教育培訓(xùn)行業(yè)運營模式

行業(yè)不應(yīng)按學(xué)校模式去運行，而應(yīng)以公司模式去經(jīng)營一流企業(yè)定標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)搞技術(shù)，三流企業(yè)拼價。一種鋪天蓋地的感覺。一望過去就是一片海報的海洋的學(xué)生介紹個人給提成。對原來?！啊啊笆紫仁窍胍磺修k打聽周學(xué)校的秀教師他們的和然后上一些東西（）（。關(guān)鍵是（。 家長更注重孩子的素質(zhì)教育，這樣的心理使培訓(xùn)機構(gòu)想著法子，眼花繚亂的各類培1﹑求學(xué)表現(xiàn)：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根據(jù)、，3對生源的影響：學(xué)生和家長了解培訓(xùn)學(xué)校主要是通過的仍需繼續(xù)延伸。家長較為理性，多有實際和熟人的傾向；、，活動有效地推動招生活動開展和延伸，同時有效地競爭對手的。如果試點成功，下次招生活動就可以將成功經(jīng)驗快速。算機等級一、二級的都可以教。第二，要有行之有效的教學(xué)方法，就是師應(yīng)該讓學(xué)生通過不同的角度去理解知識，第三，要與學(xué)生交流，與學(xué)生互動，傳統(tǒng)的那種老師不考慮學(xué)生的感受，只顧自己悶第四，講要有性格那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣“澎湃，變成追求人生目標(biāo)的一個有趣過程，把營造成為努力、奮斗、成功的精神象:。，劃方案，供決策者選擇運用的過程。目的是使被策劃的學(xué)校順利實現(xiàn)招生的目標(biāo)說民然生源主要靠市場這只看不見來調(diào)節(jié)，就應(yīng)該聘請教育咨詢策劃機構(gòu)的一些、智囊來出謀劃策。二是民辦學(xué)校招生競爭越來越激烈越來越大。人們常說，民辦學(xué)校招生來自何處？主要來自招生策劃。三是目前已經(jīng)有了一支頗具實力的教育隊伍。進入21，實、面向市場，科學(xué)、精心策劃，就一定能夠達到預(yù)期的招生目標(biāo)，取得理想的招生效。，（這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向是解決到哪里去招收以及尤其是同一層次的學(xué)生，必須有一個的質(zhì)量定位要求。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān)，反倒嚴(yán)重影響向特殊的生源群體，可以多層次分類別招生，應(yīng)該劍走偏鋒、標(biāo)新立異、錯位發(fā)展。市場策劃首先要分析，了解生源市場的現(xiàn)狀、態(tài)勢，分析招生的基本形勢和形象是一所學(xué)校的門面，更是一所學(xué)校價值觀的體現(xiàn)。所謂招生形象策劃，其涵學(xué)校形象識別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個，這也是進行招生形象策劃的切入點宣傳等等。二是視覺識別系統(tǒng)，指運用視覺設(shè)計和行為展示，將學(xué)校的理念和特征視覺以提升學(xué)校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息。三是行為識別系統(tǒng)，主要指學(xué)校的整體行為、組織行為、員工行為等，學(xué)校行為識別系般在學(xué)校內(nèi)外舉辦四、策求社區(qū)及學(xué)生家長的意見、型等若干類。