有關2022語語文老師工作計劃通用范文三篇

精品文檔有關2022語語文老師工作方案通用范文三篇語文老師工作方案一、指導思想以學校工作方案為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好根底，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的才能，全面進步學生的綜合素質。二、工作重點1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文才能的進步。三、主要工作1、認真抓好理論學習，更新老師的教育教學的理念?！?〕新課程的學習。明確形勢開展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學效勞，為學生效勞。〔2〕教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經常對照檢查?！?〕信息技術的學習。要繼續(xù)加強全體語文老師在信息技術上的應用才能，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、修改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。〔1〕以進步課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目的，以轉變教學方式為重點，進步教學質量管理，把學校的教學要求落到實處?！?〕抓緊抓好備課工作，備老師要根據年級的教材特點和學生的承受才能，安排好教學方案，落實進步教學質量的措施，把培養(yǎng)學生的學習才能放在首位?！?〕加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃重教研氣氛。3、積極開展教學研究活動，進步教研程度〔1〕教研組根據學校教學方案要求，積極開展教學理論活動，各年級要積極討論在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學構造，互相聽課，共同進步?！?〕繼續(xù)加強新課程施行的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識教學、三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”?！?〕鼓勵老師開展教學反思。語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范?！?〕堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在進步個人的素質品味?！?〕重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析^p，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見和建議。同時在教學質量考察的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，進步學生的口頭表達才能和創(chuàng)新理論才能。另外，平時作業(yè)，要根據學生的實際盡可能布置老師自己設計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能表達自主的特點，特別要重視學生的寫與朗讀的訓練，把學生的寫與朗讀列入到考察內容上來?！?〕開展課改研究活動。根據學校方案，開展匯報課活動，要求老師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干老師的作用。4、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺?！?〕舉辦讀書節(jié)，進展讀書競賽活動?！?〕舉行課堂教學匯報課?！?〕各年級組織學生參加專項競賽，如寫比賽等?！?〕作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子?！?〕撰寫論文和教學案例，積極參加各級組織的評比活動。語文老師工作方案一、理論學習抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，及時理解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想。二、做好各時期的方案為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校工作方案的安排以及小六數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體方案和安排。三、備好每堂課認真鉆研大綱和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思，以進步自己的教學理論程度和教學理論才能。四、做好課堂教學創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經說過：“興趣是的老師。”激發(fā)學生的學習興趣，是數學教學過程中進步質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯(lián)絡嚴密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。想盡各種方法讓學生愛聽、樂聽，以全面進步課堂教學質量。五、修改作業(yè)精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反應，再次修改，讓學生獲得了一個較好的穩(wěn)固時機。六、做好課外輔導全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進展針對性的輔導，解答學生在理解教材與詳細解題中的困難。充分調動學生學習數學的積極性，擴大他們的知識視野，開展智力程度，進步分析^p問題與解決問題的才能?？傊M的努力做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，想出各種有效的方法，以進步教學質量。語文老師工作方案本學期，我任教七年級語文。蘇教版語文教材，表達了以人為本的教育觀點，充分顯示了語文的特性，是培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會需要的高素質的現(xiàn)代公民的很好的教學工具。為很好地完成教學育人的任務，全面進步學生的文化修養(yǎng)素質，特制訂如下計。一、教材分析^p這冊課本以語文與生活的聯(lián)絡為線索，按人與自然、人與社會、人與自我三大版塊組織單元。每個單元包括閱讀與綜合性學習、協(xié)作、口語交際三大局部。這六個單元分別是：親近文學，多種文學體式;金色年華，童年故事和成長經歷;民俗風情，地方色彩濃重的文學作品和抒發(fā)思念之情的詩歌;多彩四季，描寫春夏秋冬的絢麗風景;關注科學，科學文藝作品啟迪思想;奇思妙想，生動的童話意義深化。每個單元又分為四個版塊：閱讀、誦讀欣賞、寫作、語文理論活動或口語交際。閱讀局部，在每篇課文的練習中，就有寫作練習、口語交際練習和小型綜合性學習活動。同時，綜合性學習、寫作、口語交際局部，也不乏閱讀練習，搜集、挑選、整理資料是大量的，占相當的比例。其中每個單元的誦讀欣賞、寫作和口語交際(語文理論活動)與該單元的閱讀課文是交融在一起的，并且安排了名著推薦與閱讀和相應的專題，讀、寫、聽、說相輔相成，整體推進，形成綜合理論系統(tǒng)。這個綜合理論系統(tǒng)是開放的，富于彈性的，充滿活力的。七年級上教材不同于八、九年級課本的最明顯的區(qū)別是該冊文言詩文并沒有采取相對集中的編排方式，而是按照一定的主題穿插在每個單元中。這種編排方式，對于剛剛接觸文言文的學生來說，可以降低難度，增加興趣，而且便于文白對照著學。這本教材在全書最后增加了附錄。附錄分為三局部：應用文例如，名家書法賞析，字詞表。二、學期目的1、思想目的：在聯(lián)絡生活的根底上，能有序地全面進步學生的語文素養(yǎng)，增強學生正確理解和運用祖國語言文字的才能，開展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，并努力開拓學生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，進步文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學生社會道德，使之具有較安康的開展逐步形成健全的人格。2、知識目的：懂得記敘文的根本知識，能運用根本知識來閱讀，分析^p簡短的記敘文。加強朗讀背誦的才能，增強語感，積累語言。3、才能目的：通過學習掌握一定的學習方法，養(yǎng)成習慣積累一定的詞匯，能把內心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析^p、表達。三、教學重點教學重點：本冊的教學重點是：體會作者是怎樣細心觀察大自然的，有哪些獨特的感受，體會作者是怎樣展開聯(lián)想和想象，表達這些獨特感受的;體會【關鍵詞】：^p句在表情達意方面的作用，并圍繞“祖國在我心中”這個專題進展綜合性學習，增強對祖國的熱愛之情;學習如何通過對環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，抒發(fā)美妙情感;注意把握主要內容，還要聯(lián)絡實際，深化考慮;認真閱讀課文，理清文章的思路，體會含義深化的句子，感受魯迅先生的崇高精神，并繼續(xù)學習描寫人物的一些根本方法;開展搜集詩歌、欣賞詩歌、朗讀詩歌等活動，并試著寫一寫詩歌;繼續(xù)練慣用較快的速度閱讀課文，注意體會課文表達的感情，并揣摩作者是如何把人與動物、動物與動物之間的感情寫真實、寫詳細的;注意體會課文表達的感情，欣賞各種藝術形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術的情操，還要學習作者展開聯(lián)想和想象進展表達的方法。四、進步教學主要措施1、認真學習洋思中學和杜郎口中學的思經歷，落實我?！皩?、學、議、練、梧”教學根本形式，進步語文教學質量。2、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。每周集體備課一次，討論教材及教學中的問題，交流教學心得。統(tǒng)一教學