統(tǒng)編版小學(xué)語文六年級下冊專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件

統(tǒng)編版六年級下冊小學(xué)語文

期末復(fù)習(xí)課件（專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件）統(tǒng)編版六年級下冊小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)課件專項(xiàng)復(fù)習(xí)之一字詞專項(xiàng)復(fù)習(xí)之一字詞

一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。臘月（làxī）

眨眼（zhǎzhī）

油膩（érnì）

咽喉（yānyín）哭泣（qìlì）粘稠（zhóuchóu）標(biāo)志（biāoshì）炊煙（chuīcuī）√√√√√√√√········一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。臘月（làx二、根據(jù)拼音寫詞語。

tānfànzhǔzhōujiǎobànjīngluò攤販煮粥攪拌經(jīng)絡(luò)耽誤聊天明媚焚燒dānwùliáotiānmíngmèifénshāo二、根據(jù)拼音寫詞語。攤販煮粥攪拌經(jīng)絡(luò)耽誤聊天明二、根據(jù)拼音寫詞語。

chuízijūnfátáobìyánjùn 錘子軍閥逃避嚴(yán)峻蟋蟀玫瑰花蕊奧秘xīshuàiméiguīhuāruǐàomì二、根據(jù)拼音寫詞語。錘子軍閥逃避嚴(yán)峻蟋蟀玫瑰花三、用“\”畫去下列句子中加點(diǎn)字的錯誤讀音。（1）爸爸準(zhǔn)備在元宵（xiāoxāo）節(jié)宴（yānyàn）請親朋好友。（2）這道糖醋（chùcù）味的栗（sūlì）子雞很美味。（3）這個(gè)挖掘工具很銳（ruìduì）利，使開鑿（záozuó）溝渠的速度大大提高了。\\\\\\······三、用“\”畫去下列句子中加點(diǎn)字的錯誤讀音。（1）爸爸準(zhǔn)備在四、

下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（

）。A．琴弦（xuán）

機(jī)械（xiè）

地域（yù）B.鍥入（qì）

蜜餞（zhàn）

唾沫（tuò）C.僧人（sēng）

響徹（chè）

一撥（bō）D.演繹（yìn）

日晷（chú）

韁繩（jiāng）C············四、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）。C···餃子臘月悼念問五、火眼金睛辨一辨，再組詞。獵悼臘掉跤餃操澡貸鞋靴喂偎懼具貨獵人貨物掉頭皮鞋靴子摔跤操心洗澡喂養(yǎng)依偎懼怕貸款具體餃子臘月悼念問五、火眼金睛辨一辨，再組詞。獵悼臘掉跤餃操澡貸六、選字填空?！緮倿亢樱ǎǎ┡疲ǎ╅_沙（）【褐藹】和（）（）色（）然衣（）【籍藉】書（）慰（）（）貫狼（）灘攤攤灘藹褐藹褐籍藉籍藉六、選字填空。灘攤攤灘藹褐藹褐籍藉籍藉七、給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。襲：A.趁人不備，突然攻擊B.照樣做；繼承

C.撲過來D.量詞。用于成套的衣服（1）他穿著一襲新衣，精神極了。

（

）（2）桂花具有清濃兩兼的特點(diǎn)，它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸。

（

）（3）這不是演習(xí)，是偷襲。（

）

（4）“鐵帽子王”是清代對世襲罔替王爵的俗稱。（

）DCAB七、給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。DCAB八、給下列詞語和詩句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）截然不同（）A．切斷；割斷

B.段

C.阻攔

D.截止（2）見微知著（）A.細(xì)小

B.衰落

C.隱約

D.精妙（3）終日不成章（）A.詩、文、歌曲的段落

B.章程；條目C.圖章

D.有花紋的紡織品ACD···八、給下列詞語和詩句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。ACD···九、查字典。1.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）“燃”字，用部首查字法應(yīng)查“火”字旁，再查12畫，本意是指燒起火焰，引火點(diǎn)著。（）（2）“盈”是上下結(jié)構(gòu)，共8畫，部首是“皿”。（）（2）“旦”字屬于獨(dú)體字，按音序查字法應(yīng)先查“D”，后查“dan”。（）