一般說來，公共關(guān)系所產(chǎn)生的效果是其它都不能代替的。招生需要宣傳，需息、教育引導(dǎo)等各種，積極為招生工作出力獻智。招生策劃主要表現(xiàn)在以下三個方面。一是公共關(guān)系策劃。是公共關(guān)系的如，學(xué)校成就展覽會，社會贊助活動，招生咨詢會，參觀等等。五、策現(xiàn)階段，是民辦學(xué)校招生的基本。有的學(xué)校甚至在招生方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生策劃顯得十分重要。招生就是有計劃地通過向招生提醒為目標(biāo)，起到喚起注意、引起、啟發(fā)、導(dǎo)致行動等作用。好的招生應(yīng)該真、策劃可以劃分為宏觀和微觀兩類。宏觀策劃的任務(wù)是從市場到發(fā)布時間安排、效果評估戰(zhàn)術(shù)調(diào)整的基本程序。微觀策劃是對制作與發(fā)布過程的、招 把眾多的招生組織在團隊之中，形成群體大于相加的合力和團隊精神。第三，制定境、、獎懲、精神、文化等多種要素調(diào)動招生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要通過七、策招生工作有多種，尤其是當(dāng)代，已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)時代，招生正在呈化發(fā)展招生在招生中占有非常重要的地位。運用，存乎一心。一方面，招生要目前常用的招生主要有以下幾種：一是學(xué)校的老生帶新生，學(xué)校全體教職工充當(dāng)各種聯(lián)誼活動，進行。五是宣傳，樹立形象。六是各種、實物。七是聘請著名、知名教授作顧問，對學(xué)校作出正面評價。八是邀請教育行政部門、教育科研的完成，充分利用一定的資源范圍，去實現(xiàn)一個明確的預(yù)期目標(biāo)。項目可以是建造一棟學(xué)校要有品牌意識一、品牌的基礎(chǔ)問題認(rèn)識;品牌是消費者對產(chǎn)品的全部(物質(zhì)的和精神的)體驗。學(xué)校的品牌是學(xué)校與教育消費者(學(xué)生和家長)二、應(yīng)從學(xué)校管理邁向?qū)W校經(jīng)營進而品牌經(jīng)營學(xué)校教育的辦學(xué)主體日益呈現(xiàn)出營的過程。所謂“品牌經(jīng)營”其實就是研究怎樣利用名度的品牌效應(yīng)，進一步擴大學(xué)校的影響，提高學(xué)校的美譽度，進而提高辦學(xué)效益。一般地，教育管理的對象主要是一個它不僅要考慮學(xué)校管理，還要考慮教育和學(xué)校的形象塑造、社會聲譽以及與社會的溝通等等。品牌經(jīng)營與產(chǎn)品經(jīng)營代表著兩種不同的經(jīng)營哲學(xué)、思想觀念，也是兩種不同層面的經(jīng)營。如果說，強調(diào)辦學(xué)條件的改善的學(xué)校經(jīng)營還是教育資源相對不足條件下的一種產(chǎn)本、資本和投入產(chǎn)出放在重要甚至是首要位置的話，那么，品牌經(jīng)營則往往是把社會效益放在第一位，經(jīng)濟效益放在第二位；如果說，學(xué)校經(jīng)營較之學(xué)校管理已經(jīng)了單純的對消費者，更能滿足消費者較次的需求，更關(guān)注學(xué)生從中獲得了多少知識、技能和有益的體驗等等。換言之，學(xué)校經(jīng)營是按照經(jīng)營者的理念經(jīng)營，它較之傳統(tǒng)意義上的學(xué)校管理更如學(xué)校進行整體形象包裝和宣傳，就是要形成和加強教育消費者對學(xué)校品牌的認(rèn)知。;1．