《濟南的冬天》優(yōu)秀教案課件

濟南的冬天老舍濟南的冬天老舍1學習目標1、識記生字詞，了解作者。2、了解濟南冬天的景物特點。3、抓住關(guān)鍵詞，理清文章結(jié)構(gòu)。

學習目標1、識記生字詞，了解作者。2預習檢測濟南（）鑲上（）

著落（）

發(fā)髻（）澄清（）

看護（）水藻（ )貯蓄（

）寬敞（

）溫晴：澄清：慈善：貯蓄：jǐxiāngzhuó

jìchéngkānzǎochǎngzhù本文形容水很清澈。指天氣溫暖晴朗。對人關(guān)懷、富有同情心。存放、儲藏。預習檢測濟南（）鑲上（）

3多音字補充著著落（下落）著迷（感受，受到）高著兒（計策，辦法）開著會（助詞）zhuózháozhāozhe

澄chéngdèng澄澈、澄清（水很清澈）澄沙、澄清（讓液體里的雜質(zhì)沉下去）多音字補充著著落（下落）zhuó澄chéng澄澈、澄清（水4初讀感知作者對冬天是什么樣的感覺？你是從什么地方看出來的？冬天濟南的初讀感知作者對冬天是什么樣的感覺？冬天濟南的5寫作背景

老舍1924年赴英國，任倫敦大學東方學院中文講師。1930年前后來到山東，先后在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被他稱為“第二故鄉(xiāng)”?！稘系亩臁肥抢仙?931年春天在濟南齊魯大學

任教時寫成的。寫作背景老舍1924年赴英國，任倫敦大學東方學院6

老舍，字舍予，原名舒慶春。北京人，滿族，現(xiàn)代著名作家，老舍是他最常用的筆名。語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。主要作品有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》等。其中尤以《駱駝祥子》影響最大，這是一首“舊時代的葬歌”。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。作者介紹老舍，字舍予，原名舒慶春。北京人，滿族，現(xiàn)代著名作家，老7寫作背景“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南?！薄仙帷稘系那锾臁穼懽鞅尘啊吧系郯严奶斓乃囆g(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬8朗讀感知濟南冬天的總特點是什么?溫晴作者是如何引出濟南冬天溫晴的特點的？朗讀感知濟南冬天的總特點是什么?溫晴作者是如何引出濟南冬天9濟南的冬天：溫晴濟南沒有風聲濟南響晴濟南無毒日倫敦多霧熱帶日光毒北平多風濟南的冬天異地之冬對比奇跡怪事害怕XXX濟南的冬天：溫晴濟南沒有風聲濟南響晴濟南無毒日倫敦多霧熱帶日10思考：作者描寫了哪些景物，來體現(xiàn)濟南的冬天溫晴的特點？山水思考：作者描寫了哪些景物，來體現(xiàn)濟南的冬天溫晴的特點？山水11思考：陽光朗照下的山山小雪覆蓋下的山城外的遠山水溫、綠、清、亮（溫暖、可愛）（秀氣）（淡雅）思考：陽光朗照下的山山小雪覆蓋下的山城外的遠山水溫、綠、清、12理清文章結(jié)構(gòu)濟南的冬天分述

(3-6)

山水總（1）總寫濟南的冬天溫晴的天氣特征。

統(tǒng)領(lǐng)全篇，總起下文總述（2）:有山有水分（2-6）理清文章結(jié)構(gòu)濟南的冬天分述(3-6)13共賞冬天濟南之美景有山有水的濟南——我們來看！本段中運用了什么修辭手法，找出來，并進行賞析？共賞冬天濟南之美景有山有水的濟南——我們來看！本段中運用了什14陽光朗照，冬天的濟南——1、濟南的冬天為什么是溫晴的？2、你最喜歡哪一句？為什么？我們來賞！共賞冬天濟南之美景陽光朗照，冬天的濟南——1、濟南的冬天為什么是溫晴的？我們來15下了點小雪，那些山——1、作者是按怎樣的順序來描繪小雪覆蓋下的山景的？共賞冬天濟南之美景

山上山尖山坡山腰松樹的尖上頂著白色（像看護婦）一道白雪，一道黃草（穿花衣）全白（鑲銀邊）白雪露粉色（害羞）高低用詞凝練，色彩斑斕XXX下了點小雪，那些山——1、作者是按怎樣的順序來描繪小雪覆蓋下16

樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。給山們穿上一件帶水紋的花衣。共賞冬天濟南之美景樹尖上頂著一髻兒白花，給山們穿上一件帶水紋的花衣。共賞冬天17走，到城外去看看！那些山——“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪?！睂ⅰ芭P”字改為“有”字好不好？為什么？“臥”一般指人悠閑時舒適地躺著，所以這里是運用擬人的修辭。用“臥”字來寫村莊，寫雪，生動形象地刻畫了山和村莊舒適優(yōu)雅、安靜祥和的情態(tài)。我們來感！共賞冬天濟南之美景走，到城外去看看！那些山——“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房18共賞冬天濟南之美景走，到城外去看看！那些山——山坡村莊雪安靜祥和小水墨畫素淡雅致共賞冬天濟南之美景走，到城外去看看！那些山——山坡村莊雪安靜19共賞冬天濟南之美景1、濟南冬天的水有什么特點？水反在綠萍上冒著點熱氣把終年貯蓄的綠色全拿出來了長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。暖綠清2、找出該段中你最喜歡的一句話，并說說為什么？整個的是塊空靈的藍水晶亮共賞冬天濟南之美景1、濟南冬天的水有什么特點？水反在綠萍上冒20思考文章以“這就是冬天的濟南”結(jié)束全文，有什么作用？這樣的結(jié)尾，既和開頭“濟南真得算個寶地”相呼應，又點了題目，抒發(fā)了作者對濟南的熱愛和贊美，給人留下無限的回味。思考文章以“這就是冬天的濟南”結(jié)束全文，有什么作用？這樣的結(jié)21寫作特點1.善用比喻和擬人，準確而恰到好處，予人美感。2.寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱椋騽?chuàng)設意境，流露深情，或虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。3.注意色調(diào)對比，抓住主要景物的主要特征描寫。寫作特點1.善用比喻和擬人，準確而恰到好處，予人美感。2.寓22回顧總結(jié)一、（1）寫濟南的冬天“溫晴”的天氣特點。二、（2-6）具體描繪冬天濟南的美景。（2）總寫濟南的冬天的山河水（3）陽光普照的小山——可愛（4）薄雪覆蓋的小山——秀氣（5）城外遠山——淡雅（6）碧澄的水——暖綠清亮回顧總結(jié)一、（1）寫濟南的冬天“溫晴”的天氣特點。二、（2-23濟南的冬天老舍濟南的冬天老舍24學習目標1、識記生字詞，了解作者。2、了解濟南冬天的景物特點。3、抓住關(guān)鍵詞，理清文章結(jié)構(gòu)。

學習目標1、識記生字詞，了解作者。25預習檢測濟南（）鑲上（）

著落（）

發(fā)髻（）澄清（）

看護（）水藻（ )貯蓄（

）寬敞（

）溫晴：澄清：慈善：貯蓄：jǐxiāngzhuó

jìchéngkānzǎochǎngzhù本文形容水很清澈。指天氣溫暖晴朗。對人關(guān)懷、富有同情心。存放、儲藏。預習檢測濟南（）鑲上（）

26多音字補充著著落（下落）著迷（感受，受到）高著兒（計策，辦法）開著會（助詞）zhuózháozhāozhe

澄chéngdèng澄澈、澄清（水很清澈）澄沙、澄清（讓液體里的雜質(zhì)沉下去）多音字補充著著落（下落）zhuó澄chéng澄澈、澄清（水27初讀感知作者對冬天是什么樣的感覺？你是從什么地方看出來的？冬天濟南的初讀感知作者對冬天是什么樣的感覺？冬天濟南的28寫作背景

老舍1924年赴英國，任倫敦大學東方學院中文講師。1930年前后來到山東，先后在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產(chǎn)生了深厚的感情，山東被他稱為“第二故鄉(xiāng)”?！稘系亩臁肥抢仙?931年春天在濟南齊魯大學

