《地球只有一個》課件2-優(yōu)質(zhì)公開課-語文A版四下

地球只有一個地球只有一個作者簡介李少白，筆名少白，1939年生，湖南寧鄉(xiāng)人,中國共產(chǎn)黨員，1960年畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校。他歷任長沙市劉正街小學(xué)教師，楚怡小學(xué)教導(dǎo)主任、副校長，長沙市青少年宮主任，長沙市文聯(lián)副主席、主席，文學(xué)創(chuàng)作一級。他1978年開始發(fā)表作品。作者簡介李少白，筆名少白，1939年生，湖南寧鄉(xiāng)創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，我們共同生存在同一個地球上，你們對她的了解有多少呢？就讓我們通過本課欣賞美麗的地球媽媽吧！創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，我們共同生存在同一地球地球配樂朗讀詩歌：媽媽只有一個，地球只有一個，地球是我們的好媽媽，我們該為她做些什么？配樂朗讀詩歌：課堂討論這首詩把什么比喻成什么？課堂討論這首詩把什么比喻成什么？太陽太陽土地土地讓大地淌過藍(lán)色的河流，讓天空飄過潔白的云朵，讓沙漠穿上五彩的衣裳，讓風(fēng)兒吟唱綠色的歡歌。給每一雙翅膀清新的空氣，給每一條魚兒潔凈的銀波，給每一片綠葉和煦的春光，給每一顆種子溫馨的小窩。

課文賞析讓大地淌過藍(lán)色的河流，課文賞析北極北極課堂答疑1、讀詩歌第2—5節(jié)，說一說：你覺得哪幾句詩寫得特別有趣？為什么？你對哪句詩的意思不太理解？

2、細(xì)讀第2節(jié)，體味排比句。（1）默讀第2節(jié)，在你覺得特別好的詞語下面加點，說說體會。這些詞有什么共同點？（2）再讀整節(jié)詩，每行詩有什么相似點？課堂答疑1、讀詩歌第2—5節(jié)，說一說：你覺得哪3、細(xì)讀第4、5節(jié)。（1）輕聲朗讀，說說讀著這兩節(jié)詩歌，有什么感覺？（極具號召力，在召喚我們?nèi)プ?。）?）發(fā)散：動物王國的代表走上講壇，會講什么？3、細(xì)讀第4、5節(jié)。雪山雪山荒漠荒漠小結(jié)地球是我們的家，也是我們的媽媽。它只有一個，我們都來好好地愛它。小結(jié)地球是我們的家，也是我們的媽媽。謝謝！謝謝！地球只有一個地球只有一個作者簡介李少白，筆名少白，1939年生，湖南寧鄉(xiāng)人,中國共產(chǎn)黨員，1960年畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校。他歷任長沙市劉正街小學(xué)教師，楚怡小學(xué)教導(dǎo)主任、副校長，長沙市青少年宮主任，長沙市文聯(lián)副主席、主席，文學(xué)創(chuàng)作一級。他1978年開始發(fā)表作品。作者簡介李少白，筆名少白，1939年生，湖南寧鄉(xiāng)創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，我們共同生存在同一個地球上，你們對她的了解有多少呢？就讓我們通過本課欣賞美麗的地球媽媽吧！創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，我們共同生存在同一地球地球配樂朗讀詩歌：媽媽只有一個，地球只有一個，地球是我們的好媽媽，我們該為她做些什么？配樂朗讀詩歌：課堂討論這首詩把什么比喻成什么？課堂討論這首詩把什么比喻成什么？太陽太陽土地土地讓大地淌過藍(lán)色的河流，讓天空飄過潔白的云朵，讓沙漠穿上五彩的衣裳，讓風(fēng)兒吟唱綠色的歡歌。給每一雙翅膀清新的空氣，給每一條魚兒潔凈的銀波，給每一片綠葉和煦的春光，給每一顆種子溫馨的小窩。

課文賞析讓大地淌過藍(lán)色的河流，課文賞析北極北極課堂答疑1、讀詩歌第2—5節(jié)，說一說：你覺得哪幾句詩寫得特別有趣？為什么？你對哪句詩的意思不太理解？

2、細(xì)讀第2節(jié)，體味排比句。（1）默讀第2節(jié)，在你覺得特別好的詞語下面加點，說說體會。這些詞有什么共同點？（2）再讀整節(jié)詩，每行詩有什么相似點？課堂答疑1、讀詩歌第2—5節(jié)，說一說：你覺得哪3、細(xì)讀第4、5節(jié)。（1）輕聲朗讀，說說讀著這兩節(jié)詩歌，有什么感覺？（極具號召力，在召喚我們?nèi)プ?。）?）發(fā)散：動物王國的代表走上講壇，會講什么？3、細(xì)讀第4、5節(jié)。雪山雪山荒漠