構(gòu)建學(xué)校品牌的法則;教育質(zhì)量是品牌的，沒有質(zhì)量保證，品牌就如同案頭擺設(shè)。與單純的學(xué)校管理相比，學(xué)校經(jīng)營更加注意學(xué)校的形象塑造和宣傳策劃，但學(xué)校品牌的建立不能只把系統(tǒng)構(gòu)筑獨特的、正面的和清晰的學(xué)校品牌形象首先是定位問題。學(xué)校要進行有效，以及學(xué)校所具有的某種或某些獨特的競爭能力和辦學(xué)優(yōu)勢。其次是。從目前的理論和操作實務(wù)看“整合”最有、投入產(chǎn)出率最高。所謂“整合傳在策略上，要注意“馬太效應(yīng)（解釋：是指好的愈好，壞的愈壞，多的愈多，少的愈少的一種現(xiàn)象。第三是品牌的認(rèn)同。所謂認(rèn)同就是讓學(xué)校師生員工首先對學(xué)校品牌建設(shè)不可忽略好的校名和標(biāo)識設(shè)計,一個好的學(xué)校名稱可以使品牌形象便于，而且會自然而然地將學(xué)校的文化理念或者價值追求傳達給師生并內(nèi)化為師生員要盡可能適應(yīng)多數(shù)人的發(fā)音避免簡單地使用序號和地名盡可能地有一定內(nèi)涵和意義。同樣，好的形象設(shè)計如校徽也會幫助學(xué)校傳達正面、積極的信息。品牌聯(lián)手;學(xué)校品牌形象的擴展和品牌價值的提升可以通過與其它品牌聯(lián)手來實;所謂品牌延伸，原指企業(yè)利用消費者對現(xiàn)有成功品牌的信賴和忠誠，推該校通過品牌輸出實現(xiàn)了與學(xué)校經(jīng)營分離的品牌經(jīng)營先后在和其它一些地方兼并或托管了部分學(xué)校，擴展辦學(xué)空間。既提高了美譽度，又增強了被兼并和托管學(xué)校的，最“;一個好的產(chǎn)品必須創(chuàng)造一個好的概念。如昂立一號用“清除體內(nèi)的全新概念最終確立了它在消費者中的穩(wěn)固地位。實踐告訴，如果一所學(xué)校沒自我封閉，抱著“酒好不怕巷子深”的老理兒吃老本；不知如何營造品牌資產(chǎn)，不會促進“自己的比較優(yōu)勢。利用現(xiàn)有的比較優(yōu)勢，是形成品牌的基礎(chǔ)。。二是集中力量形成特色?！叭藷o我有人有我精人精我新人新我特。三要重視宣傳效應(yīng)。就是要宣傳自己的特色。品牌是靠實際水平樹立的穩(wěn)定的35％，增開暑期教學(xué)班二十幾個。洋話連篇暑期不僅增加了新教室，而且每個教室都是89時都在上課。領(lǐng)或他們的孩子，在繁華市中心的五星級酒店辦公和授課，CEO管理，使用昂貴的進《新概念英語》市場火，就教《新概念英語，別家用《階梯英語》的反映好，它就要3年的洋話連篇，都有進軍高端英語的勢頭。老師都要進行嚴(yán)格培訓(xùn)，使他們的教學(xué)和方式相對，戴爾的學(xué)生應(yīng)該有相似之處。150—200個字，有效信息頻率要高，具有幽默感，對人生有感悟能力，舉一反三。品牌與培訓(xùn)教育。的發(fā)展與競爭階段——品牌競爭時代同樣激烈的教育市場競爭，品牌對培訓(xùn)學(xué)校的生。培訓(xùn)學(xué)校的品牌就是使培訓(xùn)學(xué)校面向市場來確定自己的整體優(yōu)勢或特色，使學(xué)校二、品牌在培訓(xùn)教育中的意利益而不從長遠考慮，缺乏樹立自己的“品牌”意識也是一個方面?？梢詫W(xué)質(zhì)量、學(xué)品牌是什么得的無形資產(chǎn)?，F(xiàn)代的商品、技術(shù)服務(wù)在很大程度上致力于塑造自己令人敬慕的、值得信賴的品牌，而教育亦不例外;所謂名牌學(xué)校，就是一種品牌。它的社會效應(yīng)就是感召和吸個性的學(xué)校，這就是優(yōu)秀校長個人的所致。