七年級(jí)(下)道德與法制第一課教科版課件

第一課

你我同行

1、懂得交往是人類天性的需要，無論個(gè)人發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步都離不開交往。

2、初步培養(yǎng)交往與溝通的能力，學(xué)會(huì)交往。

3、重視交往，樂于交往。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)要點(diǎn)1、交往的含義。（P2）2、交往對(duì)人的重要性。（人類為什么需要交往？）（P2-6）3、對(duì)人非常重要的心理需要有哪些？它們都要通過什么來實(shí)現(xiàn)？（P3）4、人的交往被剝奪的不良后果。(P4)5、為什么個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)交往？（P5）6、正常交往對(duì)中學(xué)生的意義：（P5-6）7、為什么社會(huì)的進(jìn)步依賴交往？（P6）

沒有交際能力的人，就象地上的船永遠(yuǎn)到不了人生的大海．1、交往是心靈的呼喚交往對(duì)人的重要性（人類為什么需要交往？）故事大家聊（P2-3小字）

同學(xué)們看過《魯濱遜漂流記》嗎？說的是什么故事？魯濱遜最初在孤島上的生活的感覺是怎樣的？為什么他要經(jīng)常爬到小山頭上望有無帆船來？為什么每當(dāng)期盼落空時(shí)，他會(huì)坐下來像孩子那樣大哭？

英國青年魯濱孫從小喜歡航海，一次航海中整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。

他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱孫在島上獨(dú)立生活了28年。他在孤島上勞作生息，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難。后來他搭救了一個(gè)土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。一直到第28個(gè)年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱孫幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，才返回英國。這時(shí)他父母雙亡，魯濱孫收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過他的人們。

如果我是魯濱孫，我的感受是？

與人交往，是人類心靈的內(nèi)在需要。安全的需要、愛的需要以及被尊重的需要，都只能通過交往來滿足。如果交往的需要得不到滿足，就會(huì)產(chǎn)生心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。2、交往是個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的需要（1）個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)交往。（2）正常的交往對(duì)中學(xué)生有重要的意義。（3）社會(huì)的進(jìn)步依賴交往。

某鐵路工人馬超患有精神方面的疾病，生怕自己的孩子受他人欺負(fù)，一直把三個(gè)孩子關(guān)在家里，不讓出門．時(shí)間到了１９８９年，人們發(fā)現(xiàn)了這一情況，這時(shí)大女兒已經(jīng)１９歲，二女兒１５歲，小兒子１１歲，可他們的智力卻分別只相當(dāng)于５歲、３歲、１歲兒童的水平?？梢?，剝奪一個(gè)人與他人的交往的機(jī)會(huì)是多么殘酷！案例一：

有一個(gè)叫安娜的女孩。由于她是私生女，外祖父就把她藏在頂樓的一間小屋里，不許她見人。安娜只能得到最起碼的維持生存的照料，不能與人交往，不能參加社會(huì)活動(dòng)。結(jié)果，當(dāng)她６歲被人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，不會(huì)講話，不會(huì)走路，不會(huì)保持清潔，不會(huì)自己吃東西，沒有與人交往的能力，感情麻木，表情呆滯，對(duì)人毫無興趣案例二：……同桌生病落下了功課,我會(huì)＿＿＿＿＿＿有同學(xué)向自己請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑難問題，我會(huì)＿＿＿馬路上遇到迷路的陌生人問路，我會(huì)＿＿＿＿＿＿公交車上看到有老人上車，我會(huì)

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填填看：

如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉憂愁。－－培根克服