令我十分感動,我下定決心下一次一定不會了。
我相信在卓老師的教育下,我們一個個都會成為聰明又機靈的小才子。
寫人眼睛的作文篇4
爸爸的眼睛過度勞累,早就戴上了一副“二餅子。〞透過那雙慈祥而布滿血絲的眼睛,我能看出爸爸對我的愛。
有一次,我期中考試考砸了,總分才考了360多分,排到了30多名,并且之前吹牛說:“這次考試數(shù)學一定能考100分。〞現(xiàn)在牛皮吹炸了,數(shù)學只考了93分。我都不知道如何面對爸爸媽媽了?;厝ブ?,只是媽媽教訓了幾句,而爸爸只是一直用那雙眼睛注視著我,我不敢與那目光對視,只是低下了頭。良久,爸爸才發(fā)出一句話:“下回一定要細心點。〞聽了這話,我不禁看了看爸爸,爸爸的目光中流露出幾分期待。
還有一次,我發(fā)燒了,39。5度。爸爸跑去學校給我請假,每天早早下班回家照顧我,給我做飯,直到我好了。此時爸爸的眼睛里流露出痛心和欣慰的目光。
還有這次期末考試,我考了第10名。爸爸看著一張張卷子,朝著我興奮地笑了。此時爸爸眼睛里流露出的是無比喜悅的目光。
爸爸,謝謝你這么多年來給我的'希望和鼓勵,還有那一直鞭策我前進的種種目光。
寫人眼睛的作文篇5
在一所醫(yī)院里,一個保溫箱里睡著一個小女孩。她長得很可愛,可是下面的腿連起來了很奇怪。有些人就稱它為人魚寶寶。護士為了讓她感覺到還在媽媽的懷抱里,就小心翼翼地把她包在一個被子里捆起來。因為她長得奇怪,所以大大小小的手術(shù)在等著她。傳來傳去,這個事傳到了記者的耳朵里。他們馬上去采訪,新聞播出以后,不管是男還是女,不管是老還是少,都給這位讓人憐愛的小女孩捐錢。有些人甚至還到那兒去看望他。每次有人去,她那粉嘟嘟的臉和那迷人的大眼睛都會成為焦點。她那可愛的樣子讓人忍不住想抱她一下。有許多人捐了錢,手術(shù)正朝他撲來。雖然很,疼痛,但是她似乎很懂事,每次手術(shù)時,她不會亂動,而是靜靜地躺在那大大的床上。
一天早晨,當護士翻開保溫箱時,可愛的小天使離開了人世,那雙迷人的大眼睛也永遠的合上了。護士禁不住流下了眼淚,抱了她最后一次,還在她嫩嫩的小臉上親了一下。因為她忘不了人魚寶寶的大眼睛。
人魚寶寶這么小就離開了人世,但是她的面孔一直浮現(xiàn)在人們的腦海中。人魚寶寶多么堅強啊!做了一次又一次的手術(shù),她依然堅強地面對。我們一定要珍惜好自己珍貴的生命。
寫人眼睛的作文篇6
俗話說得好:“眼睛是心靈的窗戶〞我的班主任謝老師就有一雙會說話的眼睛。同學們的體會可深了,不信我給你講講。
曾經(jīng)發(fā)生過這么一件事。在一次數(shù)學課上,謝老師出了一道讓人一看就會的題。大家紛紛舉起手來,老是想考考上課不愛答復下列問題的李遵。頓時,教室里爆發(fā)出一片笑聲,有的哈哈大笑,有的捧腹大笑,甚至還有的笑得摔倒在地上都起不來了呢。我就是弄不懂,問什么它們總是嘲笑李遵呢?所以我就小聲地問周圍的同學:“喂,是不是因為李遵上課不愛答復下列問題,你們才笑她的呀?〞“不是,不是,因為她太笨了,怕他答復不上來,我們才笑的!〞同學說。我想:“我們都是好朋友,應該互相幫助,而不是嘲笑同學。〞謝老師用嚴厲的眼睛掃視著那些笑聲不止的同學,轉(zhuǎn)過身,眼睛溫和地看著李遵,好似在說:“沒關(guān)系,你就大膽的說吧。〞好朋友李遵卻毫不猶豫地站了起來,準備接受挑戰(zhàn)。就在這一刻,教室里又變得鴉雀無聲了。起她的聲音非常小,好似一只小蚊子在我耳邊叫著,聽不清楚他說的每一個字,大家在焦急地等待著呢。我急得手心里都冒出汗來了。一分鐘、兩分鐘……大家等得不耐煩了,一個男生大膽地喊:“快點,大點兒聲,別耽誤我們大街的時間!〞謝老師卻不生氣,又向她投來了鼓勵的目光,好似在說:“別怕、別怕,再大點兒聲就更好了!〞這時,李遵好似看明白了老師的眼睛代表的意思,變得更勇敢了。
每當我看見謝老師時,總是要先看看老師的眼睛又要對我們說什么了!這就是我的班主任——有一雙會說話眼睛的老師!