沒有個人的校長是平庸的、不稱職的校長。校長的是在辦學(xué)的過程中顯示校長個人的思想、學(xué)識能力、作風(fēng)氣派的認(rèn)可的標(biāo)志，是形成學(xué)校品牌的重要內(nèi)容沒有特色，沒有個性的學(xué)校，很難成為一所品牌第二，要能夠幫助學(xué)生在最短的時間內(nèi)歸納和梳理知識要點，并且他們?nèi)绾巫约杭皶r與家長溝通，讓他們掌握自己孩子的聽課狀況；班和經(jīng)常做交流，向?qū)W生傳到的效果。就要提供這種不同層次的輔導(dǎo)，讓學(xué)生做到學(xué)有所獲。那些學(xué)習(xí)成績非常出色的學(xué)生，從小養(yǎng)成了良好的慣,接受能力很快，小組更適合他們其次說那些學(xué)習(xí)成績很差的學(xué)生沒有養(yǎng)成正確的慣基礎(chǔ)知識不扎實，堅持多層次的教育方式，開展多元化的教育模式，眼于目前的市場的發(fā)展情況，找出學(xué)生最弱的科目，選擇與學(xué)生程度相應(yīng)的課程對時間寶貴的學(xué)生來說是比較合理的辦少兒英語培訓(xùn)市場概力這三家英語培訓(xùn)學(xué)校十分成功地抓住了人們的心理精心地演繹了自己的差異化。請看本期、戴爾、洋話連篇三大英語培訓(xùn)學(xué)校市場競爭案例。把自己對興奮點的理解與消費者并使消費者確信你的產(chǎn)品是獲得那種利益的，三五條，這三家培訓(xùn)機構(gòu)就是抓住這三五條深做文章屢試不爽的教學(xué)理念，戴爾英，，在英語培訓(xùn)市場是當(dāng)之無愧的領(lǐng)頭羊，近十年的發(fā)展歷史奠定了其穩(wěn)定的業(yè)，，方也在延續(xù)這種經(jīng)營思路。今年5月與著名英語教學(xué)提供商———ELLIS方高端市場的價位要比現(xiàn)在做高端培訓(xùn)市場的機構(gòu)低很多這樣的可能是做這個，2001年5月，戴爾英語在創(chuàng)辦。這時的英語培訓(xùn)市場已經(jīng)是狼煙四起，戴爾英試院合作，使戴爾英語口語部學(xué)員均可參加由教育考試院和倫敦三一學(xué)院(全球英語口語測試機構(gòu))聯(lián)合舉辦的英語口語等級考試并聯(lián)合頒發(fā)英語口語等級?，F(xiàn)在，戴爾英語已經(jīng)成為市英語口語等級考試和奧組委專員英語培訓(xùn)。已經(jīng)為奧組委、市稅務(wù)局以及In、P＆G、SAMSUNG、、李寧公司等50視野里是2000年3月，那時，它還只是的一個英語教學(xué)。一年半后，洋州、鄭州、南昌、這七個區(qū)域已正式加盟，到年底，洋話連篇計劃將這個數(shù)字增加到每一個想的人都知道自己想要達到什么水平但一次或多次經(jīng)歷讓很多著他們會獲得成功。。，對學(xué)校而言，教學(xué)質(zhì)量是第一位的。許多人就是這個原因開設(shè)的究教學(xué)理念是的慣例。眾所周知的出國考試培訓(xùn)做得非常成功，從中也積累了一整套成教學(xué)方法，以此形成所有培訓(xùn)項目的共性。。，，，同時，每開設(shè)一個新的項目都要先為消費群體，找出每門課程的最佳切入點，然后將每一個培訓(xùn)項目的特色注入到共性之中。像力推的英語口語培訓(xùn)，打的就是套餐理念的牌，根據(jù)的五大：語音、詞匯、句型、思維和語言環(huán)曾經(jīng)學(xué)過的新概念英語將自己研發(fā)的聯(lián)想學(xué)習(xí)法注入其中，由于新概念英語是上世紀(jì)60年代的，針對其中落伍的地方，每冊都有補充，當(dāng)然這個補充教，，，在授課模式上以大班授課為主，即使是正大力拓展的口語市場，也是采取大班教學(xué)的模式，這樣在價格上與培訓(xùn)機構(gòu)相比很有競爭力。