九年級中考語文復習課件：中考文言虛詞復習指導(一)

1.了解文言虛詞復習要點。2.掌握虛詞“之、其、何、以、于、為”的意義與用法。學習目標中考文言虛詞復習指導（一）1.了解文言虛詞復習要點。學習目標中考文言虛詞復習指導（一）1近年來，宿遷市中考語文卷中，連續(xù)出現(xiàn)了課內外文言文比較閱讀，增加了課外古文的閱讀量。這類題目出題的原則就是“考題在課外，答案在課內”，這就需要我們初三學生在復習階段，系統(tǒng)地梳理課文中出現(xiàn)過的文言知識?，F(xiàn)在，我把初中階段要求掌握的常見文言虛詞作一個整理，僅供大家參考。近年來，宿遷市中考語文卷中，連續(xù)出現(xiàn)了課內外文言文2縱觀近年各地中考試題，文言虛詞的考查主要包括以下三個方面的內容：一是虛詞在語境中的意義；二是虛詞在文言句中的翻譯；三是虛詞在朗讀中的作用。中考文言虛詞的考查角度縱觀近年各地中考試題，文言虛詞的考查主要包括以下三個方3初中階段常見的文言虛詞有15個：之、其、何、以、于、為、而、則、乃、若、且、雖、然、乎、焉。本節(jié)課先講解前6個虛詞的意義與用法，下一節(jié)課講解余下的9個虛詞的意義與用法。

考點梳理初中階段常見的文言虛詞有15個：之、其、何、以、于、4（一）用作代詞，有以下兩種情況：

1.“之”可以代人、代物、代事。譯為“他”、“她”（他們）、“它”（它們）等。如：①愿陛下親之信之……事無大小悉以咨之（代人，他們）②肉食者謀之（代事，這件事）③操蛇之神聞之（代事，這件事）④太醫(yī)以王命聚之……謹食之（代物，指蛇）。

一、復習“之”

（一）用作代詞，有以下兩種情況：一、復習“之”5

“之”代人時，多指代第三人稱，但是，有時“之”也作第一人稱，譯為“我”、“我們”。如：君將哀而生之乎（《捕蛇者說》）主人處處款之（《于園》）“之”代人時，多指代第三人稱，但是，有時“之”也作第一6

2.“之”用作指示代詞，表近指，可譯為“這”。如：①有良田、美池、桑竹之屬。（《桃花源記》）②曾不能損魁父之丘。（《愚公移山》）2.“之”用作指示代詞，表近指，可譯為“這”。如：7（二）“之”用作助詞，有四種情況：

1.結構助詞，用于定語和中心語之間，譯為“的”。如：

①燕雀安知鴻鵠之志哉？②予嘗求古仁人之心。③小大之獄。

2.結構助詞，賓語前置的標志，無實在意義，不譯。如：何陋之有？（《陋室銘》）

（二）“之”用作助詞，有四種情況：8

3.“之”用作結構助詞，用在主謂之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。如：①雖我之死，有子存焉。②予獨愛蓮之出淤泥而不染。

4.“之”用作音節(jié)助詞，用于湊足音節(jié)，無實意，不譯。如：①公將鼓之。②久之，目似瞑。3.“之”用作結構助詞，用在主謂之間，起取消句子獨9

（三）“之”用作動詞。譯為：“去”、“往”、“到……去”。如：①吾欲之南海（《為學》）②至之市（《鄭人買履》）（三）“之”用作動詞。譯為：“去”、“往”、“到……10解釋句中“之”的意義和用法：

1.輟耕之隴上（動詞，去，到）2.二世殺之（代詞，代扶蘇）3.囑予作文以記之

(代詞，這件事)4.予嘗求古仁人之心(助詞，的）5.悵恨久之（語氣助詞，湊足音節(jié)）6.此之謂失其本心（結構助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性）典型例題解釋句中“之”的意義和用法：典型例題11

1.用作人稱代詞，代第三人稱，譯為“他（她）”“他（她）的”“他們”“他們的”“它”“它們”“它們的”。如：①擇其善者而從之，其不善者而改之②雖人有百手，手有百指，不能指其一端③屠大窘，恐前后受其敵

二、復習“其”1.用作人稱代詞，代第三人稱，譯為“他（她）”“他（12

2.“其”用作指示代詞，譯為“那”、“那個”、“那些”、“這”、“這種”等。如：①其人視端容寂，若聽茶聲然（《核舟記》）②復前行，欲窮其林（《桃花源記》）③專其利三世也（《捕蛇者說》）