任教時寫成的。寫作背景老舍1924年赴英國，任倫敦大學東方學院29

老舍，字舍予，原名舒慶春。北京人，滿族，現(xiàn)代著名作家，老舍是他最常用的筆名。語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。主要作品有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《龍須溝》《茶館》等。其中尤以《駱駝祥子》影響最大，這是一首“舊時代的葬歌”。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。作者介紹老舍，字舍予，原名舒慶春。北京人，滿族，現(xiàn)代著名作家，老30寫作背景“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南?！薄仙帷稘系那锾臁穼懽鞅尘啊吧系郯严奶斓乃囆g(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬31朗讀感知濟南冬天的總特點是什么?溫晴作者是如何引出濟南冬天溫晴的特點的？朗讀感知濟南冬天的總特點是什么?溫晴作者是如何引出濟南冬天32濟南的冬天：溫晴濟南沒有風聲濟南響晴濟南無毒日倫敦多霧熱帶日光毒北平多風濟南的冬天異地之冬對比奇跡怪事害怕XXX濟南的冬天：溫晴濟南沒有風聲濟南響晴濟南無毒日倫敦多霧熱帶日33思考：作者描寫了哪些景物，來體現(xiàn)濟南的冬天溫晴的特點？山水思考：作者描寫了哪些景物，來體現(xiàn)濟南的冬天溫晴的特點？山水34思考：陽光朗照下的山山小雪覆蓋下的山城外的遠山水溫、綠、清、亮（溫暖、可愛）（秀氣）（淡雅）思考：陽光朗照下的山山小雪覆蓋下的山城外的遠山水溫、綠、清、35理清文章結(jié)構(gòu)濟南的冬天分述

(3-6)

山水總（1）總寫濟南的冬天溫晴的天氣特征。

統(tǒng)領(lǐng)全篇，總起下文總述（2）:有山有水分（2-6）理清文章結(jié)構(gòu)濟南的冬天分述(3-6)36共賞冬天濟南之美景有山有水的濟南——我們來看！本段中運用了什么修辭手法，找出來，并進行賞析？共賞冬天濟南之美景有山有水的濟南——我們來看！本段中運用了什37陽光朗照，冬天的濟南——1、濟南的冬天為什么是溫晴的？2、你最喜歡哪一句？為什么？我們來賞！共賞冬天濟南之美景陽光朗照，冬天的濟南——1、濟南的冬天為什么是溫晴的？我們來38下了點小雪，那些山——1、作者是按怎樣的順序來描繪小雪覆蓋下的山景的？共賞冬天濟南之美景

山上山尖山坡山腰松樹的尖上頂著白色（像看護婦）一道白雪，一道黃草（穿花衣）全白（鑲銀邊）白雪露粉色（害羞）高低用詞凝練，色彩斑斕XXX下了點小雪，那些山——1、作者是按怎樣的順序來描繪小雪覆蓋下39

樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。給山們穿上一件帶水紋的花衣。共賞冬天濟南之美景樹尖上頂著一髻兒白花，給山們穿上一件帶水紋的花衣。共賞冬天40走，到城外去看看！那些山——“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪?！睂ⅰ芭P”字改為“有”字好不好？為什么？“臥”一般指人悠閑時舒適地躺著，所以這里是運用擬人的修辭。用“臥”字來寫村莊，寫雪，生動形象地刻畫了山和村莊舒適優(yōu)雅、安靜祥和的情態(tài)。我們來感！共賞冬天濟南之美景走，到城外去看看！那些山——“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房41共賞冬天濟南之美景走，到城外去看看！那些山——山坡村莊雪安靜祥和小水墨畫素淡雅致共賞冬天濟南之美景走，到城外去看看！那些山——山坡村莊雪安靜42共賞冬天濟南之美景1、濟南冬天的水有什么特點？水反在綠萍上冒著點熱氣把終年貯蓄的綠色全拿出來了長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。暖綠清2、找出該段中你最喜歡的一句話，并說說為什么？整個的是塊空靈的藍水晶亮共賞冬天濟南之美景1、濟南冬天的水有什么特點？水反在綠萍上冒43思考文章以“這就是冬天的濟南”結(jié)束全文，有什么作用？這樣的結(jié)尾，既和開頭“濟南真得算個寶地”相呼應，又點了題目，抒發(fā)了作者對濟南的熱愛和贊美，給人留下無限的回味。思考文章以“這就是冬天的濟南”結(jié)束全文，有什么作用？這樣的結(jié)44寫作特點1.善用比喻和擬人，準確而恰到好處，予