部編版小學(xué)語文五年級上冊-第五單元-全套課件

部編版小學(xué)語文五年級上冊

第五單元全套精品課件

16、太陽17、松鼠習(xí)作例文：習(xí)作：介紹一種事物

想一想：

太陽能不能用箭射下來？為什么？太陽離我們有多遠(yuǎn)呢？新課導(dǎo)入16太陽太陽是太陽系的中心天體，是距離地球最近的一顆恒星。在茫茫宇宙中，太陽只是一顆非常普通的恒星，其亮度、大小和物質(zhì)密度都處于中等水平。因為離地球較近，所以太陽看上去是天空中最大最亮的天體。太陽給人類帶來光明和溫暖，帶來日夜和季節(jié)的輪回，左右著地球冷暖的變化。知識備查自由朗讀課文，疏通生字詞。說一說：太陽有哪些特點？初讀課文熱遠(yuǎn)大攝氏度繁殖糧食

煤炭

地區(qū)

殺菌

治療字詞學(xué)習(xí)攝氏度繁殖

糧食

煤炭

地區(qū)

殺菌

治療shèzhítànliáo攝殖炭療抵氏殖糧炭區(qū)殺菌療請將這些生字按結(jié)構(gòu)分類。我會寫抵、殖、糧炭、殺、菌區(qū)、療上下結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：獨體字結(jié)構(gòu)：氏多音字系xì（）jì（）關(guān)系系鞋帶鞋帶松了沒關(guān)系（xì），自己重新系（jì）好就行了。連一連繁殖寸草不生預(yù)防殺菌連根小草也不生長，形容土地貧瘠荒涼。用日光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。生物產(chǎn)生新的個體，以傳代。事先防備。第一部分（1-3）：介紹太陽“__________”的特點。第二部分（4-8）：寫______和______的關(guān)系密切。遠(yuǎn)、大、熱太陽人類理清文章層次，概括每層大意。默讀第1-3自然段，思考：作者是運用什么方法將太陽的特點介紹具體的？課文解讀其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？一億五千萬千米三千五百年二十列數(shù)字作比較用數(shù)字說明兩者之間的距離，十分具體、準(zhǔn)確。使抽象的數(shù)據(jù)具體化。遠(yuǎn)幾年我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。大一百三十萬個列數(shù)字地球太陽作比較一個太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。熱大火球五千多攝氏度打比方列數(shù)字生動地反映出了太陽的形狀及會發(fā)光、發(fā)熱的特點。具體說明了太陽溫度高的特點。太陽的特點遠(yuǎn)約有一億五千萬千米遠(yuǎn)、走三千五百年、飛二十幾年。大約一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。熱大火球、五千多攝氏度。默讀第4-8自然段，思考：這幾自然段是圍繞哪句話來寫的？太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。過渡：

這句話起到承上啟下的作用。仔細(xì)閱讀第4自然段，思考：作者是從哪些方面介紹太陽和人類有著密切關(guān)系的？植物的生長動物的生存人的生活有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。正面從正反兩方面闡述了太陽與植物生長和動物的生存、繁殖的密切關(guān)系。反面我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實離開太陽也不能形成，因為煤炭是由遠(yuǎn)古時代的植物埋在地層底下變成的。這兩句話從哪些方面說明了太陽和人類生活的關(guān)系非常密切？食物衣服煤炭再讀課文5-7自然段，思考：作者具體列舉了哪些事物來說明太陽與人類生活的關(guān)系密切？雨、雪的形成風(fēng)的形成預(yù)防治療疾病地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣?？諝馍仙龝r，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。水水蒸氣小水滴云雨或雪環(huán)環(huán)相連，它們都離不開太陽，說明太陽在自然界中有很大的作用。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。假設(shè)：用假設(shè)的方法再次強(qiáng)調(diào)太陽與人類的關(guān)系——人類離不開太陽。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?？偨Y(jié)句：這既是對前兩句的總結(jié)，也是對全文的總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)了太陽的重要性。板書設(shè)計太陽特點離地球約有一億五千萬千米——遠(yuǎn)抵得上約一百三十萬個地球的體積——大表面溫度五千多攝氏度——熱列數(shù)字舉例子作比較打比方關(guān)系動植物需要太陽人類生活需要太陽氣象變化需要太陽防治疾病需要太陽密切太陽真重要萬物離不了本文介紹了太陽“遠(yuǎn)、大、熱”的特點以及太陽和人類的密切關(guān)系，幫助我們了解了太陽的有關(guān)知識，讓我們懂得了它的重要性，激發(fā)了我們探索大自然奧秘的興趣。課堂小結(jié)登飛來峰[宋]王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。拓展延伸【譯文】