寫人眼睛的作文篇7
老師對于我們來說都很熟悉,而且相信我們每一個學生都會奇怪老師的眼睛。老師的眼睛總是能發(fā)現(xiàn)我們的任何舉動。我的老師有時戴眼鏡,有時不戴眼鏡,一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神,也略顯嚴肅,那就是我的班主任林老師。
記得有一次,林老師提問,同學們都把手舉得高高的,我也很不情愿地舉起手來。心想:老師,你千萬不要叫我呀!老師好似也看穿了我的心思,也不知道是不是成心讓我答復,我慢慢地站了起來,由于緊張,那顆心啊,怦怦直跳,答復的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光,好似在說:別緊張,放輕松些,答復錯了也沒關(guān)系??粗蠋熌请p會說話的眼睛,我放大了膽子,聲音也響亮了起來。林老師又向我投來贊許的目光,好似在說:答復得真好!答復得真好!這時教室里立刻響起了劇烈的掌聲,我害羞得低下了頭,笑了。
還有一次,我和同桌在下面說話,被老師發(fā)現(xiàn)了,我害怕極了,心想老師會不會批評我呢?可老師只是用他那雙會說話的眼睛看了看我,有繼續(xù)講課了。
老師的眼睛是令人生畏的,也蘊含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛,像天空中的星星一樣明亮。
我愛老師的眼睛,更愛我的老師。林老師,我忘不了您!
寫人眼睛的作文篇8
午后,窗外的世界白得灼眼。仲夏的蟬鳴伴著不時傳來的電動車那敏感而惱人的鳴笛聲。圖書館內(nèi)的空調(diào)發(fā)出消沉而無力的轟鳴聲,周圍的人們一直在竊竊私語著。
“那個女演員長得真不好看······〞
“瞧,這款手機是最新的哦······〞
話音還未落,又有人穿著高跟鞋“咚咚〞地走來走去。盯著眼前成堆的輔導書和試卷,我握著筆,掙扎著。
盯著盯著,眼前的光被擋了一塊,對面剛來了一個人。我隨意地抬起頭向?qū)γ嫱?,卻發(fā)現(xiàn)自己的目光像是被磁鐵吸住了一般,收不回來了。
她穿著十分樸素而整潔的灰綠色的衣服,上面有褪色了的淺淺的花斑。她輕輕地坐下,從一個布袋中拿出了一本書。把書簽從書中取下,就像是把鑰匙從門上取下一般,她進入了書中的世界。她的背有些佝僂,手上還拿著一個放大鏡!
是的,沒錯,坐在我面前的是一個頭發(fā)花白的老人!耳朵似乎突然之間便有了過濾的功能,傳入我腦海的只有她翻書的聲音,和她在一個破舊的筆記本上做筆記的聲音。
我靜靜地看著她的眼睛,周圍的皮膚無情而夸張地皺著,但眼神中卻是如此的安詳與靜謐。從那蒼老的眼睛里,仿佛流涌出一種特殊的,讓我捉摸不透的東西。
當肥皂劇的泡沫在城市橫飛之時,當時尚的風潮吸引了太多的眼球之時,當無數(shù)的年輕人把書本當做名利的敲門磚之時,我卻仍能從那蒼老的眼睛里看到一種純粹而神秘的快樂。古人們說書中自有黃金屋,有顏如玉,而此時,我覺得對讀書最好的詮釋僅是那縷純粹和專注的目光!我仿佛看到那位老奶奶年輕的,充滿活力的樣子。她似乎坐在一棵參天的古樹下,同無數(shù)賢人平等地促膝長談,早已忘記周遭浮夸的空氣,早已忘卻了花白的頭發(fā),褶皺的皮膚······
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