2.“其”用作指示代詞，譯為“那”、“那個”、“那些”13

3、“其”用作副詞，放在句首或句中，表示疑問、猜度、反問、愿望等語氣，常和放在句末的語氣詞配合，可譯為“大概”“或許”“恐怕”“難道”等，或不譯。如：其真無馬邪？其真不知馬也。（前一個“其”可譯作“難道”，后一個“其”可譯為“恐怕”）《馬說》3、“其”用作副詞，放在句首或句中，表示疑問、猜度、14解釋句中“其”的意義和用法：1.百姓多聞其賢（代詞，代扶蘇）2.殫其地之出（代詞，他們的）3.安求其能千里也（代詞，它）4.刻唐賢今人詩賦于其上（代它的）5.專其利三世也（代詞，這種）6.其如土石何（副詞，加強反問語氣）典型例題解釋句中“其”的意義和用法：典型例題15

（一）“何”用作疑問代詞。

1.單獨作謂語，問原因，后面常有語氣助詞“哉”“也”，可譯為“為什么”“什么原因”等。如：

予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽樓記》）三、復習“何”（一）“何”用作疑問代詞。三、復習“何”16

2.“何”用作定語，可譯為“什么”“哪”。如：然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》）

3.“何”用作賓語，可譯為“什么”“哪里”。如：子何恃而往？（《為學》）2.“何”用作定語，可譯為“什么”“哪”。如：然則何17（二）“何”用作副詞。

1.用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為“為什么”“怎么”。如：徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）

2.用在形容詞前，表示程度深，可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”。如：水何澹澹，山島竦峙。（《觀滄?！罚ǘ昂巍庇米鞲痹~。18

（三）用作復音虛詞。

1.“如……何”相當于“把……怎么樣”如：如太行、王屋何？（《愚公移山》）

2.“何如”常用于疑問句中，表疑問，相當于“怎么樣”或“什么樣”。如：更若役，復若賦，則何如？（《捕蛇者說》）

3.“何以”即“以何”，相當于“拿什么”“憑什么”等。如：何以戰(zhàn)？（《曹劌論戰(zhàn)》）

（三）用作復音虛詞。19典型例題解釋句中“何”的意義和用法：1.何夜無月（疑問代詞，哪）2.吾欲之南海，何如（怎么樣）3.何有于我哉（代詞，什么）4.又何間焉（為什么）5.若為傭耕，何富貴也（怎么）6.其如土石何（把……怎么樣）典型例題解釋句中“何”的意義和用法：20(一)“以”用作介詞，有三種情況：1．介紹動作、行為產生的原因，可譯為“因為”“由于”。如：①不以物喜，不以己悲。②是以先帝簡拔以遺陛下。（本句中前一個“以”表原因，“因為”，后一個“以”表目的，“用來”。）③扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。四、復習“以”(一)“以”用作介詞，有三種情況：四、復習“以”21

2．介紹動作、行為所憑借的條件，可譯為“憑借”“按照”“依靠”“根據(jù)”等。如：①域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利②以殘年余力，曾不能毀山之一毛③以天下之所順

④小大之獄，雖不能察，必以情2．介紹動作、行為所憑借的條件，可譯為“憑借”“22

3．表示動作、行為的方式，可譯作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠懼，投以骨②太醫(yī)以王命聚之③故臨崩寄臣以大事3．表示動作、行為的方式，可譯作“把”、“拿”、“用23

(二)“以”用作連詞，有三種情況：

1．表示目的，相當于現(xiàn)代漢語里的“用來”、“來”。如：①意將隧入以攻其后也（《狼》）②以光先帝遺德（《出師表》）③屬予作文以記之（《岳陽樓記》）④故為之文以志（《始得西山宴游記》）(二)“以”用作連詞，有三種情況：24

2．表示結果，可譯作“以致”、“因而”。如：①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也（《出師表》）②以傷先帝之明（《出師表》）2．表示結果，可譯作“以致”、“因而”。如：25

3．“以”有時相當于連詞“而”。如：①黔無驢，有好事者船載以入（《黔之驢》）②醉則更相枕以臥（《始得西山宴游記》）

3．“以”有時相當于連詞“而”。如：26

(三)“以”用作動詞，可譯為“認為”。如：

①一兒以日初遠（《兩小兒辯日》）②愚以為宮中之事（《出師表》）③皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）(三)“以”用作動詞，可譯為“認為”。如：27