登上飛來峰頂?shù)母咚?，聽說每天黎明雞叫的時候，在這里可以看見太陽初升。不怕浮云把視線遮住，只因為我站在塔的最高層。1.讀拼音，寫漢字。shūcàifánzhíméitàn（）（）（）cùncǎobùshēnɡshājùn（）（）蔬菜繁殖寸草不生殺菌煤炭隨堂練習(xí)2.本文通過許多具體數(shù)字來寫太陽的三大特點，請這些數(shù)字寫出來。①寫太陽距離地球遠(yuǎn)：約有一億五千萬千米②寫太陽的體積大：約一百三十萬個地球③寫太陽的溫度高：表面溫度五千多攝氏度3.拓展閱讀。關(guān)于太陽的古詩詞:大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》朝看水東流，暮看日西墜?！X?！睹魅崭琛氛n后習(xí)題參考答案老師指導(dǎo)：課文的第1-3自然段介紹的是太陽，第4-8自然段寫的是太陽和人類的密切關(guān)系。所以，第一問的答案可以在第1-3自然段中去找，第二問的答案可以在第4-8自然段中去找。默讀課文，想一想：課文從哪些方面介紹了太陽？太陽對人類有哪些作用？參考答案：課文從“遠(yuǎn)”“大”“熱”這三個方面介紹了太陽。太陽對人類的作用有：使植物能夠茁壯生長，動物能夠繁衍生息，解決人們的生存問題；推動雨、雪、風(fēng)的形成，使自然界的水循環(huán)能夠正常運行，各種自然現(xiàn)象能夠正常出現(xiàn)，為人類生存創(chuàng)造了一個理想的環(huán)境；給人類送來光明和溫暖；太陽光可以殺菌，人類可以用太陽光來預(yù)防和治療疾病。讀下面的句子，結(jié)合課文內(nèi)容，說說作者是運用哪些說明方法介紹太陽的，體會這樣寫的好處。

太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。

約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。

到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。參考答案：第一個句子中的“一億五千萬千米”運用列數(shù)字的說明方法，寫出了太陽距離地球十分遙遠(yuǎn)；第二個句子運用作比比較的說明方法，將地球的體積和太陽的體積作比較，說明太陽的體積十分巨大；第三個句子運用作比較的說明方法，用人們熟悉的事例作比較，使抽象的數(shù)據(jù)具體化了，人們很容易就理解了一億五千萬千米的實際距離。好處：這樣運用多種說明方法來介紹太陽，能使一些抽象的或不易理解的內(nèi)容顯得具體、通俗易懂，能給人留下深刻的印象。熟讀課文，背誦最后一段。搜集更多關(guān)于太陽的圖文資料，分組制作一份手抄報。課后作業(yè)17松鼠

布封（1707—1788），十八世紀(jì)法國博物學(xué)家、作家，從小愛好自然科學(xué)。

主要作品：《自然史》。作者簡介朗讀課文，疏通生字詞。說說課文是圍繞哪一句話來寫的。初讀課文松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。總起句，從總體入手，概括松鼠的特征。松鼠馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈

苔蘚狹窄勉強(qiáng)圓錐形梳理字詞學(xué)習(xí)松鼠馴良清秀矯健玲瓏歇涼做窩分杈

苔蘚

狹窄勉強(qiáng)圓錐形梳理shǔjiǎoxiēchàxiǎnxiámiǎnzhuī馴矯歇蘚勉狹杈錐窩請將生字按結(jié)構(gòu)分類。我會寫滑拾狹勉梳鼠秀玲瓏歇上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)獨體字秀、窩玲、瓏、歇、滑、拾、狹、梳鼠勉多音字縫fènɡ（）fénɡ（）縫隙她的手很巧，把這些布料縫（fénɡ）合得看不出一點縫（fènɡ）隙?？p合詞語解釋矯健銳利馴良蟄伏警覺動物冬眠，潛伏起來不食不動；借指蟄居。和順善良。（刃鋒等）尖而快。對危險或情況變化的敏銳感覺。強(qiáng)壯有力。仔細(xì)閱讀課文，思考：課文向我們介紹了松鼠的哪些特征？找出相關(guān)語句。課文解讀外形特征性格特征行為特征生活習(xí)性它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。描寫松鼠外形特征的句子：面容—清秀身體—矯健四肢—輕快玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。外型漂亮細(xì)致地描繪尾巴的形狀、具體功能，表現(xiàn)出了松鼠尾巴的美麗和形體的奇特之處。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。吃食動作四足獸對比表現(xiàn)出松鼠的可愛、乖巧。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西?；顒臃秶簶渖匣顒訒r間：晚上描寫松鼠性格特點的句子：馴良松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。描寫松鼠行為特征的句子：機(jī)靈、警覺小練筆