，的是運用他的自身經(jīng)歷和在生活期間的實際經(jīng)驗。一個單詞只有背誦21遍才能記住的準(zhǔn)則令戴爾有了更大的發(fā)揮空間，將“會英語”定義為“性而非背誦性地運，與戴爾一樣洋話連篇也是將教室全部選在白領(lǐng)的寫字樓里十多個學(xué)員一個班，：爾競爭？洋話連篇巧妙地運用了綜合策略是中教授課，戴爾采用的是外教授課，洋：來，只好一直糊涂下去。同時外教和學(xué)員之間有時也存在溝通，有的學(xué)員通常用因為對一個來說中教可能更了解中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時的真正及時糾正錯誤；1000100100個句型創(chuàng)造實用的句子，從而打造高效而實用的，，，英語培訓(xùn)收入大約占到全部運營收入的40%，為了能給這部分學(xué)員的出國提供切實有效的幫助成立了國內(nèi)獨一無二的出國資料總匯閱覽室，對學(xué)員免費開放，在這里可以查惑咨詢處還要定期舉辦各種留學(xué)和學(xué)座。除此之外地將服務(wù)定義，，，得到充分的休息和放松，幾個月前，戴爾斥巨資了中關(guān)村數(shù)碼的5層，戴爾認(rèn)為，人性的尊重和。3學(xué)員還可以享受會員的待遇，免費參加洋話連篇舉辦的一些活動。不僅如此，從10。。。好產(chǎn)品也要借助好的憑借應(yīng)試培訓(xùn)建立起了很好的口碑，在新開設(shè)的所有實用英語培訓(xùn)項目中，借助的都是的品牌非常強調(diào)口碑效應(yīng)，像新東的過程中，讓家長充分感受到的教學(xué)質(zhì)量，以達到幫助的效果也很會利用其他媒介的作用。今年暑假期間，LG舉辦了一個促銷活動，為LG顯示器的消費者提供的聽課卡雖然這次合作令LG能夠借助在英語教學(xué)上的優(yōu)勢，利用暑假期間外語學(xué)習(xí)的期進行大規(guī)模的促銷但從中取得的效果也是不言而喻的。這樣的銷售，在并不少見。。。。洋話連篇的推廣除借助軟性文章外，在60多個的洋話連篇的電視節(jié)目也將洋話連篇的品牌資源的優(yōu)勢發(fā)揮到最大化。目前洋話連篇培訓(xùn)班里80%的學(xué)員都是。在活動中，為機構(gòu)做培訓(xùn)最容易樹立美譽度，并得以廣泛推廣正在進行的對市市民的義務(wù)培訓(xùn)，以及對部門的英語培訓(xùn)，都為贏得了不少掌聲，同時也可借此機會拉近與的關(guān)系。。日前，將與合作“英語談天說地”，其后在，30多家電視推廣。該由副校長王強主持，是把教學(xué)搬上熒屏的首次嘗試，表示此舉能起到更為廣泛的作用。同時常年不斷的免費講座，也為其形，，服務(wù)信譽”誠信學(xué)校。以此為契機，2002年6月至7月，戴爾英語與宣傳部、北 ，為推進市英語口語等級考試和市市民講外語活動戴爾英語校長團還有計劃地舉辦針對市全體市民的免費口語公開課近期又推出以提高大學(xué)生英語學(xué)習(xí)和口語水平為主要目的的“戴爾英語校長列巡回講座。同時，戴爾英語與奧組委達成語講座，這些活動讓的英語者了解了洋話連篇。。。、戴爾、洋話連篇毫不掩飾自己的野心的計劃是在國外和各地開分校。目前在、廣州、、都開有分校，年底之前還將開設(shè)西安、、此在經(jīng)濟還將不斷開設(shè)分校在課程設(shè)置方面每個分校也不盡相同，根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況會有所偏重開設(shè)分校采取的都是直營模式，在獨資辦分校的。。