部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)課內(nèi)閱讀專(zhuān)項(xiàng)課件

授課教師：劉會(huì)霞課內(nèi)閱讀樂(lè)園姓

氏

歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長(zhǎng)張。古月胡，口天吳。雙人徐，言午許。中國(guó)姓有許多，趙、錢(qián)、孫、李，周、吳、鄭、王諸葛、東方上官、歐陽(yáng)……1.《姓氏歌》一共有（）節(jié)。2.第一節(jié)中有（）個(gè)單姓，它們是。3.第二節(jié)中有（）個(gè)單姓，它們是。（）個(gè)復(fù)姓，它們是

。4.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。你姓什么?我姓張。什么張?張長(zhǎng)張。你姓什么?我姓劉。什么劉?文刀劉。

2

6李、張、胡、吳、徐、許

8趙、錢(qián)、孫、李、周、吳、鄭、王

4諸葛、東方上官、歐陽(yáng)

池

上小娃

撐小艇，偷采

白蓮

回。不解

藏蹤跡，浮萍

一道開(kāi)。1．這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人(

)。

A．白居易B．杜甫2．連連看。

pínɡfúzōnɡ

蹤

浮

萍3．在原詩(shī)上用“/”標(biāo)出詩(shī)的停頓。4．從詩(shī)中我們知道這是一個(gè)怎樣的小娃？

閱讀古詩(shī)回答問(wèn)題A一個(gè)天真可愛(ài)、活潑淘氣的小娃。/////

小

池

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1.這首詩(shī)的作者是南宋詩(shī)人(

)。2．《小池》描寫(xiě)的是(

)的景色。

A．春天B．夏天3.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：

，這一句的意思是：

。閱讀古詩(shī)回答問(wèn)題楊萬(wàn)里B小荷葉小荷葉剛剛露出尖尖的角

春天，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？哦，畫(huà)個(gè)彩色的。（

）春天是個(gè)多彩的季節(jié)。1．我會(huì)在括號(hào)里寫(xiě)字。2．這段話有（

）句話。3．春天為什么要畫(huà)個(gè)彩色的太陽(yáng)？（

）閱讀《四個(gè)太陽(yáng)》選段，回答問(wèn)題1．因?yàn)?/p>

三

因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)因?yàn)槿驗(yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)小燕子從他頭上飛過(guò)。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”

燕子邊飛邊說(shuō)：“要下雨了，空氣很潮濕，蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲(chóng)子呢！”閱讀《要下雨了》選段，回答問(wèn)題1．選文中，燕子一共說(shuō)了_____句話。2．選一選。燕子低飛的原因是（）A．因?yàn)橄掠昵埃諝夂艹睗?，燕子的翅膀沾了小水珠，所以低飛。B．因?yàn)橄掠昵埃諝夂艹睗?，蟲(chóng)子的翅膀沾了小水珠，飛不高，燕子要捉蟲(chóng)，所以低飛。3．讀畫(huà)“____”的句子，照樣子寫(xiě)句子。____________正忙著__________！閱讀《要下雨了》選段，回答問(wèn)題兩B她做菜呢

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。

樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。1．從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。白——(

)傷心——(

)2．天一黑，喜鵲們(

)。A．飛出去了B．飛回窩里3．樹(shù)為什么很快樂(lè)呢？(

)A．因?yàn)橄铲o們給他們吃的。

B．因?yàn)橄铲o們飛來(lái)飛去，使樹(shù)林里變得熱鬧了閱讀《樹(shù)和喜鵲》選段，回答問(wèn)題黑快樂(lè)BB哥哥，你系在門(mén)前樹(shù)上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來(lái)蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見(jiàn)了，高興嗎？1．用加點(diǎn)的詞語(yǔ)“成了”造句。

2．“我”想把(

)掛在彩虹橋上。A．秋千B．花裙子3.選文將花裙子比作__________，這樣能夠突出花裙子的____________。閱讀《彩虹》選段，回答問(wèn)題學(xué)校成了花園，很美麗。A彩云美麗