“只要……就……”句式的表達(dá)效果是非常強(qiáng)大的，你也試一試吧！請你仿照課文中的例子用這個句式造句。例如：只要

，就

。好好學(xué)習(xí)可以考出理想的成績松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。秋日儲備冬糧冬日尋找食物聰明可愛松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。又干凈又暖和聰明勤快，選址精心它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ā⒆銐驁詫??！跋取佟缓蟆本慕ㄔ彀烟μ\壓緊，踏平先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起再用一些干苔蘚編扎起來然后窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，下雨時雨水向四周流去，不會落在窩里。松鼠的窩是什么樣子的？設(shè)計巧妙、聰明勤快松鼠通常一胎生三四個。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。描寫松鼠生活習(xí)性的句子：形容毛光滑不雜亂。形容毛潔凈無雜物。疊詞連用形象地表現(xiàn)了松鼠愛干凈的特點。課文中作者對松鼠的描寫對你有什么啟發(fā)？作者把松鼠寫得這么鮮活，離不開認(rèn)真細(xì)致的觀察。我們在日常生活中也要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。外形特征性格特征生活習(xí)性梳理打扮聰明伶俐惹人喜愛面容清秀身體矯健四肢輕快尾巴上翹漂亮行為特征活動范圍樹上活動時間夜晚馴良行動輕快敏捷搭窩精心考究乖巧潔凈松鼠板書設(shè)計在地球這一大家庭中，還有很多和松鼠一樣惹人喜愛的小動物，它們都是我們大家庭的一員。讓我們珍愛自然，珍愛生命，與它們和睦相處吧！課堂小結(jié)與動物有關(guān)的歇后語拓展延伸1.老鼠鉆進(jìn)風(fēng)箱里——兩頭受氣2.秋后的螞蚱——蹦跶不了幾天3.騎驢看唱本——走著瞧1.我會拼，我會寫。

sōnɡ

shǔ

qīnɡ

xiù

línɡ

lónɡ（）（）（）

niǎo

wō

xiá

zhǎi

shū

lǐ（）（）（）松鼠隨堂練習(xí)清秀玲瓏鳥窩狹窄梳理2.給加點的字選擇正確的解釋。（1）它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。（）A.假托。B.強(qiáng)健，勇武。C.糾正，把彎曲的弄直。B（2）它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起（）A.差，壞。B.交叉著。C.不正確，不對，與實際不符。B3.拓展閱讀。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼?！度纸?jīng)》【譯文】在動物中有馬、牛、羊、雞狗和豬，這叫六畜。這些動物和六谷一樣本來都是野生的，后來被人們漸漸馴化后，才成為人類日常生活的必需品。課后習(xí)題參考答案參考答案：①外形特征：漂亮（面容清秀、身體矯健、四肢輕快、尾巴上翹）；②性格特征：馴良（活動范圍是樹上，活動時間是晚上）；③行為特征：乖巧（行動輕快敏捷、搭窩精心考究）；④生活習(xí)性：潔凈（梳理全身）。默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來。讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會表達(dá)上的不同。

松鼠體形細(xì)長，體長17～26厘米，尾長15～21厘米，體重300～400克。

松鼠在樹上筑巢或利用樹洞棲居，巢以樹的

干枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。

松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔2～3次，一

般在4、6月產(chǎn)仔較多?！x自《中國大百科全書》（第二版）參考答案：第一句是寫松鼠的外形特點，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第1自然段；第二句是寫松鼠的棲居地、筑巢的材料及巢的大小，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第4自然段；第三句是寫松鼠的換毛情況和生育特點，課文中相應(yīng)的內(nèi)容是第5自然段。這里的三個句子都用了列數(shù)字的說明方法，表達(dá)直觀卻略顯生硬、枯燥，課文中相應(yīng)的內(nèi)容在準(zhǔn)確說明的前提下，表達(dá)上更生動、形象，更具趣味性。1.熟讀課文，會認(rèn)、會寫課文中的生字。2.說說自己最喜歡的小動物是什么。仔細(xì)觀察并進(jìn)行定向觀察與描寫。課后作業(yè)交流平臺·初試身手·習(xí)作例文交流平臺本次交流平臺交流的內(nèi)容是說明性文章的表達(dá)特點。我們可以從說明方法、描寫方法、語言風(fēng)格等多個方面談?wù)勛约簩φf明性文章的認(rèn)識，共同探討說明性文章的特點，交流指導(dǎo)弄清說明性文章是如何將事物說清楚、說明白的。這樣有利于我們更全面地掌握說明文的相關(guān)知識，今后我們進(jìn)行說明文寫作時才能得心應(yīng)手。初試身手選擇身邊的一個事物，試著運用多種方法來說明它的特征。這座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個待發(fā)射的火箭。

