《鄉(xiāng)土畫家》課件2

鄉(xiāng)土畫家鄉(xiāng)土畫家齊白石作品齊白石作品齊白石作品齊白石作品齊白石(1864一1957)，漢族，湖南湘潭人，二十世紀(jì)十大畫家之一，世界文化名人。是我國(guó)20世紀(jì)著名畫家和書法篆刻家。曾被授予“中國(guó)人民藝術(shù)家”的稱號(hào)、榮獲世界和平理事會(huì)。1955年度國(guó)際和平金獎(jiǎng)。代表作品有《花卉草蟲十二開冊(cè)頁(yè)》，《白石草衣金石刻畫》等。齊白石齊白石(1864一1957)，漢族，湖南湘潭詞語積累

湘潭：地名,在湖南省。形神俱備：外形和氣韻都表現(xiàn)得淋漓盡致。形神狀貌：外形、狀態(tài)和氣韻。玩味：細(xì)細(xì)體會(huì)其中的意味。栩栩如生：生動(dòng)活潑的樣子。

詞語積累

湘潭：地名,在湖南省。初讀課文

什么是鄉(xiāng)土畫家，這篇課文中鄉(xiāng)土畫家是誰？

齊白石初讀課文

什么是鄉(xiāng)土畫家，這篇課文中鄉(xiāng)自主學(xué)習(xí)，交流匯報(bào)在這篇文章中，作者稱白石老人為“鄉(xiāng)土畫家”，這是為什么呢？而在其自傳中為什么說他能“為萬蟲寫照，為百鳥傳神”呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，圈畫批注出相關(guān)詞句，完成后同桌之間可以交流一下你的體會(huì)。自主學(xué)習(xí)，交流匯報(bào)在這篇文章中，作者稱白石老《鄉(xiāng)土畫家》課件2閱讀思考為什么說他能為“萬蟲寫照，為百鳥傳神”？閱讀思考為什么說他能為閱讀思考他是鄉(xiāng)土畫家，萬蟲和百鳥是他熟悉和接觸的鄉(xiāng)土事物。比如畫蝌蚪一段這顯然是孩童時(shí)代的齊白石曾經(jīng)仔細(xì)玩味過———不，他簡(jiǎn)直是和這些蝌蚪共同生活過，才能這樣氣韻生動(dòng)地把蝌蚪再現(xiàn)于他晚年的筆端。閱讀思考他是鄉(xiāng)土畫家，萬蟲和百鳥是他熟悉和接閱讀思考

體會(huì)“學(xué)我者生，似我者死”，這句話的含義。意思是說：像我一樣注重體驗(yàn)生活的人，在藝術(shù)上會(huì)有前途；而不重視生活體驗(yàn)，只想機(jī)械模仿的人，是沒有什么前途的。學(xué)方法學(xué)神韻者會(huì)有發(fā)展和造詣，而一味模仿臨摹者所畫之物死板。閱讀思考體會(huì)“學(xué)我者生，似我者死”，這句話課文總結(jié)一個(gè)畫家要把題材處理成為作品，如果對(duì)于這個(gè)題材是陌生的、不熟悉的、不曾研究過的，對(duì)它沒有感情或者說沒有把它重現(xiàn)出來的一種內(nèi)心的沖動(dòng)，那么他畫出來的肯定不是一幅好的作品。白石老人還以“蓮花峰下寫魚蟲，小技當(dāng)年氣亦雄?！弊栽偧右宰C明。課文總結(jié)一個(gè)畫家要把題材處理成為作品，如果對(duì)課后作業(yè)（1）帶著學(xué)習(xí)感受自由讀文中圈畫出來的詞句。（2）摘抄文中的好詞佳句。（3）交流自己搜集的有關(guān)白石老人的資料，豐富課外知識(shí)。課后作業(yè)（1）帶著學(xué)習(xí)感受自由讀文中圈畫出來的詞句。再見！再見！鄉(xiāng)土畫家鄉(xiāng)土畫家齊白石作品齊白石作品齊白石作品齊白石作品齊白石(1864一1957)，漢族，湖南湘潭人，二十世紀(jì)十大畫家之一，世界文化名人。是我國(guó)20世紀(jì)著名畫家和書法篆刻家。曾被授予“中國(guó)人民藝術(shù)家”的稱號(hào)、榮獲世界和平理事會(huì)。1955年度國(guó)際和平金獎(jiǎng)。代表作品有《花卉草蟲十二開冊(cè)頁(yè)》，《白石草衣金石刻畫》等。齊白石齊白石(1864一1957)，漢族，湖南湘潭詞語積累

湘潭：地名,在湖南省。形神俱備：外形和氣韻都表現(xiàn)得淋漓盡致。形神狀貌：外形、狀態(tài)和氣韻。玩味：細(xì)細(xì)體會(huì)其中的意味。栩栩如生：生動(dòng)活潑的樣子。

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湘潭：地名,在湖南省。初讀課文

什么是鄉(xiāng)土畫家，這篇課文中鄉(xiāng)土畫家是誰？

齊白石初讀課文

什么是鄉(xiāng)土畫家，這篇課文中鄉(xiāng)自主學(xué)習(xí)，交流匯報(bào)在這篇文章中，作者稱白石老人為“鄉(xiāng)土畫家”，這是為什么呢？而在其自傳中為什么說他能“為萬蟲寫照，為百鳥傳神”呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，圈畫批注出相關(guān)詞句，完成后同桌之間可以交流一下你的體會(huì)。自主學(xué)習(xí)，交流匯報(bào)在這篇文章中，作者稱白石老《鄉(xiāng)土畫家》課件2閱讀思考為什么說他能為“萬蟲寫照，為百鳥傳神”？閱讀思考為什么說他能為閱讀思考他是鄉(xiāng)土畫家，萬蟲和百鳥是他熟悉和接觸的鄉(xiāng)土事物。比如畫蝌蚪一段這顯然是孩童時(shí)代的齊白石曾經(jīng)仔細(xì)玩味過———不，他簡(jiǎn)直是和這些蝌蚪共同生活過，才能這樣氣韻生動(dòng)地把蝌蚪再現(xiàn)于他晚年的筆端。閱讀思考他是鄉(xiāng)土畫家，萬蟲和百鳥是他熟悉和接閱讀思考

體會(huì)“學(xué)我者生，似我者死”，這句話的含義。意思是說：像我一樣注重體驗(yàn)生活的人，在藝術(shù)上會(huì)有前途；而不重視生活體驗(yàn)，只想機(jī)械模仿的人，是沒有什么前途的。學(xué)方法學(xué)神韻者會(huì)有發(fā)展和造詣，而一味模仿臨摹者所畫之物死板。閱讀思考體會(huì)“學(xué)我者生，似我者死”，這句話課文總結(jié)一個(gè)畫家要把題材處理成為作品，如果對(duì)于這個(gè)題材是陌生的、不熟悉的、不曾研究過的，對(duì)它沒有感情或者說沒有把它重現(xiàn)出來的一種內(nèi)心的沖動(dòng)，那么他畫出來的肯定不是一幅好的作品。白石老人還以“蓮花峰下寫魚蟲，小技當(dāng)年氣亦雄?！弊栽偧右宰C明。課文總結(jié)一個(gè)畫家要把題