在有了6大教學(xué)區(qū)的戴爾英語鑒于市場已經(jīng)呈現(xiàn)市場細分和深度開發(fā)的趨對以外地區(qū)戴爾英語將優(yōu)先選擇具有國際的大城市建立分校或以特許經(jīng)托管班為家長“減負，假假對孩子們來說是的卻讓那些工作繁忙的家長們，好在出現(xiàn)了假期托，、現(xiàn)在的家長非常重視孩子的英語口語的提高，學(xué)?？梢越柚约涸谧魑呐嘤?xùn)方面的優(yōu)勢，辦起作文托管班，把孩子們按年級分班，讓孩子在托管班里、作文、數(shù)學(xué)、做，過個既學(xué)又玩的假期。托管班還將在假期結(jié)束后，為托管班的孩子舉行畢業(yè)儀式，、接待工作培，一、根據(jù)對方的基礎(chǔ)可分為業(yè)內(nèi)（有電腦基礎(chǔ)、無電腦基礎(chǔ)、業(yè)外。根據(jù)不同的客戶專業(yè)基礎(chǔ)類型要有不同的說服方法和不同的專業(yè)程度和難度解，，對于產(chǎn)品而言的產(chǎn)品是一種不可見的智慧型的一種知識消費品針對這種產(chǎn)品的，第一步自心態(tài)準(zhǔn)備：應(yīng)該隨時保持一種自信、平和的心態(tài)，保持整潔、得體的服務(wù)態(tài)度來和打動的準(zhǔn)顧客使其信任信任的產(chǎn)品信任的公司第二步博取準(zhǔn)客戶的信任：準(zhǔn)客戶進門，應(yīng)主動上前，并平靜而面帶微笑的與其打招知識、工作等方面的交流，使其充分信任你及其你公司的所有勻是中的頂尖高手。定能獲得很大的收獲在此須根據(jù)對方的詢問或自己的詢問充分了解對方的情況，第四步如果此時對方仍有疑問，應(yīng)該力邀對方試聽：當(dāng)以上工作依然沒有說服對方或第五步允許對方與其它中心比較：此類學(xué)員往往是屬于真正要學(xué)的學(xué)員，只是因為對培訓(xùn)中心的不了解，所以需要多處了解情況，針對此類學(xué)員也屬于一定要做好的接待工作，除了盡量全面的使其了解本公司的整個培訓(xùn)、服務(wù)體系外，還要他如何選擇培訓(xùn)培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富又應(yīng)該如何解釋？教他如何分析培訓(xùn)中心對質(zhì)量培訓(xùn)保證的支持（師資力量支持、考核制度支持、管理制度支持、時間支持、服務(wù)體系支持等）時間安排不適合，對于此類顧客，要做好盡量詳細的記錄，定期詢問情況，特別是有新班開，一定要通知到，此類客戶，往往遲早會成為我中心的學(xué)員。第三種，依然不信任，針對這種情況，需要用的耐心和細心的了解情況，進一步做工作。主要充滿的員工。人們在社會中總會受到這樣那樣的壓力，在自己的生活中總希望得到別人多與家長或?qū)W生聊一些日常相關(guān)的生活，讓他覺得談話投機，注意他感的話題，家長有什么樣的要求，盡可能的給他提供什么樣的服務(wù)。主要有：深入采訪機會采訪采4：學(xué)會家長的意員工要和學(xué)會如何更好的家長的意見，在的過程中要表現(xiàn)專注，不打斷，觸所留下的印象。而儀表、儀態(tài)的優(yōu)美的微笑，無微不至的禮貌則是給客人留下美好，家長間的比較：如阿姨，我覺得你的孩子是最的，有這么一位關(guān)心她愛護深刻的能忿忿之情得以平息的“劑。盡快采取各種方法使迅速得到解決，使客人能得到較滿意的答案。并盡量，為什么雙贏呢？家長的目的是讓孩子多學(xué)習(xí)讓孩子的成績提高呢可以從中獲得，常成從業(yè)心理狀態(tài)，輔導(dǎo)班員工意志的培養(yǎng)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：因此這類的處理方式、處理主導(dǎo)思想就要強調(diào)輔導(dǎo)班員工的自控意識。