人教部編版七年級道德與法治《第9課法律在我們身邊【全套】》課件

法律在我們身邊第九課道德與法治七年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練走進法治天地第四單元

第1課時生活需要法律導入新課一生相伴，有哪些法律在保護著你？點擊圖片播放導入新課目標導學一

生活與法律息息相關你知道以上漫畫，分別反映了哪部法律嗎？還有哪些與我們生活相關的法律？新課探究家庭生活繼承法學校生活未成年人保護法新課探究導入新課道路安全法社會生活消費者權益保護法勞動法如果沒有這些法律，我們的生活會怎么樣？上述漫畫反映內(nèi)容，哪些是權利，哪些是義務呢？新課探究僅依靠道德、親情、友情，以上矛盾可以得到解決嗎?新課探究法律讓公民預測行為的后果，從而規(guī)范行為，因此，法律不僅服務當前生活，而且指導未來生活法律因生活需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整，息息相關一生享有的權利和履行義務由法律規(guī)定，法律規(guī)定又給每個人提供了自由和發(fā)展的空間調(diào)整社會關系法律與生活的關系指導未來生活權利義務相伴一生新課探究目標導學二

法治的腳步距今六七千年的仰韶文化時期，以母系為中心的氏族社會已經(jīng)發(fā)展到全盛時期，并開始向父系氏族社會過渡。處于原始社會末期的父權制時代，也是私有制和貧富分化的時代。當社會財富逐漸增多之后，部落酋長和權貴們利用權勢占有更多財富。氏族中私有財產(chǎn)的擁有者，要求對土地、財物，包括男女奴隸進行“定分立制”以明確其所有權，并對侵犯其財產(chǎn)的行為進行懲罰。這樣，由于社會財富占有的不均，上位者想要維護自己的地位和社會的平衡，于是法就產(chǎn)生了。原始社會有法律嗎?法律是如何產(chǎn)生的？新課探究法律原始社會沒有法律，人類用習慣來約束自己的行為，靠人們自覺自愿來遵守。法不是從來就有的，而是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級才開始有意識地創(chuàng)制法律。新課探究唐朝國姓為李，全國上下都要避諱李的同音字。如果你敢吃鯉（李）魚，發(fā)現(xiàn)了打六十板子，而且你也不準叫鯉魚，你得管它叫赤鯶（音同“換”）公。朱元璋年輕時當過和尚，因此也特別忌諱別人提起他這段“不光彩的歷史”。他規(guī)定臣民們的上表中不許有和“僧”音相近的字，否則又會惹得龍顏大怒，甚至連“醫(yī)生”都改成了“醫(yī)士”。清軍入關時曾頒發(fā)“剃發(fā)令”，規(guī)定清軍所到之處，無論官民，限十日內(nèi)盡行剃頭，削發(fā)垂辮，不從者斬。其執(zhí)行口號是：留頭不留發(fā)，留發(fā)不留頭。投機倒把罪的立廢：1979年，投機倒把罪被寫進我國第一部《刑法》，1997年修訂時，取消了這一罪名法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)新課探究法律的本質

意志體現(xiàn)

工具

標尺統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)調(diào)整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺統(tǒng)治國家、管理社會的工具新課探究我很喜歡法律。我認為法律是人類發(fā)明過的最好的東西。你知道什么是人嗎？在我眼里，人是神性和動物性的總和。就是它有你想象不到的好，更有你想象不到的惡，沒有對錯，這就是人。所以說，法律特別可愛。它不管你能好到哪兒，就限制你不能惡到?jīng)]邊兒。它清楚每個人心里都有那么點臟事兒，想想可以，但做出來不行。法律更像人性的低保，是一種強制性的修養(yǎng)。它不像宗教要求你眼高手低，就踏踏實實的告訴你，至少應該是什么樣兒。又講人情，又殘酷無情。新課探究法律產(chǎn)生之后，人類就走上法治的道路了嗎？你認為，什么是法治？如何理解“正義也許來的晚，但我們等得到”？點擊圖片播放新課探究依法對國家和社會事務進行治理強調(diào)依法治國、法律至上要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事什么是法治新課探究點擊圖片播放如何理解“奉法者強則國強”？你理想中的法治國家是怎樣的？導入新課中國夢走向現(xiàn)代化人們國家法治助推必由之路法治的意義（作用）法治助推中國夢的實現(xiàn)是實現(xiàn)

政治清明社會公平民心穩(wěn)定國家長治久安

治理現(xiàn)代化的重要標志共同的生活愿景新課探究黨的十九大十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，并將其定位為“中國夢”宏偉藍圖的重要內(nèi)容。報告進一步把堅持全面依法治國確定為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一。課堂小結18-11.生活離不開法律，下列對此理解正確的是（）A.法律伴隨著人生整個歷程

B.只有執(zhí)法人員的生活離不開法

C.學生在校讀書，與法律無關

D.人走上社會后才離不開法隨堂訓練A18-12.