老師指導(dǎo)：先確定選取哪個事物進(jìn)行說明，然后抓住這一事物的特點進(jìn)行細(xì)致觀察，注意運用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，描述要準(zhǔn)確、清楚、有條理。參考答案：姥姥家門前的那棵銀杏樹高大挺拔，已經(jīng)長到三層樓那么高了。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏，就像一個巨人高舉著千百條臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。如果將一篇散文改寫成說明性文章，會變得怎樣呢？查找資料，試著將課文《白鷺》第2～5自然段改寫成一段說明性文字，體會它們的不同。

老師指導(dǎo)：改寫前要先明確《白鷺》一文從哪些方面對白鷺進(jìn)行了描寫，即找出課文中描寫白鷺的外形、捕食、棲息以及飛行的相關(guān)語句，然后結(jié)合自己搜集的關(guān)于白鷺的外形和習(xí)性的資料，將課文內(nèi)容和資料內(nèi)容加以篩選和整合，再將整理后的內(nèi)容按一定的順序用說明文的語言串起來，要注意說明文語言的準(zhǔn)確性、簡潔性、條理性。此外，說明文中的一些說明方法與散文中的一些表達(dá)方式相通，例如作比較與對比，打比方與比喻，我們在改寫此部分時可以沿用原文。改寫《白鷺》白鷺極美。白鷺天生麗質(zhì)，色彩諧調(diào)，體態(tài)勻稱。它擁有雪白的蓑毛，鐵色的長喙，青色的腳，全身的流線型結(jié)構(gòu)。白鶴與之相比，太大而顯生硬；即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也顯得略大了些，而且太不尋常。白鷺卻因為它的常見，而常常被人忘卻了它的美。白鷺姿態(tài)優(yōu)美，高雅脫俗。飛行時，白鷺頸部收縮成S形，兩腳伸直向后，緩緩地鼓動寬大的翅膀，從容不迫地沖入天際，在天空中留下道道清澄的痕跡；佇立時，白鷺收緊羽翼，頸部或伸或縮，每每見它站立于小樹的絕頂，看起來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。白鷺捕食，風(fēng)景如畫。清水田里，白鷺邁著修長的腿輕輕地涉水漫步向前，靜靜地釣著魚。它目不轉(zhuǎn)睛地盯著水里，然后突然伸出長頸，用又長又尖的嘴向水中猛地一啄，準(zhǔn)確地將食物叼住。那份寧靜，那份悠然，那份雅致，仿佛一幅嵌在玻璃框里的圖畫。習(xí)作例文鯨（例文見教材第71、72頁）本文是一篇常識性說明文，介紹了鯨的形體特點、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識。文章既展現(xiàn)了一幅關(guān)于鯨的生動畫面，又開啟了一扇探索動物世界的科學(xué)之門。例文賞析習(xí)題解答對照批注和課文內(nèi)容，說說課文運用了哪些說明方法來介紹鯨的特點。參考答案：介紹鯨的形體龐大時，運用了作比較、列數(shù)字和舉例子的說明方法；介紹鯨的種類時，運用了分類別的說明方法；介紹鯨的捕食方式時，運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法；介紹鯨的呼吸時，運用了打比方和作比較的說明方法；介紹鯨的生長特點時，運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法。風(fēng)向袋的制作（例文見教材第73頁）本文也是一篇常識性說明文，詳細(xì)地介紹了風(fēng)向袋的制作過程。開篇通過風(fēng)的方向自然地引出了說明對象——風(fēng)向袋，結(jié)尾具體說明如何用風(fēng)向袋判斷風(fēng)向，首尾呼應(yīng)，收束自然。例文賞析習(xí)題解答說說課文是如何把制作風(fēng)向袋的過程介紹清楚的。參考答案：課文采用了“第一”“第二”等表示順序的詞語，運用列數(shù)字的說明方法，以簡潔的語言有條理地介紹了制作風(fēng)向袋的過程。習(xí)作：介紹一種事物本次習(xí)作的內(nèi)容是介紹一種事物，要求介紹一種自己了解并感興趣的事物。?習(xí)作內(nèi)容

第一步：審題。挑選自己熟悉的事物來介紹，細(xì)致觀察要寫的事物，抓住事物的突出特點來介紹事物。

第二步：立意。給人以知識。?寫法指導(dǎo)美食動物植物物品其他涮羊肉、泡酸菜、水煮魚……袋鼠、長頸鹿、熊貓……菊花、蘭花、仙人掌……燈、掃