√××九、查字典?！獭痢潦⒃诶ㄌ柪锾钌虾线m的量詞。一（）青煙一（）大笑一（）細(xì)縫一（）夢一（）方磚一（）石橋一（）笑意一（）紀(jì)念冊

股陣條場塊座絲本十、在括號里填上合適的量詞。股陣條場塊座絲本十一、把下列四字詞語補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。萬象更（）截然不（）張燈結(jié)（）無獨(dú)有（）見微知（）鍥而不（）不可思（）一心一（）萬不得（）新同彩偶著舍議意已十一、把下列四字詞語補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。新同彩偶著舍議意已十二、讀句子，完成詞語練習(xí)。1.北京（）是城市，（）它也跟著農(nóng)村一齊過年，（）過得分外熱鬧。（1）在句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。A.雖然但是盡管B.雖可是而且（2）“分外”的意思是

。它的近義詞是

。

B超過非常十二、讀句子，完成詞語練習(xí)。B超過非常十三、用“＼”畫去句子括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。1.大人們（必須

必需）準(zhǔn)備過年吃的、喝的、穿的、用的。2.他（恐懼

驚恐）萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。3.這一次不知道為什么，父親竟這樣（模糊

含糊）地回答我。4.我的心（強(qiáng)烈

劇烈）地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。＼＼＼＼十三、用“＼”畫去句子括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。＼＼＼＼十四、選詞填空。

只要……就……即使……也……如果……就……1.事實(shí)證明，（

）有墨水，我（

）可以把事情記得非常清楚。2.（）我這樣的處境中，（）有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。3.（）你說的對，我們（）改正。如果就即使也只要就十四、選詞填空。如果就即使也只要就專項(xiàng)復(fù)習(xí)之二句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)之二句子一、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。1.男人們午前到親戚家（）朋友家拜年（）女人們在家中接待客人（）城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會（）小販們在廟外擺攤賣茶（）食品和各種玩具（）小孩子們特別愛逛廟會（）為的是有機(jī)會到城外看看野景（）可以騎毛驢（）還能買到那些新年特有的玩具（）、。。，、。，，，。一、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。、。。，、。，，，。解析：1.把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。?（注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。）2、把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。二、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親我是他最大的孩子嗎？解析：1.把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們?nèi)?、修改病句?.男孩簡直幾乎不敢相信他會變成小狐仙。

2.這天氣候好極了。

3.張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍。

男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。這天天氣好極了。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。三、修改病句。男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。這天天氣好極了解析：常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、對比、借代、引用、雙關(guān)等.四、指出下列句子使用的修辭方法。寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1.讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。

（

）2.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。

（

）3.我覺得好像有千萬根鋼針扎著喉嚨。

（

）

擬人比喻比喻解析：常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、5.亂句重排。（

）學(xué)校組織體驗(yàn)教育活動的時(shí)候，江雪來過這里，知道這兒是代表國家依法管理市場的，也是保護(hù)消費(fèi)者利益的機(jī)構(gòu)。（

）第二天放學(xué)的時(shí)候，江雪請一個(gè)好朋友幫她買了一支冰棍兒，她立即向工商管理所走去。（

）工作人員立即忙開了，一會兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌。（

）他們表揚(yáng)了江雪，說：“一個(gè)小學(xué)生能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識，真了不起呀！如果消費(fèi)者都像你這樣，大家就不會受害了。”（

）她直接來到了商檢科，把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍。214535.亂句重排。21453改比喻句的方法：⑴確定要表達(dá)的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點(diǎn)。⑵喻體的選取。確定有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。⑷注意改寫后的句子要通順。六、讀句子完成練習(xí)。

八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。這句話運(yùn)用

的修辭手法。把

比作

，把

比作

。比喻八千多日子針尖上一滴水滴時(shí)間流大海改比喻句的方法：⑴確定要表達(dá)的主體，即本體。注意要突出句子主七、用句子所使用的修辭手法仿寫句子。（1）那聲音永無休止，就像時(shí)光的腳步。

