大學(xué)英語四級考試出題規(guī)律

四六級通關(guān)秘笈大學(xué)英語四級考試出題規(guī)律深層分析解的特點(diǎn)每道都由題干（即問題）與四個選項(xiàng)組成。我對四個選項(xiàng)這樣劃分：其中一個是答案的選項(xiàng)稱為解，其余三個選項(xiàng)不稱為選項(xiàng)，而稱為攪亂項(xiàng)，因?yàn)閹缀趺總€選項(xiàng)都被命題者加上了實(shí)足的功力，麻痹考生，以達(dá)到不簡單被考生答對的目的。這樣由命題難度梯度決定，解必然有以下特點(diǎn)：“中心思想是解”對一主題題型“中心思想是解”特別好理解。但大家必然要注意到大多數(shù)細(xì)節(jié)題也吻合“中心思想是解”，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)刀是圍繞中心的細(xì)枝末節(jié)。“隱蔽處有解”指方章中的或一名話的隱蔽之，常有有同位語、插入語、定語、長句后半句、從句、副詞、不定式等。“合理項(xiàng)不是解；不合理項(xiàng)是解；沒關(guān)項(xiàng)是解；事實(shí)是解”問：“狗是干什么的？答：“狗是看門的”在各種英語考試中，這種選項(xiàng)顯然是錯誤的因?yàn)槿巳硕贾拦肥强撮T的，狗是看門的是知識，是典型的合理項(xiàng)，合理項(xiàng)不是解。那么，狗是干什么的？我給大家舉個例子：狗是鍛煉身體的。很多同學(xué)不理解，感覺沒有道理。其實(shí)文章中很可能六我們家養(yǎng)了一條狗，每天清早我和狗都去跑步，狗跑多快，我就跑多快，后來我身體就越來越好，所以狗就成了鍛煉身體的了。但問題問狗是干什么的，攪亂項(xiàng)中必然出現(xiàn)諸如狗是看門的選項(xiàng)，那是給那些想瞎猜的人準(zhǔn)備的，原因很簡單，就是不能夠讓考生不看文章答對題?？傊侠眄?xiàng)是指合理的選項(xiàng)，合理項(xiàng)主要分為兩種情況:一種是生活知識，另一種是在不看文章的前提下，問題與答案極其吻合。但想想看，反其道而行之呢？對策：“合理項(xiàng)不是解；不合理項(xiàng)是解；沒關(guān)項(xiàng)是解；事實(shí)是解”?！罢粘牟皇墙猓煌x代替是解”四六級通關(guān)秘笈若是選項(xiàng)中出現(xiàn)照抄原文的情況，有時選項(xiàng)同文章中的某句話一模一樣，此選項(xiàng)高度可疑，而某選項(xiàng)經(jīng)過同義代替，或詞類變換如由名詞變換成動詞，則“同義代替是解”?！昂x必然的不是解，含義不用然的是解”“人之初，性本善?！比祟惖膶?shí)質(zhì)是和藹、這一點(diǎn)在考試上也相同，很多同學(xué)出于和藹、樸實(shí)的天性喜歡得出一個確定的結(jié)論?！拔恼挛铱淳鸵炊?，結(jié)論必然要明確”，很多同學(xué)就是這樣想的，但一選就簡單錯誤。命題者從加大題目難度的考慮，當(dāng)考到對一個問題的結(jié)論的時候，平時不會讓您獲取必然的一個結(jié)論，即使有特別明確結(jié)論的東西他也不喜歡考，要不怎么達(dá)到15%~18%經(jīng)過率哪？這樣我們很同學(xué)答題很不對路，而我則不一樣樣，一見到含義不用然的、朦朦朧朧的東西就喜歡，就感覺心潮洶涌，因?yàn)槲抑啦粌H我能答對此題，而且還知道別人錯在那處，這里提示大家必然要從思想上戰(zhàn)勝考試?！癱an是解”“could是解”“may是解”“usually是解”Ｒ“ight是解”“most是解”“moreorless是解”“relatively是解”“belikely是to解”“whether是or解”“notdefinitely是解”“possible是解”“suspicion是解”“notnecessarily是解”“dubious是解”“hesitate是解”“suggest是解”“潛藏的是解”“potential是解”“trend是解”“threat是解”...