(四)“以”用作副詞，表示時間，譯為：“已”、“已經”。如：固以怪之矣。（作副詞，通“已”，譯為“已經”）《陳涉世家》(四)“以”用作副詞，表示時間，譯為：“已”、“已經”28解釋句中“以”字的意義和用法：1.醫(yī)之好治不病以為功（介詞，把）2.策之不以其道（介詞，按照）3.屬予作文以記之（連詞，來）4.以傷先帝之明（連詞，以致)5.可以為師矣(介詞，憑、憑借）6.先帝不以臣卑鄙（介詞，因為）典型例題解釋句中“以”字的意義和用法：典型例題29

介詞“于”的用法主要有五種：

1.表示處所，譯作“從”、“在”、“到”等。如：①舜發(fā)于畎畝之中……百里奚舉于市②公與之乘，戰(zhàn)于長勺③此所謂戰(zhàn)勝于朝廷五、復習“于”介詞“于”的用法主要有五種：五、復習“于”30

2.表示動作的對象，譯作“向”“對”“同”“給”“到”等。如：

①操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝②故天將降大任于是人也③每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也④貧者語于富者曰（《為學》）

2.表示動作的對象，譯作“向”“對”“同”“給”“到31

3．“于”表示被動，可譯為“被”。如：“受制于人”的“于”。3．“于”表示被動，可譯為“被”。如：32

4.“于”表示時間，可譯為：“到”。如：積于今，六十歲矣。（《捕蛇者說》）4.“于”表示時間，可譯為：“到”。如：33

5.“于”表示比較，可譯為“比”。如：①苛政猛于虎也。（《捕蛇者說》）②使人之所惡莫甚于死。（《魚我所欲也》）5.“于”表示比較，可譯為“比”。如：34典型例題解釋句中介詞“于”的意義：1.管夷吾舉于士（從）2.箕畚運于渤海之尾（到）3.所欲有甚于生者（比）4.吾祖死于是（在）5.有求于我也（對）典型例題解釋句中介詞“于”的意義：35

（一）“為”用作介詞，讀作“wèi”。主要有以下三種情況：1.表示動作行為的對象，可譯作“向”“對”“給”等。如：

①不足為外人道也（《桃花源記》）

②此人一一為具言所聞（《桃花源記》）六、復習“為”（一）“為”用作介詞，讀作“wèi”。主要有以下三種情36

2.表示動作、行為的目的，可譯作“為著”“為了”。如：

為宮室之美，妻妾之奉。（《魚我所欲也》）2.表示動作、行為的目的，可譯作“為著”“為了”。如：37

3.表示被動，譯作“被”。如：①二蟲盡為所吞②茅屋為秋風所破歌③士卒多為用者

④梅花為寒氣所勒

3.表示被動，譯作“被”。如：38（二）“為”用作動詞，讀作“wéi”。1.可作判斷動詞，譯作“是”。如：①中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》）②知之為知之（《論語八則》）③此不為遠者小而近者大乎（《兩小兒辯日》）④若為傭耕（《陳涉世家》）（二）“為”用作動詞，讀作“wéi”。39

2.“為”也可作一般動詞：如：①為壇而盟（筑）《陳涉世家》②以叢草為林（當作，作為）《幼時記趣》③孰為汝多知乎！（認為）《兩小兒辯日》④為人五（雕刻）《核舟記》2.“為”也可作一般動詞：如：40（三）“為”用作名詞，如：或異二者之為（指心理活動）《岳陽樓記》。（三）“為”用作名詞，如：41解釋句中“為”字的意義和用法：1.以徑寸之木為宮室（動詞，雕刻）2.行拂亂其所為（動詞，做）3.項燕為楚將（判斷動詞，是）4.愿為市鞍馬（介詞，為了）5.為天下唱，宜多應者（介詞，向、對）典型例題典型例題解釋句中“為”字的意義和用法：典型例題典型例題42