具體目標(biāo)：做到全方位的宣傳，讓每一個家長都能見到天之驕的宣。如何雙贏家長的期望學(xué)生的期望的期望稱呼甜美的話語的練習(xí)三、招生解答參，報名有什么嗎?（其它可以實時定政策打藍球請，有個跟沒能一樣嗎？不一樣?？梢耘囵B(yǎng)語感和。是最好的老師，輔導(dǎo)老師會通過讓學(xué)生參與，采用的小班授課，互動教學(xué)，寓教于樂的教學(xué)方法，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)起孩子的學(xué)習(xí)，樹立關(guān)聯(lián)，必須加以足夠的重視，而且必須學(xué)會再做習(xí)題的時候有意識地復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，鞏孩子有好動的毛病，應(yīng)該怎么辦？孩子有些叛逆，不愛學(xué)習(xí)、不家長溝通、該只要求孩子能將自己的行動控制在一定范圍內(nèi)，然后再慢慢提高要求。對孩子過多的槽力：答在不斷地發(fā)展與壯大中，學(xué)校的軟硬件設(shè)施也在逐步完善。夏有空調(diào)冬有暖氣是每個分校必不可少的必要設(shè)備。：答：您放心好了，老師會根據(jù)本節(jié)課的情況來布置家庭作業(yè)，作業(yè)會詳細到每天， ，，，答：首先，我校為每一名學(xué)員準(zhǔn)備了家長聯(lián)系簿會把您的孩子每堂課的表現(xiàn)以及老師的建議記下來，家長簽字，有什么意見可以寫在上面反饋給的老師。其次的老師會定期或不定期的回訪，對您的孩子的學(xué)習(xí)與您交流。而且每一期結(jié)束學(xué)校都要組織開家長會，以便家長與的老師近距離的接觸，，，：，答的老師都非常有責(zé)任心也要求老師必須及時向家長反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)：，：通過孩子喜聞樂見的方式，調(diào)動孩子對學(xué)習(xí)的。：，答：這點家長放心好了老師一定會竭盡全力讓每一位學(xué)員學(xué)好。但孩子的學(xué)習(xí)不，，答：考試是衡量孩子學(xué)習(xí)效果最好的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然有考試的。主要分為小測驗和考試，真的沒學(xué)好，可以在下期免交35%的學(xué)費繼續(xù)重新學(xué)習(xí)，但一般只要學(xué)，孩子就能學(xué)會學(xué)，答：首先要找出孩子不想學(xué)的原因，如果孩子厭學(xué)是因為學(xué)不會可以讓孩子，：答規(guī)定每個老師都要安排定期或不定期的回訪，匯報孩子的學(xué)習(xí)情況，對于：每個任課老師以及又都有明確的責(zé)任分工。同構(gòu)建科學(xué)、的管理模式?！皡s是最重要的內(nèi)容一個壞的管理是用傳遞思想一個好的管理應(yīng)該用制度來傳遞思想?！皩W(xué)校，首先是教育思想的，然后才是行政的，教育思想不能只停留在認(rèn)識層面，更不能只成為，而應(yīng)該將它們轉(zhuǎn)化為可操作的制度和規(guī)范，制度應(yīng)該成為教育思 是校長擴大非權(quán)力影響的重要內(nèi)容。要多些“少點“架子多些“微笑少點“臉。第三是充分是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為。招生宣傳策劃的四大病教育宣傳是學(xué)校招生的一個重要。但在學(xué)校發(fā)展的早期，如果過于重視學(xué)校宣傳，就猶。而設(shè)計的，并沒有使招