個人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)匯報

Word———個人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)匯報【實(shí)習(xí)總結(jié)】

實(shí)習(xí)：顧名思義，就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，或者當(dāng)學(xué)習(xí)結(jié)束時，我們需要知道我們的學(xué)習(xí)需要或者應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用到實(shí)踐中。以下是為大家整理的關(guān)于個人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)匯報的文章3篇,歡迎品鑒！

第一篇:個人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)匯報

通過最近一段時間的實(shí)踐實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多許多對以后工作有利的珍貴閱歷。同時也熟悉到了理論與實(shí)際的不同。讓自己在社會的實(shí)踐中有了進(jìn)一步的成長。

剛剛開頭實(shí)習(xí)的時候，只接觸了一些最基本最簡潔的工作，比如說，去給某一個客戶量房子。這在大家眼中看是一般簡潔的工作，等到我們真正的去接觸了，去做了，我發(fā)覺其中同樣有著很大的學(xué)問。對于我來說，那是最直接和客戶接觸的機(jī)會。在量房的同時，我們要采納適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc客戶進(jìn)行溝通。去熟悉去了解眼前這個即將有可能給你制造利益的人。"盡量的多開口說話'這是我自己在與許多個客戶溝通的方法的總結(jié)。從多個方面了解他，知道他對家的最求。我們要用最短的時間去了解一個客戶。這對一個設(shè)計師來說是相當(dāng)重要的。

實(shí)踐的學(xué)習(xí)讓我熟悉到我們所從事的行業(yè)的性質(zhì)打算了我們是為大眾服務(wù)的。作為服務(wù)行業(yè)的我們對待客戶就要有個很好的態(tài)度。誠意、細(xì)心、恒心、急躁都是我們所要具備的基本職業(yè)素養(yǎng)。一個勝利的項目的前期客戶都對我們已經(jīng)有了很高的信任度。這就要求我們要學(xué)會向客戶推銷我們自己。把自己當(dāng)做一件商品，而客戶就是那一個需要你這件商品的消費(fèi)者。我們要讓客戶對我們布滿信念，把我們的強(qiáng)勢優(yōu)勢都讓客戶了解，讓他們對我們的服務(wù)無可挑剔，與客戶之間形成一種微妙的關(guān)系，架起一座信任的橋梁。

從我自身的狀況來看，我在第一次與客戶接觸的時候存在著"開不了口'、"不知道怎么開口'的問題。不過經(jīng)過幾次與客戶的溝通以后，漸漸的知道在溝通過程中應(yīng)當(dāng)從那個方面入手，突破口又是怎么被挖掘出來的。

在單位實(shí)習(xí)的時間里，更多的時間是向有工作閱歷的設(shè)計師們學(xué)習(xí)。我在實(shí)習(xí)的單位就遇到了一個很不錯的設(shè)計師，可謂我的導(dǎo)師，她毫不保留的給我共享了她多年的工作閱歷。這讓我自己感覺的很慶幸，讓我更快更好的適應(yīng)這個簡單的社會。

在這短短的將近一個月的時間里，我從最基本的量房做起，到后來漸漸的接觸了設(shè)計，在自己的實(shí)習(xí)單位也找到了自己的定位。

做設(shè)計的過程是一個展現(xiàn)自己的過程，我們剛剛步入社會，需要通過各種方式讓所在的單位的老板，同事們認(rèn)可自己的價值。所以設(shè)計的整個過程我特別的重視。在整個過程中，我發(fā)覺理論與實(shí)際相差的還是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。我們在學(xué)校的理論學(xué)問在實(shí)際的工作生活中并不是全部的都行的通的。

我發(fā)覺自己的一些想法與實(shí)際施工的可行性是相悖的，這或許是全部剛剛進(jìn)入社會的設(shè)計行業(yè)從事者都會遇到的大問題。我打算盡量多的找出時間來，深化到施工的前線，去施工工地去向施工師傅們學(xué)習(xí)怎么施工，自己肯定要明白全部的施工工藝，只有這樣才能讓我們自己的設(shè)計被接受，拿到現(xiàn)實(shí)中來施工。