1.【2009年南京卷】下列句中加橫線的“以”與“以面受沫”中的“以”意義和用法相同的一項是()(2分)A．無從致書以觀

B．或以錢幣乞之

C．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

D．皆以美于徐公中考例題分析1.【2009年南京卷】下列句中加橫線的“以”43參考答案B

A句中的“以”譯作連詞“來”；

B句中的“以”譯作介詞“用”；

C句中的“以”譯作介詞“因為”；

D句的中“以”譯作動詞“認為”。

“以面受沫”中的“以”可譯作介詞“用”，與B句中的“以”意義和用法一致。參考答案B44

2.【2008年無錫卷】下列句中的“于”與“葬父于祖墓旁”中的“于”的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A.告之于帝

B.賢于材人遠矣

C.倉鷹擊于殿上

D.萬鐘于我何加焉2.【2008年無錫卷】下列句中的“于”與“葬父于45參考答案C

A句中的“于”用作介詞，譯作“向”；

B句中的“于”用作介詞，譯作“比”；

C句中的“于”用作介詞，譯作“在”；

D句中的“于”用作介詞，譯作“對”。

“葬父于祖墓旁”中的“于”與C句中的“于”意義與用法相同，都是介詞“在”的意思。參考答案C46

3.【2009年南通卷】下列句中“以”與例句中“以”的意義和用法相同的一項是（）（2分）例句：刑以懲惡

A．皆以美于徐公

B．以君之力，曾不能損魁父之丘

C．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德

D．以其境過清，不可久居

3.【2009年南通卷】下列句中“以”與例句中“以”47

參考答案C

A句中的“以”用作介詞，譯作“認為”；

B句中的“以”用作介詞，譯作“憑借”；

C句中的“以”用作連詞，譯作“來”；

D

句中的“以”用作介詞，譯作“因為”?！靶桃詰蛺骸敝械摹耙浴庇米鬟B詞，譯作“來”，與C句中的“以”意義和用法一致。參考答案C48

4.【2009年無錫卷】下列句中的“以”與“復于其間為粥以賑”中的“以”的意義和用法相同的一項是（

）（2分）

A.以土礫凸者為丘

B.策之不以其道

C.扶蘇以數(shù)諫故

D.是以先帝簡拔以遺陛下。4.【2009年無錫卷】下列句中的“以”與“復49

參考答案DA句中的“以”用作介詞，譯作“把”；

B句中的“以”用作介詞，譯作“根據(jù)”；

C句中的“以”用作介詞，譯作“因為”；

D

句中的“以”用作連詞，譯作“來”。

“復于其間為粥以賑”中的“以”用作連詞，譯作“來”，與D句中的“以”意義和用法一致。參考答案D505.【2009年鎮(zhèn)江卷】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。答案：因此人家大多數(shù)愿意把書借給我，我于是能夠讀到各種各樣的書籍。（句中第一個“以”表示原因，譯作“因為”，“以是”譯作“因此”；第二個“以”譯作介詞“把”）。5.【2009年鎮(zhèn)江卷】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)516.【2009年蘇州卷】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊答案：燕國、趙國、韓國、魏國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）（句中“之”用作代詞，代這件事；句中“于”用作介詞，譯作“到”）。6.【2009年蘇州卷】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分527.【2009年連云港卷】用斜線（∕）為乙文中畫曲線的句子斷句，只限兩處。（2分）刑以懲惡賞以酬功古今通道也答案：刑以懲惡/賞以酬功/古今通道也

（句中兩個“以”分別連接前后兩個詞語，從而形成兩個語意相對獨立的短語，朗讀時可分別在兩個短語后稍作停頓）。7.【2009年連云港卷】用斜線（∕）為乙文中畫曲線的句子斷53

今天這節(jié)課介紹了初中階段常見的一些文言虛詞，梳理了“之、其、何、以、于、為”等6個虛詞的意義和用法，對于我們掌握文言文虛詞有一定的啟發(fā)。同時，本節(jié)課結合近年中考試題作了適當?shù)姆治?，希望能給大家的文言虛詞學習提供必要的幫助。小結今天這節(jié)課介紹了初中階段常見的一些文言虛詞，梳理了“541.了解文言虛詞復習要點。2.掌握虛詞“之、其、何、以、于、為”的意義與用法。學習目標中考文言虛詞復習指導（一）1.了解文言虛詞復習要點。學習目標中考文言虛詞復習指導（一）55近年來，宿遷市中考語文卷中，連續(xù)出現(xiàn)了課內外文言文比較閱讀，增加了課外古文的閱讀量。這類題目出題的原則就是“考題在課外，答案在課內”，這就需要我們初三學生在復習階段，系統(tǒng)地梳理課文中出現(xiàn)過的文言知識?，F(xiàn)在，我把初中階段要求掌握的常見文言虛詞作一個整理，僅供大家參考。近年來，宿遷市中考語文卷中，連續(xù)出現(xiàn)了課內外文言文56縱觀近年各地中考試題，文言虛詞的考查主要包括以下三個方面的內容：一是虛詞在語境中的意義；二是虛詞在文言句中的翻譯；三是虛詞在朗讀中的作用。中考文言虛詞的考查角度縱觀近年各地中考試題，文言虛詞的考查主要包括以下三個方57初中階段常見的文言虛詞有15個：之、其、何、以、于、為、而、則、乃、若、且、雖、然、乎、焉。本節(jié)課先講解前6個虛詞的意義與用法，下一節(jié)課講解余下的9個虛詞的意義與用法。