（2）當(dāng)水鳥站在它的腰上唱歌時(shí)，流水也唱和著。

擬人是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的思想、行為或情感的一種修辭手段。特點(diǎn)：一是事物人格化，二是以物傳情。優(yōu)雅的白鷺像一首精致的詩。鳥兒在歌唱，蝴蝶在舞蹈，真熱鬧啊！七、用句子所使用的修辭手法仿寫句子。擬人是指把物（包括物體、解析：反問句改為陳述句的方法：1、將反問句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.2、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號.八、把下面的句子改為陳述句。1.光吃這些東西怎么行呢？

2.院子里各個(gè)角落和暗洞你不是都很熟悉嗎？光吃這些東西不行。院子里各個(gè)角落和暗洞你都很熟悉。解析：反問句改為陳述句的方法：1、將反問句中的肯定詞改為否八、下面病句的病因是什么?Ａ.成分殘缺Ｂ.語序混亂Ｃ.前后矛盾Ｄ.用詞不當(dāng)Ｅ.搭配不當(dāng)Ｆ.語義重復(fù)Ｇ.指代不明１.他大約花了十天左右的時(shí)間才做完暑假作業(yè)。()２.經(jīng)過大家共同努力，完成了制作班級網(wǎng)頁的工作。()３.黃山美景不僅享譽(yù)世界，而且聞名全國。()４.我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐慌的東西。()５.畢業(yè)考試快到了，我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。()６.小剛和小明簡直不敢相信，他的作文發(fā)表了。()７.六一兒童節(jié)，我們學(xué)校開發(fā)了豐富多彩的活動。()

ＦＡＢＤＣＧＥ八、下面病句的病因是什么?ＦＡＢＤＣＧＥ十、體會句意。她低聲問我:“昨天是幾號?記住，昨天是你爹被害的日子?！?)Ａ.母親這樣問，是因?yàn)樗啻位柽^去?在一定程度上喪失了記憶。Ｂ.母親這樣問，是為了提醒“我”記住父親被害的日子。Ｃ.母親這樣問，是因?yàn)樗氪_定一下父親被害的時(shí)間，并讓“我”

將這個(gè)時(shí)間和對敵人的仇恨銘記在心。Ｃ十、體會句意。Ｃ十一、用加點(diǎn)的詞寫句子。（1）這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

（2）不但它的秒針會自己走，而且它堅(jiān)硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音。除了學(xué)習(xí)，沒有什么能夠讓他提起興趣。這首詩歌,情文并茂,不但含意深刻,而且朗朗上口?！ぁぁぁぁぁぁぁな?、用加點(diǎn)的詞寫句子。除了學(xué)習(xí)，沒有什么能夠讓他提起興趣。十、寫出下列句子運(yùn)用的描寫方法。1.“這大概是一場夢，一種幻覺吧！”他想，“過一會兒我肯定還會再變成一個(gè)人”。

（

）2.湯姆的臉立刻變得煞白。

（

）3.我奇怪地問他∶“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！?/p>

（

）4.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

（

）

語言描寫外貌描寫神態(tài)描寫心理描寫神態(tài)描寫十、寫出下列句子運(yùn)用的描寫方法。語言描寫外貌描寫神態(tài)描統(tǒng)編版六年級下冊小學(xué)語文

期末復(fù)習(xí)課件（專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件）統(tǒng)編版六年級下冊小學(xué)語文期末復(fù)習(xí)課件專項(xiàng)復(fù)習(xí)之一字詞專項(xiàng)復(fù)習(xí)之一字詞