我們在學(xué)校的學(xué)習(xí)只是為我們走出社會的一個前期的預(yù)備，我們真正的來到社會中以后，我們的另一個學(xué)習(xí)階段才剛剛開頭。在這個階段的起點(diǎn)上我們要懷著青年奮斗的激情去面對去挑戰(zhàn)這個社會。這個過程只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。社會中有太多太多的事物我們還不清晰不了解，只有在以后的跌爬滾打中漸漸的讓自己成長起來。對此我自己布滿了信念，也要做好充分的預(yù)備去面對他，去迎接我們走出校門以后的奮斗生活。

整個實(shí)習(xí)的過程是短暫的，感覺自己學(xué)到的還是很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的彌補(bǔ)不了我們與別人的劣勢?，F(xiàn)實(shí)的社會是一個優(yōu)勝劣汰的社會，我們要在這么一個環(huán)境中去生存，去制造我們的人生價值。我們要付出比別人更多的努力去打造自己更美妙的將來。

其次篇:個人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)匯報

時間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖，隨著XXXX年夏季的到來，我的高校三年時間即將結(jié)束，同時將近一年的實(shí)習(xí)也接近尾聲了。時間過得很快，相比起別人四年甚至更久的高校生活，我的三年略顯匆忙了，不過正是這三年，我所得到的成長卻是長足的，我從當(dāng)時一個剛高考結(jié)束迷失在不知將來的孩子，已經(jīng)成長為一個對生活有了明確目標(biāo)的人。頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間離開學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)已有一年了。

這一年來的實(shí)習(xí)，讓我真真正感受到了理論和實(shí)踐之間的距離，體會到了理論聯(lián)實(shí)踐的真諦。實(shí)習(xí)中的所見所聞讓我倍感自己的學(xué)問面還很窄很有限，需要更多系的實(shí)踐熬煉。通過實(shí)習(xí)，培育了我觀看問題和解決實(shí)際問題的力量；培育了團(tuán)結(jié)合作精神，提高了組織觀念。

假如說，高校在校二年是心理成熟的發(fā)芽，開花期，那么這一年來的實(shí)習(xí)便是打算成熟的結(jié)果期。

這一年來的實(shí)習(xí)，雖然始終在車間修理崗位上，但收獲卻不少。作為一個修理技工，時刻得為工作負(fù)責(zé)，因此每天上班都會比較緊急，而下班后卻是少許的放松，修理質(zhì)量是企業(yè)的生存的靈魂，因此技工的技能是工作的重中之重，任何疏忽都會造成嚴(yán)峻的質(zhì)量后果，要想做一個合格的技工必需有一顆負(fù)責(zé)人的心，更需要一套嫻熟地修理技術(shù)和對理論學(xué)問的堅固把握。作為一個合格的修理技工需要一個良好的心態(tài)，工作不能受心情影響，否則將會嚴(yán)峻影響工作質(zhì)量，從而發(fā)生修理事故。

近一年來的實(shí)習(xí)，自己所接觸的是真正的工作壞境，與在學(xué)校上課在電視里所見到的截然不同，這里有的更為豐富，所以這里也是人際關(guān)系的學(xué)堂，人際關(guān)系的簡單遠(yuǎn)不是以前所能比擬的。當(dāng)然，對于人際交往始終是要接觸學(xué)習(xí)的，只有接觸了才能真正的成長，擅長交際也是我們每個即將畢業(yè)的同學(xué)所要奮斗的目標(biāo)之一。

通過實(shí)習(xí)提高了自己的操作技能和動手力量，加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉？提高了實(shí)踐力量。對我以后的學(xué)習(xí)和工作將會有很大的影響。隨著汽車工業(yè)的迅猛進(jìn)展？新技術(shù)的廣泛應(yīng)用？會有許多是我們未曾接觸過的？在培訓(xùn)結(jié)束后依據(jù)自己的狀況在原有的基礎(chǔ)上？去不斷的學(xué)習(xí)、感悟、勤時自勉，有所收獲，使這次培訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的，更好的運(yùn)用自己把握的學(xué)問和閱歷，做好本職工作。

再長的路，一步一步也要走完：再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。信任自己以后肯定能走好每步。