考點梳理初中階段常見的文言虛詞有15個：之、其、何、以、于、58（一）用作代詞，有以下兩種情況：

1.“之”可以代人、代物、代事。譯為“他”、“她”（他們）、“它”（它們）等。如：①愿陛下親之信之……事無大小悉以咨之（代人，他們）②肉食者謀之（代事，這件事）③操蛇之神聞之（代事，這件事）④太醫(yī)以王命聚之……謹食之（代物，指蛇）。

一、復習“之”

（一）用作代詞，有以下兩種情況：一、復習“之”59

“之”代人時，多指代第三人稱，但是，有時“之”也作第一人稱，譯為“我”、“我們”。如：君將哀而生之乎（《捕蛇者說》）主人處處款之（《于園》）“之”代人時，多指代第三人稱，但是，有時“之”也作第一60

2.“之”用作指示代詞，表近指，可譯為“這”。如：①有良田、美池、桑竹之屬。（《桃花源記》）②曾不能損魁父之丘。（《愚公移山》）2.“之”用作指示代詞，表近指，可譯為“這”。如：61（二）“之”用作助詞，有四種情況：

1.結構助詞，用于定語和中心語之間，譯為“的”。如：

①燕雀安知鴻鵠之志哉？②予嘗求古仁人之心。③小大之獄。

2.結構助詞，賓語前置的標志，無實在意義，不譯。如：何陋之有？（《陋室銘》）

（二）“之”用作助詞，有四種情況：62

3.“之”用作結構助詞，用在主謂之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。如：①雖我之死，有子存焉。②予獨愛蓮之出淤泥而不染。

4.“之”用作音節(jié)助詞，用于湊足音節(jié)，無實意，不譯。如：①公將鼓之。②久之，目似瞑。3.“之”用作結構助詞，用在主謂之間，起取消句子獨63

（三）“之”用作動詞。譯為：“去”、“往”、“到……去”。如：①吾欲之南海（《為學》）②至之市（《鄭人買履》）（三）“之”用作動詞。譯為：“去”、“往”、“到……64解釋句中“之”的意義和用法：

1.輟耕之隴上（動詞，去，到）2.二世殺之（代詞，代扶蘇）3.囑予作文以記之

(代詞，這件事)4.予嘗求古仁人之心(助詞，的）5.悵恨久之（語氣助詞，湊足音節(jié)）6.此之謂失其本心（結構助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性）典型例題解釋句中“之”的意義和用法：典型例題65

1.用作人稱代詞，代第三人稱，譯為“他（她）”“他（她）的”“他們”“他們的”“它”“它們”“它們的”。如：①擇其善者而從之，其不善者而改之②雖人有百手，手有百指，不能指其一端③屠大窘，恐前后受其敵

二、復習“其”1.用作人稱代詞，代第三人稱，譯為“他（她）”“他（66

2.“其”用作指示代詞，譯為“那”、“那個”、“那些”、“這”、“這種”等。如：①其人視端容寂，若聽茶聲然（《核舟記》）②復前行，欲窮其林（《桃花源記》）③專其利三世也（《捕蛇者說》）

2.“其”用作指示代詞，譯為“那”、“那個”、“那些”67

3、“其”用作副詞，放在句首或句中，表示疑問、猜度、反問、愿望等語氣，常和放在句末的語氣詞配合，可譯為“大概”“或許”“恐怕”“難道”等，或不譯。如：其真無馬邪？其真不知馬也。（前一個“其”可譯作“難道”，后一個“其”可譯為“恐怕”）《馬說》3、“其”用作副詞，放在句首或句中，表示疑問、猜度、68解釋句中“其”的意義和用法：1.百姓多聞其賢（代詞，代扶蘇）2.殫其地之出（代詞，他們的）3.安求其能千里也（代詞，它）4.刻唐賢今人詩賦于其上（代它的）5.專其利三世也（代詞，這種）6.其如土石何（副詞，加強反問語氣）典型例題解釋句中“其”的意義和用法：典型例題69