“未知是解”“unknown是解”“絕對的不是解”“must不是解”“always不是解”“never不是解”“themost不是解”“all不是解”“only不是解”“不any是解”“none不是解”“entirely不是解”“absolute不是解”“最高等不是解”例外：在表示原因，表示方式、方法時?！霸敱M的不是解，概括性的是解”只見樹木，不見森林，這是很多學(xué)生閱讀的一個階段，命題者常利用這一點(diǎn)“欺辱”考生，將解做成概括性的選項(xiàng)，攪亂項(xiàng)使用詳盡的內(nèi)容，使同學(xué)犯瞎子摸象的錯誤。四六級通關(guān)秘笈“both是解”“various是解”“and是解”名“詞復(fù)數(shù)是解”“many是解”“general是解”“notonlybutalso是解”系“表結(jié)構(gòu)是解”“some是解”some作解，既吻合概括性的是解，也吻合含義相對的是解。具備此兩者“美德”的單詞不多，所以some倍受命題者喜歡，古今中外的各種考試中不時出現(xiàn)。別忽視了長相和some不一樣樣的certain，其實(shí)質(zhì)也是some的一種?！皊omeone是解”“somebody是解”“something是解”“someday是解”“certain(一些)是解”“詳盡的不是解，抽象的是解”與詳盡的選項(xiàng)對照，抽象的不簡單理解，這成了命題者增加難度的常有手段?！癮pproach是解”“concept是解”“misconception是解”“awareness是解”“property是解”“character是解”“chance是解”“opportunity是解”“重若是解”重若是解，是“抽象的是解”的一種常有形式?！癷mportant是解”“necessity是解”“essential是解”“significant是解”“dominant是解”“special是解”“vital是解”“particular是解”“fundamental是解”“基礎(chǔ)是解”“basis是解”“bebased是on解”“basic是解”“inthenature是解”“origin是解”“originate是解”“虛詞型的解”“another是解”“other是解”“more是解”“either是解”“also是解”“beside是解”“additional是解”“extra是解”“same是解”部分“是解”“nearly是解”“notenough是解”“part是解”“inadequate是解”“簡單的不是解，復(fù)雜的是解”含“義矛盾的是解”“different是解”“separation是解”“division是解”“Xandnot是X解”“insteadof是解”“complex是解”“discuss是解”極“端的不是解，中庸是解”復(fù)“合句是解”長“的是解”比“較結(jié)構(gòu)是解”字“四六級通關(guān)秘笈面意思不是解，深刻含義是解”雙“重否定是解”三“重否定是解”難“的是解”“difficult是解”“相互作用是解”“interfere是解”“effect是解”“eachother是解”“affect是解”“respond是解”“adapt是to解”“influence是解”“compensate是解”“associatewith是解”“relationship是解”“cooperation是解”“depend是解”“變化是解”“change是解”“shift是解”“vary是解”“alter是解”“variation是解”“formation是解”“nolonger是解”“delay是解”“improve是解”“postpone是解”“increase是解”“convert是解”“積極向上的是解”凡是參加考研的同學(xué)，都是國家重點(diǎn)培養(yǎng)的人才，作為國家的未來的代表，必然要注意灌輸正面的、積極向上的思想，考研試題也不例外，這即是“積極向上的是解”的根源?！皁bjective是解”：記住作者的態(tài)度一般永遠(yuǎn)是客觀的，若是選項(xiàng)中出現(xiàn)此選項(xiàng)的話?！皠e出心裁是解”“new是解”“inventive是解”“主觀是解”主觀的難于客觀的，吻合“難的是解”“忽視是解”“neglect是解”“ignore是解”“expect是解”“spec