第三篇:個人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)匯報

兩個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的頂崗實(shí)習(xí)工作已經(jīng)接近了尾聲，拉著行李來到學(xué)校門口的情形仿佛還是昨天的事，但現(xiàn)在，卻要離開了，孩子們可愛的面孔，老師同事們活力的身影，領(lǐng)導(dǎo)們急躁的指導(dǎo)，這一切，都是那么得舍不得

在這兩個月頂崗實(shí)習(xí)的過程中，我得以將學(xué)科專業(yè)學(xué)問進(jìn)行實(shí)踐、得以享受作為一個人民老師的歡樂和辛苦、得以提前體會職場的生活，在這個過程中，我學(xué)到了太多東西，也因此明白，任何事情都不是想象就能勝利，而是需要更多的實(shí)踐和艱苦的奮斗才會得以實(shí)現(xiàn)。

在頂崗實(shí)習(xí)工作的預(yù)備階段，我已經(jīng)知道我們是要下去到學(xué)校，主教學(xué)校數(shù)學(xué)。那時，自己很自信，覺得學(xué)校數(shù)學(xué)，無論怎樣都是難不倒我的，這么簡潔的任務(wù)，確定能夠輕而易舉的就完成了?？墒牵陂_頭真正的教學(xué)工作的時候，我才真正地了解到，作為一個老師，是一件不那么簡潔的事，要想順當(dāng)進(jìn)行教學(xué)活動、完成教學(xué)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)價值需要的不只是自信，而是各種要素的結(jié)合。那時我才明白，我要學(xué)習(xí)的東西還有太多太多

剛開頭實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是聽課,除了我的指導(dǎo)老師王連珊老師的課，還會聽其他老師的課，在聽課的課程中學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)方法與教學(xué)策略，了解老師們的教學(xué)模式;同時，為了盡快把握我所接的班級同學(xué)的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平及學(xué)習(xí)力量，在聽課的同時，我不僅學(xué)習(xí)上課老師的上課優(yōu)勢，還會分析同學(xué)課堂之中對于學(xué)問或者活動的反應(yīng)，以及同學(xué)們上課時會消失的紀(jì)律問題，將其記錄下來，為我后面的教學(xué)設(shè)計供應(yīng)分析材料。這樣，我為我的教學(xué)活動做了充分的預(yù)備，信念滿滿地開頭了我的實(shí)習(xí)工作。

每個老師都有自己上課的風(fēng)格，孩子們一旦接受了一種教學(xué)風(fēng)格，就很難適應(yīng)或者需要很長時間適應(yīng)新的教學(xué)模式或教學(xué)風(fēng)格。所以，為了能保證孩子們能夠正常地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我在教學(xué)開頭時會采納原任課老師的上課模式，然后慢慢地加入自己的教學(xué)風(fēng)格，這樣孩子們能夠輕松地接受新老師，我也能將自己的一些關(guān)于教學(xué)的新想法或者一些獨(dú)特的教學(xué)方法進(jìn)行實(shí)踐。

在實(shí)習(xí)學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們充分了信任及確定，校長說：'你們是當(dāng)代的高校生，有許多理論學(xué)問是我們沒有學(xué)習(xí)到的，盼望你們能將所學(xué)的學(xué)問變成促進(jìn)教學(xué)的動力，為我們的教學(xué)注入新奇的血液，為我們的孩子帶來更好玩活潑的課堂，讓孩子們有一個更為寬闊的學(xué)習(xí)的海洋，這些都需要你們的努力呀!盼望你們在這兩個月中，努力的工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任你們!'學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一番話，更是激起了我對于教學(xué)探究的熱忱，我決心投入教學(xué)工作中，講學(xué)到的一些新理念新思路實(shí)踐到教學(xué)中，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，為同學(xué)們搜集更多的學(xué)習(xí)素材，為他們營造一個信息時代的情形，不讓他們由于生在農(nóng)村而不能享受到信息時代的愉悅。作為教育技術(shù)學(xué)的同學(xué)，我覺得，這正是我們的一種責(zé)任和義務(wù)!