（一）“何”用作疑問代詞。

1.單獨作謂語，問原因，后面常有語氣助詞“哉”“也”，可譯為“為什么”“什么原因”等。如：

予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽樓記》）三、復習“何”（一）“何”用作疑問代詞。三、復習“何”70

2.“何”用作定語，可譯為“什么”“哪”。如：然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》）

3.“何”用作賓語，可譯為“什么”“哪里”。如：子何恃而往？（《為學》）2.“何”用作定語，可譯為“什么”“哪”。如：然則何71（二）“何”用作副詞。

1.用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為“為什么”“怎么”。如：徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）

2.用在形容詞前，表示程度深，可譯為“怎么”“多么”“怎么這樣”。如：水何澹澹，山島竦峙。（《觀滄?！罚ǘ昂巍庇米鞲痹~。72

（三）用作復音虛詞。

1.“如……何”相當于“把……怎么樣”如：如太行、王屋何？（《愚公移山》）

2.“何如”常用于疑問句中，表疑問，相當于“怎么樣”或“什么樣”。如：更若役，復若賦，則何如？（《捕蛇者說》）

3.“何以”即“以何”，相當于“拿什么”“憑什么”等。如：何以戰(zhàn)？（《曹劌論戰(zhàn)》）

（三）用作復音虛詞。73典型例題解釋句中“何”的意義和用法：1.何夜無月（疑問代詞，哪）2.吾欲之南海，何如（怎么樣）3.何有于我哉（代詞，什么）4.又何間焉（為什么）5.若為傭耕，何富貴也（怎么）6.其如土石何（把……怎么樣）典型例題解釋句中“何”的意義和用法：74(一)“以”用作介詞，有三種情況：1．介紹動作、行為產生的原因，可譯為“因為”“由于”。如：①不以物喜，不以己悲。②是以先帝簡拔以遺陛下。（本句中前一個“以”表原因，“因為”，后一個“以”表目的，“用來”。）③扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。四、復習“以”(一)“以”用作介詞，有三種情況：四、復習“以”75

2．介紹動作、行為所憑借的條件，可譯為“憑借”“按照”“依靠”“根據(jù)”等。如：①域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利②以殘年余力，曾不能毀山之一毛③以天下之所順

④小大之獄，雖不能察，必以情2．介紹動作、行為所憑借的條件，可譯為“憑借”“76

3．表示動作、行為的方式，可譯作“把”、“拿”、“用”等。如：①屠懼，投以骨②太醫(yī)以王命聚之③故臨崩寄臣以大事3．表示動作、行為的方式，可譯作“把”、“拿”、“用77

(二)“以”用作連詞，有三種情況：

1．表示目的，相當于現(xiàn)代漢語里的“用來”、“來”。如：①意將隧入以攻其后也（《狼》）②以光先帝遺德（《出師表》）③屬予作文以記之（《岳陽樓記》）④故為之文以志（《始得西山宴游記》）(二)“以”用作連詞，有三種情況：78

2．表示結果，可譯作“以致”、“因而”。如：①不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也（《出師表》）②以傷先帝之明（《出師表》）2．表示結果，可譯作“以致”、“因而”。如：79

3．“以”有時相當于連詞“而”。如：①黔無驢，有好事者船載以入（《黔之驢》）②醉則更相枕以臥（《始得西山宴游記》）

3．“以”有時相當于連詞“而”。如：80

(三)“以”用作動詞，可譯為“認為”。如：

①一兒以日初遠（《兩小兒辯日》）②愚以為宮中之事（《出師表》）③皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）(三)“以”用作動詞，可譯為“認為”。如：81

(四)“以”用作副詞，表示時間，譯為：“已”、“已經”。如：固以怪之矣。（作副詞，通“已”，譯為“已經”）《陳涉世家》(四)“以”用作副詞，表示時間，譯為：“已”、“已經”82解釋句中“以”字的意義和用法：1.醫(yī)之好治不病以為功（介詞，把）2.策之不以其道（介詞，按照）3.屬予作文以記之（連詞，來）4.以傷先帝之明（連詞，以致)5.可以為師矣(介詞，憑、憑借）6.先帝不以臣卑鄙（介詞，因為）典型例題解釋句中“以”字的意義和用法：典型例題83

