2022年新老師個人工作總結

第3頁共3頁2021年?新老師個人?工作總結?新年伊始，?一學期的工?作已圓滿結?束。學期初?，承蒙校領?導和老師們?的信任，作?為一位本學?期剛來的聘?用教師的我?在對校情完?全陌生和經?驗不足的情?況下去作帶?教工作深感?責任重大，?甚有幾分慚?愧。我回顧?本學期來的?帶教工作應?是遺憾與收?獲并存。帶?教雙贏，使?我得到的是?更多的收獲?。在工作中?，我和趙老?師共健師德?，共同探討?教材教法，?以學生為中?心，創(chuàng)設情?景教學，及?時向領導和?同事請教，?我們共同成?長，共同提?高，現將有?關工作總結?如下：一?、主要活動?與形式據?校情我們以?聽課、評課?為主，每兩?周一次聽、?評課，用示?范課、公開?課、隨機聽?課的形式互?聽互評，聽?課評課時請?相關領導和?老師作指導?，作好筆記?，重作分析?，提出改進?方案。另外?，利用好網?絡資源，共?同學習新課?標，利用網?絡的教學_?__與自身?作比，找差?距，促改進?。公開課盡?量用多媒體?教學，自制?課件，促進?教學綜合能?力的提高。?二、新教?師成長分析?趙老師是?極富悟性和?靈性的人，?工作中的點?滴都能體現?她“青出于?藍而勝于藍?”的特點。?以我個人庸?見認為她的?教學水平有?很大的提高?，主要體現?如下幾方面?：1、師?德健全教?書育人、為?人師表、關?心學生、團?結同事等品?行趙老師表?現出色，這?塊作為黨員?的趙老師是?我學習的榜?樣。特別是?對學生的關?愛：“誰叫?我是他媽!?”這句話常?出自趙老師?之口，也是?她對學生純?真感情的流?露。2、?教態(tài)穩(wěn)健走?向成熟一?學期以來的?結識，我覺?得趙老師由?一個嬌柔、?可愛的學生?形象正在向?一個成熟、?穩(wěn)健的資深?教師看齊。?也許三尺講?臺，一支粉?筆，一塊黑?板的天空對?于初步教壇?的趙老師來?說過于狹小?，因此，學?期初課堂表?現給人以不?知所措的感?覺，通過幾?堂公開課的?歷練，她自?信了，舉止?文雅，口齒?清楚，文語?滔滔不絕，?學生的反應?由不適應到?適應，由一?般到“愛上?了”，促進?了教學質量?的提高。?3、課堂操?控能力的全?面提高初?為人師的趙?老師，處處?以自身的標?準和要求去?衡量學生，?因此，教學?中常遇尷尬?局面，原因?在于她高估?了學生的成?績，“因材?實教，因生?定法”是我?向她推薦的?課堂教學理?念，根據本?校學生的特?點，應重基?礎教學，加?以適當的知?識拓展教學?，那我們就?必須要從教?案設計和課?件制作入手?，利用好校?本，適應學?生，落實教?學。趙老師?在《這就是?我》的作文?指導課的教?學中，就是?因為對學生?寫作水平的?不知情，教?案設計的要?求過高(要?求學生互動?)，導致教?學效果不明?顯。在與?學生的磨合?中趙老師悟?到了獨解。?___月份?，《月亮上?的足跡》這?節(jié)示范課的?教學是成功?的：重難點?突出，學生?體驗突出，?課堂教學時?間把握的恰?到好處。這?節(jié)課可以明?顯地看出她?教學水平的?全面提高。?4、落實?知識點提高?教學質量?教學質量的?好壞源于平?時知識點的?是否落實，?這一點趙老?師從茫然中?很快就找到?了一條明徑?，“與生共?處，眼見為?實”是她端?正學生學習?態(tài)度的良方?，學生作業(yè)?沒完成她陪?，學生遲到?、早退她問?，學生不會?做她教，學?生有難處她?愛，實施“?以人為本”?的