一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。臘月（làxī）

眨眼（zhǎzhī）

油膩（érnì）

咽喉（yānyín）哭泣（qìlì）粘稠（zhóuchóu）標(biāo)志（biāoshì）炊煙（chuīcuī）√√√√√√√√········一、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。臘月（làx二、根據(jù)拼音寫詞語。

tānfànzhǔzhōujiǎobànjīngluò攤販煮粥攪拌經(jīng)絡(luò)耽誤聊天明媚焚燒dānwùliáotiānmíngmèifénshāo二、根據(jù)拼音寫詞語。攤販煮粥攪拌經(jīng)絡(luò)耽誤聊天明二、根據(jù)拼音寫詞語。

chuízijūnfátáobìyánjùn 錘子軍閥逃避嚴(yán)峻蟋蟀玫瑰花蕊奧秘xīshuàiméiguīhuāruǐàomì二、根據(jù)拼音寫詞語。錘子軍閥逃避嚴(yán)峻蟋蟀玫瑰花三、用“\”畫去下列句子中加點(diǎn)字的錯誤讀音。（1）爸爸準(zhǔn)備在元宵（xiāoxāo）節(jié)宴（yānyàn）請親朋好友。（2）這道糖醋（chùcù）味的栗（sūlì）子雞很美味。（3）這個(gè)挖掘工具很銳（ruìduì）利，使開鑿（záozuó）溝渠的速度大大提高了。\\\\\\······三、用“\”畫去下列句子中加點(diǎn)字的錯誤讀音。（1）爸爸準(zhǔn)備在四、

下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（

）。A．琴弦（xuán）

機(jī)械（xiè）

地域（yù）B.鍥入（qì）

蜜餞（zhàn）

唾沫（tuò）C.僧人（sēng）

響徹（chè）

一撥（bō）D.演繹（yìn）

日晷（chú）

韁繩（jiāng）C············四、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）。C···餃子臘月悼念問五、火眼金睛辨一辨，再組詞。獵悼臘掉跤餃操澡貸鞋靴喂偎懼具貨獵人貨物掉頭皮鞋靴子摔跤操心洗澡喂養(yǎng)依偎懼怕貸款具體餃子臘月悼念問五、火眼金睛辨一辨，再組詞。獵悼臘掉跤餃操澡貸六、選字填空。【攤灘】河（）（）牌（）開沙（）【褐藹】和（）（）色（）然衣（）【籍藉】書（）慰（）（）貫狼（）灘攤攤灘藹褐藹褐籍藉籍藉六、選字填空。灘攤攤灘藹褐藹褐籍藉籍藉七、給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。襲：A.趁人不備，突然攻擊B.照樣做；繼承

C.撲過來D.量詞。用于成套的衣服（1）他穿著一襲新衣，精神極了。

（

）（2）桂花具有清濃兩兼的特點(diǎn)，它清芬襲人，濃香遠(yuǎn)逸。

（

）（3）這不是演習(xí)，是偷襲。（

）

（4）“鐵帽子王”是清代對世襲罔替王爵的俗稱。（

）DCAB七、給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。DCAB八、給下列詞語和詩句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）截然不同（）A．切斷；割斷

B.段

C.阻攔

D.截止（2）見微知著（）A.細(xì)小

B.衰落

C.隱約

D.精妙（3）終日不成章（）A.詩、文、歌曲的段落

B.章程；條目C.圖章

D.有花紋的紡織品ACD···八、給下列詞語和詩句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。ACD···九、查字典。1.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）“燃”字，用部首查字法應(yīng)查“火”字旁，再查12畫，本意是指燒起火焰，引火點(diǎn)著。（）（2）“盈”是上下結(jié)構(gòu)，共8畫，部首是“皿”。（）（2）“旦”字屬于獨(dú)體字，按音序查字法應(yīng)先查“D”，后查“dan”。（）

√××九、查字典?！獭痢潦?、在括號里填上合適的量詞。一（）青煙一（）大笑一（）細(xì)縫一（）夢一（）方磚一（）石橋一（）笑意一（）紀(jì)念冊

股陣條場塊座絲本十、在括號里填上合適的量詞。股陣條場塊座絲本十一、把下列四字詞語補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。萬象更（）截然不（）張燈結(jié)（）無獨(dú)有（）見微知（）鍥而不（）不可思（）一心一（）萬不得（）新同彩偶著舍議意已十一、把下列四字詞語補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。新同彩偶著舍議意已十二、讀句子，完成詞語練習(xí)。1.北京（）是城市，（）它也跟著農(nóng)村一齊過年，（）過得分外熱鬧。（1）在句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。A.雖然但是盡管B.雖可是而且（2）“分外”的意思是