解放后，鄉(xiāng)親們?cè)诰赃吜⒘艘粔K石碑，上面刻著“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席?！?.石碑是（

）刻的。A.毛主席B.鄉(xiāng)親們C.戰(zhàn)士們2.井是（

）挖的。A.毛主席B.鄉(xiāng)親們C.毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們3.對(duì)“吃水不忘挖井人”理解正確的是（

）。A.吃水不能忘記挖井的人B.人不能忘記關(guān)心和幫助過(guò)自己的人閱讀《吃水不忘挖井人》選段，回答問(wèn)題BCB貝貝一回到家,就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽媽說(shuō):“你怎么天天丟東西呢?”貝貝眨著一雙大眼睛,對(duì)媽媽說(shuō):“我也不知道。”

媽媽說(shuō):“貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀?！?/p>

貝貝想起來(lái)了,她書(shū)包里的文具盒,就是這些文具的家。

從此,每天放學(xué)的時(shí)候,貝貝都要仔細(xì)檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉(zhuǎn)筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。閱讀《文具的家》選段，回答問(wèn)題1.媽媽是如何教育貝貝的?（在原文下畫(huà)____）

2．從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。細(xì)心——(

)朋友——(

)3．貝貝想起來(lái)了，(

)是文具的家。A．文具盒B．教室4．選文這一故事告訴我們

。A.愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品

B.要學(xué)會(huì)寫(xiě)字閱讀《文具的家》選段，回答問(wèn)題貝貝,你有一個(gè)家,每天放學(xué)后,你都平平安安地回家。你要想想辦法,讓你的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,也有自己的家呀。仔細(xì)伙伴AA丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會(huì)遲到的。過(guò)了一分鐘，元元起來(lái)了。他很快地(

)了臉，(

)了早點(diǎn)，就(

)著書(shū)包上學(xué)去了。到了十字路口，他看見(jiàn)前面是綠燈，剛想走過(guò)去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說(shuō)：“要是__________________。”1．選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。2．在選文中的“____”上補(bǔ)寫(xiě)句子。3．丁零零，鬧鐘響了，此時(shí)元元是怎么想的？請(qǐng)用“

”畫(huà)出來(lái)。4．小朋友，你認(rèn)為一分鐘能做什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

閱讀《一分鐘》選段，回答問(wèn)題洗吃背早一分鐘就好了一分鐘可以寫(xiě)十幾個(gè)字，一分鐘可以拍一百多下球。小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見(jiàn)滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。1．照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：又大又圓____________

____________2．小猴子看到西瓜時(shí)心情如何？________________________________________________________3．小猴子看到西瓜后，決定(

)。A．扔了桃子，去摘西瓜B．抱著桃子，去摘西瓜閱讀《小猴子下山》選段，回答問(wèn)題又大又多又大又紅非常高興A不久，棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她裂開(kāi)嘴笑啦!1.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：碧綠碧綠的葉子碧綠碧綠的（）碧綠碧綠的（）例：雪白雪白的棉花

雪白雪白的（）雪白雪白的（）

2.文中的“她”指的是

。

3.仿寫(xiě)句子。她裂開(kāi)嘴笑啦!

啦!閱讀《棉花姑娘》選段，回答問(wèn)題麥苗草地羽毛云朵

他傷心地哭棉花姑娘

小青蛙說(shuō):“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上,呱呱地放聲歌唱。小魚(yú)兒說(shuō):“荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

1.從文中找出兩對(duì)反義詞。______—__________—_____2.荷葉是小青蛙的________，是小魚(yú)兒的________。

3.從文中哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出小魚(yú)兒非常快樂(lè)?你還知道哪些這樣的詞語(yǔ)?寫(xiě)一寫(xiě)。

閱讀《荷葉圓圓》選段，回答問(wèn)題上

下來(lái)

去歌臺(tái)涼傘笑嘻嘻樂(lè)呵呵、笑哈哈、

笑瞇瞇鈴聲響，下課了。操場(chǎng)上，真熱鬧。跳繩踢毽丟沙包，