計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 課程標準

【計算機應(yīng)用基礎(chǔ)】課程標準課程代碼：1211001課程名稱：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程類別：公共必修課適用專業(yè)：全院非計算機專業(yè)學(xué)分：3課時：401課程性質(zhì)和設(shè)計思路1.1課程的性質(zhì)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是本院非計算機專業(yè)學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。通過課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握計算機系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識、文檔的編輯、數(shù)據(jù)庫統(tǒng)計、網(wǎng)上信息的搜索和資源利用，以及幻燈片制作基礎(chǔ)等計算機基本操作技能。1.2設(shè)計思路1、該課程總體設(shè)計思路是，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項目的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要，并融合了全國高等學(xué)校計算機水平考試和計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程考試的相對知識、技能和態(tài)度的要求。教學(xué)效果評價采取過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力。2、該門課程的總學(xué)時為40。2課程目標2.1通識教學(xué)目標1、鞏固提高計算機操作的基本能力。2、鞏固提高Office軟件和Internet的使用能力。3、培養(yǎng)自學(xué)其它計算機軟件的基本能力。4、提高計算機的防病毒意識和信息安全意識。5、培養(yǎng)學(xué)生使用計算機做對社會、對人民有價值的事情。2.2專業(yè)教學(xué)目標1、具有使用微型計算機的基礎(chǔ)知識，了解微型計算機系統(tǒng)的組成和各組成部分的功能。2、了解操作系統(tǒng)的基本功能和作用，掌握Windows7的基本操作和應(yīng)用。3、了解漢字輸入的常用方法，熟練掌握一種漢字(鍵盤)輸入方法。4、了解文字處理的基本知識，掌握Word2010的基本操作和應(yīng)用。5、了解電子表格軟件的基本知識，掌握Excel2010的基本操作和應(yīng)用。6、了解演示文稿的基本知識，掌握PowerPoint2010的基本操作和應(yīng)用。7、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和Internet的初步知識，掌握Internet的基本應(yīng)用。8、了解計算機病毒防治和多媒體計算機的常識，熟悉常用軟件的使用方法。3課程內(nèi)容和要求序號工作任務(wù)知識內(nèi)容及要求技能內(nèi)容及要求1了解計算機基礎(chǔ)知識計算機的發(fā)展、特點和用途漢字輸入技術(shù)計算機的基本構(gòu)成和工作原理信息在計算機內(nèi)的存儲形式病毒的概念和預(yù)防2使用Windows操作系統(tǒng)的基本概念、功能、組成、分類桌面、窗口、對話框等基本操作文件管理系統(tǒng)設(shè)置3使用WordWord的功能、組成、特點字符格式設(shè)置段落格式設(shè)置表格制作圖文混排長文檔排版郵件合并4使用ExcelExcel的功能、組成、特點工作表編輯、格式化公式與函數(shù)排序篩選分類匯總圖表5使用PowerPointPowerPoint的功能、組成、特點演示文稿編輯演示文稿放映6操作Internet計算機網(wǎng)絡(luò)基本概念文件的上傳與下載Internet的基本概念和接入方式電子郵件收發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源的查找與應(yīng)用4實施建議4.1教材編寫教材使用《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)案例教程（Windows7+MSOffice2010）》，由陳遵德、張全中主編，電子科技大學(xué)出版社2013年7月出版。上述教材依據(jù)本課程標準編寫，充分體現(xiàn)了工作過程導(dǎo)向課程設(shè)計思想，以項目為載體實施教學(xué)。項目選取科學(xué)、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，可以讓學(xué)生在完成項目的過程中逐步提高職業(yè)能力，同時可操作性也很強4.2教學(xué)建議1、分級教學(xué)，優(yōu)生免修免考，差生上機輔導(dǎo)。2、采用案例教學(xué)法，密切結(jié)合設(shè)計實例安排教學(xué)。3、課堂講授貫徹少而精，精講多練。4、基礎(chǔ)知識采用講座方式介紹，并提供相關(guān)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)。5、充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)資源共享，通過電子郵件進行師生交流，通過BBS論壇進行問題的討論，實現(xiàn)教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化，推動學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和主動性。6、采用多媒體教學(xué)。4.3課時分配建議序號內(nèi)容總學(xué)時其中理論一體化1計算機基礎(chǔ)知識4312Windows74133Word2010121114Excel201010195PowerPoint20106156Internet413合計

408324.4教學(xué)評價考核學(xué)生全面掌握計算機應(yīng)用操作的能力，突出階段評價、目標評價、理論與實踐一體化評價。以考勤、平時練習(xí)、期末考試及參加全國高等學(xué)校計算機水平考試的成績?yōu)橐罁?jù)進行成績評定，平時成績和期末考試占30%，全國高等學(xué)校計算機水平考試占70%。期末考試使用《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)考試及自動評卷系統(tǒng)（Web版）》以閉卷機