。它的近義詞是

。

B超過非常十二、讀句子，完成詞語練習(xí)。B超過非常十三、用“＼”畫去句子括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。1.大人們（必須

必需）準(zhǔn)備過年吃的、喝的、穿的、用的。2.他（恐懼

驚恐）萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的。3.這一次不知道為什么，父親竟這樣（模糊

含糊）地回答我。4.我的心（強(qiáng)烈

劇烈）地跳動起來，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。＼＼＼＼十三、用“＼”畫去句子括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。＼＼＼＼十四、選詞填空。

只要……就……即使……也……如果……就……1.事實(shí)證明，（

）有墨水，我（

）可以把事情記得非常清楚。2.（）我這樣的處境中，（）有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。3.（）你說的對，我們（）改正。如果就即使也只要就十四、選詞填空。如果就即使也只要就專項(xiàng)復(fù)習(xí)之二句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)之二句子一、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。1.男人們午前到親戚家（）朋友家拜年（）女人們在家中接待客人（）城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會（）小販們在廟外擺攤賣茶（）食品和各種玩具（）小孩子們特別愛逛廟會（）為的是有機(jī)會到城外看看野景（）可以騎毛驢（）還能買到那些新年特有的玩具（）、。。，、。，，，。一、給下列句子加標(biāo)點(diǎn)。、。。，、。，，，。解析：1.把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們、她、她們）。?（注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來轉(zhuǎn)述；若沒有具體所指，則不用變換。）2、把句中“說”字后的冒號改為逗號，句中的雙引號去掉。二、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。法官指著我問父親：“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親我是他最大的孩子嗎？解析：1.把句中的第一人稱（我、我們）改為第三人稱（他、他們?nèi)⑿薷牟【洹?.男孩簡直幾乎不敢相信他會變成小狐仙。

2.這天氣候好極了。

3.張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍。

男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。這天天氣好極了。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。三、修改病句。男孩簡直不敢相信他會變成小狐仙。這天天氣好極了解析：常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問、對比、借代、引用、雙關(guān)等.四、指出下列句子使用的修辭方法。寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1.讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了。

（

）2.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。

（

）3.我覺得好像有千萬根鋼針扎著喉嚨。

（

）

擬人比喻比喻解析：常用的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、5.亂句重排。（

）學(xué)校組織體驗(yàn)教育活動的時(shí)候，江雪來過這里，知道這兒是代表國家依法管理市場的，也是保護(hù)消費(fèi)者利益的機(jī)構(gòu)。（

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）工作人員立即忙開了，一會兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌。（

）他們表揚(yáng)了江雪，說：“一個(gè)小學(xué)生能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識，真了不起呀！如果消費(fèi)者都像你這樣，大家就不會受害了。”（

）她直接來到了商檢科，把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍。214535.亂句重排。21453改比喻句的方法：⑴確定要表達(dá)的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點(diǎn)。⑵喻體的選取。確定有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。⑶喻詞選擇。好像、仿佛、像等。⑷注意改寫后的句子要通順。六、讀句子完成練習(xí)。

八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。這句話運(yùn)用

的修辭手法。把

比作

，把

比作

。比喻八千多日子針尖上一滴水滴時(shí)間流大海改比喻句的方法：⑴確定要表達(dá)的主體，即本體。注意要突出句子主七、用句子所使用的修辭手法仿寫句子。（1）那聲音永無休止，就像時(shí)光的腳步。

（2）當(dāng)水鳥站在它的腰上唱歌時(shí)，流水也唱和著。

擬人是指把物（包括物體、動物、思想或抽象概念）擬作人，使其具有人的思想、行為或情感的一種修辭手段。特點(diǎn)：一是事物人格化，二是以物傳情。優(yōu)雅的白鷺像一首精致的詩。鳥兒在歌唱，蝴蝶在舞蹈，真熱鬧啊！七、用句子所使用的修辭手法仿寫句子。擬人是指把物（包括物體、解析：反問句改為陳述句的方法：1、將反問句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.2、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號.八、把下面的句子改為陳述句。1.光吃這些東西怎么行呢？

2.院子里各個(gè)