介詞“于”的用法主要有五種：

1.表示處所，譯作“從”、“在”、“到”等。如：①舜發(fā)于畎畝之中……百里奚舉于市②公與之乘，戰(zhàn)于長勺③此所謂戰(zhàn)勝于朝廷五、復習“于”介詞“于”的用法主要有五種：五、復習“于”84

2.表示動作的對象，譯作“向”“對”“同”“給”“到”等。如：

①操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝②故天將降大任于是人也③每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也④貧者語于富者曰（《為學》）

2.表示動作的對象，譯作“向”“對”“同”“給”“到85

3．“于”表示被動，可譯為“被”。如：“受制于人”的“于”。3．“于”表示被動，可譯為“被”。如：86

4.“于”表示時間，可譯為：“到”。如：積于今，六十歲矣。（《捕蛇者說》）4.“于”表示時間，可譯為：“到”。如：87

5.“于”表示比較，可譯為“比”。如：①苛政猛于虎也。（《捕蛇者說》）②使人之所惡莫甚于死。（《魚我所欲也》）5.“于”表示比較，可譯為“比”。如：88典型例題解釋句中介詞“于”的意義：1.管夷吾舉于士（從）2.箕畚運于渤海之尾（到）3.所欲有甚于生者（比）4.吾祖死于是（在）5.有求于我也（對）典型例題解釋句中介詞“于”的意義：89

（一）“為”用作介詞，讀作“wèi”。主要有以下三種情況：1.表示動作行為的對象，可譯作“向”“對”“給”等。如：

①不足為外人道也（《桃花源記》）

②此人一一為具言所聞（《桃花源記》）六、復習“為”（一）“為”用作介詞，讀作“wèi”。主要有以下三種情90

2.表示動作、行為的目的，可譯作“為著”“為了”。如：

為宮室之美，妻妾之奉。（《魚我所欲也》）2.表示動作、行為的目的，可譯作“為著”“為了”。如：91

3.表示被動，譯作“被”。如：①二蟲盡為所吞②茅屋為秋風所破歌③士卒多為用者

④梅花為寒氣所勒

3.表示被動，譯作“被”。如：92（二）“為”用作動詞，讀作“wéi”。1.可作判斷動詞，譯作“是”。如：①中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》）②知之為知之（《論語八則》）③此不為遠者小而近者大乎（《兩小兒辯日》）④若為傭耕（《陳涉世家》）（二）“為”用作動詞，讀作“wéi”。93

2.“為”也可作一般動詞：如：①為壇而盟（筑）《陳涉世家》②以叢草為林（當作，作為）《幼時記趣》③孰為汝多知乎?。ㄕJ為）《兩小兒辯日》④為人五（雕刻）《核舟記》2.“為”也可作一般動詞：如：94（三）“為”用作名詞，如：或異二者之為（指心理活動）《岳陽樓記》。（三）“為”用作名詞，如：95解釋句中“為”字的意義和用法：1.以徑寸之木為宮室（動詞，雕刻）2.行拂亂其所為（動詞，做）3.項燕為楚將（判斷動詞，是）4.愿為市鞍馬（介詞，為了）5.為天下唱，宜多應者（介詞，向、對）典型例題典型例題解釋句中“為”字的意義和用法：典型例題典型例題96

1.【2009年南京卷】下列句中加橫線的“以”與“以面受沫”中的“以”意義和用法相同的一項是()(2分)A．無從致書以觀

B．或以錢幣乞之

C．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

D．皆以美于徐公中考例題分析1.【2009年南京卷】下列句中加橫線的“以”97參考答案B

A句中的“以”譯作連詞“來”；

B句中的“以”譯作介詞“用”；

C句中的“以”譯作介詞“因為”；

D句的中“以”譯作動詞“認為”。

“以面受沫”中的“以”可譯作介詞“用”，與B句中的“以”意義和用法一致。參考答案B98

2.【2008年無錫卷】下列句中的“于”與“葬父于祖墓旁”中的“于”的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A.告之于帝

B.賢于材人遠矣

C.倉鷹擊于殿上

D.萬鐘于我何加焉2.【2