從2016年起，義務教育小學和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為“道德與法治”。這是1949年以來，“法治”二字首次出現(xiàn)在義務教育階段的必修課程名稱中。在義務教育階段突出“法治”()①是因為中小學生違法犯罪形勢越來越嚴峻②表明中小學生比成人更需要接受法治教育③體現(xiàn)了國家重視從小培養(yǎng)公民的法治觀念④表明了國家積極全面推進依法治國A.①②B.③④C.①③D.②④隨堂訓練B課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說出來和大家一起交流吧！謝謝觀賞！再見！法律在我們身邊第九課道德與法治七年級下冊（RJ）教學課件導入新課新課探究課堂小結隨堂訓練走進法治天地第四單元

第2課時法律保障生活導入新課觀看視頻，假如沒有法律，我們的生活會怎樣？點擊圖片播放導入新課目標導學一

法律的特征法律和道德的共同作用是什么？習近平總書記在《加快建設社會主義法治國家》中指出，法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律，法律和道德都具有規(guī)范社會行為、維護社會秩序的作用。治理國家、治理社會必須一手抓法治、一手抓德治，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用，實現(xiàn)法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰。新課探究約束行為調(diào)整社會關系維護社會秩序法律、道德和紀律等共同點：都是生活中的行為規(guī)范新課探究2018年，全國人大常委會制定法律8件，修改法律47件次，通過有關法律問題和重大問題的決定9件。制定，是指特定國家機關按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現(xiàn)有法律的活動。法律是由國家制定的。新課探究《中華人民共和國物權法》第八十五條法律、法規(guī)對處理相鄰關系有規(guī)定的，依照其規(guī)定；法律、法規(guī)沒有規(guī)定的，可以按照當?shù)亓晳T。要把社會主義核心價值觀的要求體現(xiàn)到黨內(nèi)法規(guī)和公共政策之中，形成有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的良好政策導向和利益引導機制，實現(xiàn)公共政策和道德建設良性互動。法律是由國家認可的。認可，是指特定國家機關根據(jù)實際需要，賦予在社會上早已存在某些習慣、道德規(guī)范等以法律效力的活動導入新課項目產(chǎn)生方式實施手段調(diào)整對象和范圍法律國家制定或認可道德自然形成

校規(guī)校紀教育行政機關

法律是由國家制定或認可的。新課探究項目產(chǎn)生方式實施手段調(diào)整對象和范圍法律國家制定或認可靠國家強制力保證實施道德自然形成靠社會輿論、信念、自覺遵守校規(guī)校紀教育行政機關批評教育、學生自覺遵守法律是由國家強制力保證實施的。新課探究國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監(jiān)獄等。新課探究2019年上半年新課探究任何人不論職位高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權法律對全體社會成員具有普遍約束力每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務新課探究產(chǎn)生方式實施手段調(diào)整對象和范圍法律國家制定或認可靠國家強制力保證實施全體社會成員道德自然形成靠社會輿論、信念、自覺遵守全體社會成員校規(guī)校紀教育行政機關批評教育、學生自覺遵守學校師生新課探究目標導學二

法律的作用法律對香港的治安和社會環(huán)境，有何影響？點擊圖片播放新課探究第四條香港特別行政區(qū)依法保障香港特別行政區(qū)居民和其他人的權利和自由。第二十七條香港居民享有言論、新聞、出版的自由，結社、集會、游行、示威的自由，組織和參加工會、罷工的權利和自由。第二十八條香港居民的人身自由不受侵犯。第二十九條香港居民的住宅和其他房屋不受侵犯。禁止任意或非法搜查、侵入居民的住宅和其他房屋。第四十二條香港居民和在香港的其他人有遵守香港特別行政區(qū)實行的法律的義務。法律有什么作用？新課探究法律的作用

社會環(huán)境權利義務

維護權益為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益懂得應該享有的權利，應該履行的義務課堂小結18-1第十二屆全國人大常委會第十六次會議表決通過了《中華人民共和國刑法修正案》，對于關乎人民切身利益的食品安全問題，加大了犯罪懲處力度，最高可判處死刑。據(jù)此回答1-2題。1.這體現(xiàn)我國法律是（）A.主要規(guī)范國家行為的法律B.由國家強制力保證實施的C.體現(xiàn)全體公民意志的法律D.由國家制定或認可隨堂訓練D18-