我所接手的班級是三一班，一群八歲的孩子，感覺很懂事卻又很淘氣。小孩之間是不是會有小沖突發(fā)生，同時實(shí)習(xí)班主任的我，更是要時刻關(guān)注這些孩子們，擔(dān)憂他們打架，鬧沖突，或者遇到了不能解決的問題。那個時候我才能理解，班主任為什么是學(xué)校管理工作的支撐了，班主任就像孩子們在學(xué)校的家長，無時無刻不在想著念著他們，心里時刻都在掛念都在牽絆。除了課后工作的管理，作為班主任還要時刻想到在處理問題或者進(jìn)行管理的過程中將一些做人的小道理交給他們，讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好孩子。同時，作為班主任還要考慮如何為孩子們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何讓孩子在玩耍或者活動的過程中也能習(xí)得學(xué)問，作為一個班主任，真是一件不簡潔但是卻很宏大的事。

我不僅是三一班的班主任，還是他們的數(shù)學(xué)老師，在相處的過程中，我發(fā)覺這一班的同學(xué)整體水平不高，但是孩子們都很聰慧。從其他老師口中了解到這個班級三年之內(nèi)由于各種緣由換了四個數(shù)學(xué)老師，所以成果始終不是很好，于是我分析或許是孩子們對于老師更換頻繁這件事不能適應(yīng)，才影響了他們對于學(xué)問的習(xí)得程度。于是，為了讓孩子們在這期間有所進(jìn)步，當(dāng)然首先是要激起他們對于數(shù)學(xué)這個學(xué)科的學(xué)習(xí)熱忱，所以，作為他們眼中新老師的我，首先得讓孩子們喜愛我，還要讓他們覺得我的數(shù)學(xué)課是布滿樂趣的，對于我有了充分的寵愛和信任后，他們便會樂于接受我所教授的學(xué)問，課后，再對水平較差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充輔導(dǎo)和講解，爭取讓他們跟上學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)的同學(xué)，跟上教學(xué)進(jìn)度，把握所學(xué)學(xué)問。

對于孩子們來說我不只是一位數(shù)學(xué)老師，還是他們的好伴侶。對于小孩來說，他喜愛你就會喜愛關(guān)于你的許多東西，所以，作為一位老師，同同學(xué)的關(guān)系也特別重要，同時我也很愿意和孩子們交伴侶。在課間活動的時候，我會和孩子們一起打球，和他們一起玩耍;當(dāng)他們犯錯的時候，我不會一味的責(zé)罵或者體罰他們，

而是分析問題給他們聽，最終帶著他賠禮或者將錯誤改正，我想在孩子們的眼中我更像一位大姐姐在照看他們吧。

在學(xué)校校運(yùn)會上，老師的拔河競賽時，孩子們都站在我身后，為我們加油，聽見他們賣力地喊著"田老師，加油'的時候，我心里是暖暖的，我覺得最幸福的事便是成為孩子們的好伴侶，讓他們喜愛我喜愛我教的課喜愛學(xué)習(xí)

這次頂崗實(shí)習(xí)，我們不再是單純以實(shí)習(xí)生的身份消失，我們也是作為一名人民老師消失的。所以，我們也滿身的責(zé)任感，時刻想到，此刻我是一名光榮的人民老師，我的言行代表著老師的形象，我的行為或思想會潛移默化影響孩子們的進(jìn)展，所以，我們更應(yīng)當(dāng)將老師的職責(zé)扛在肩上，隨時提示自己，加強(qiáng)自己的責(zé)任心及責(zé)任感，努力做好這一份工作。在這個過程中，也享受了一把工作后的生活，有一群有活力的"同事'，大家一起工作，共享自己的喜悅和苦惱，共同努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量讓我也知道，工作后的生活并不像我們想象中那樣可怕，反而，這是一個能夠讓我們更自由發(fā)揮的天地。

轉(zhuǎn)瞬，兩個月過去了，頂崗實(shí)習(xí)工作接近尾聲，看著三一班可愛的孩子們，隱隱有些難受和傷感，由于就要離開他們了，我多么盼望看著孩子們考試，最終再給他們急躁講解試卷呀

這次的頂崗實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，也對自己做了一場絕好的檢驗。我熟悉到作為一名數(shù)學(xué)老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實(shí)，學(xué)問面要寬廣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會創(chuàng)新，查找適合孩子們的教學(xué)方法，平