一日生活流程及常規(guī)課件

一日生活流程及常規(guī)甘洛縣機關(guān)幼兒園李霞一日生活流程及常規(guī)甘洛縣機關(guān)幼兒園李霞一日生活流程及常規(guī)幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的一個小小驛站，也是幼兒走向社會的第一步。幼兒從熟悉、自由寬松的家庭環(huán)境進(jìn)入到陌生、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應(yīng)，他們不能像在家里那樣隨心所欲，想干什么就干什么，而要受集體規(guī)則的制約。為此從入園的第一天開始，我們就要重視對幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。一日生活流程及常規(guī)幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的一個一日生活流程及常規(guī)1.幼兒園一日生活包括四個方面的活動2.一日生活具體流程一日生活流程及常規(guī)1.幼兒園一日生活包括四個方面的活動一日生活流程及常規(guī)（1）入園離園活動（2）生活活動（3）學(xué)習(xí)活動（集體教育活動，分組活動，區(qū)域游戲活動）（4）戶外活動（操節(jié)活動、體育游戲、大型器械）一日生活流程及常規(guī)（1）入園離園活動一日生活流程及常規(guī)入園、晨檢早餐幼兒早操學(xué)習(xí)活動戶外活動午餐午睡起床、午點游戲活動戶外活動晚餐離園一日生活流程及常規(guī)入園、晨檢一日生活流程及常規(guī)1.常規(guī)的概念《現(xiàn)代漢語詞典》中對常規(guī)的解釋是“沿襲下來經(jīng)常使用的規(guī)矩”。幼兒園常規(guī)則是指幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。一日生活流程及常規(guī)1.常規(guī)的概念一日生活流程及常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。維持班級活動的秩序。一日生活流程及常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。一日生活流程及常規(guī)遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定。遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制定的規(guī)定。遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。一日生活流程及常規(guī)遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定一日生活流程及常規(guī)A、入園離園①目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣一日生活流程及常規(guī)A、入園離園一日生活流程及常規(guī)

幼兒入離園能主動向老師、小朋友問好，向家長說“再見”學(xué)習(xí)使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等，不說臟話、粗話。

來園時，幼兒能將書包放在固定地方，擺放整齊。

中大班幼兒可進(jìn)行簡單勞動，如擺放椅子、照顧自然角等。

幼兒有序進(jìn)行離園前的各項活動，不嘈雜、不混亂。

中大班幼兒整理好自己的衣服及書包等用品，并可完成老師交給的擦桌子、整理玩具等工作。一日生活流程及常規(guī)幼兒入離園能主動向老師、小朋友問好，向一日生活流程及常規(guī)①目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，及基本的生活自理能力。一日生活流程及常規(guī)①目標(biāo)：一日生活流程及常規(guī)

幼兒能有序盥洗，會正確洗手，節(jié)約用水，不玩水，保持地面干爽，清潔。

中、大班幼兒大小便自理，小班幼兒基本自理。

幼兒能正確使用餐具，文明進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不撒飯菜，不浪費糧食，保持桌面、地面及衣服的清潔，餐后輕放餐具，主動擦嘴。

有序取水杯喝水，不喝自來水，保持桌面地面干爽。

中大班幼兒能有序穿脫衣服，鞋子，整理好放在固定位置，并知道根據(jù)天氣冷熱增減衣服，小班幼兒在老師幫助下進(jìn)行。

安靜入睡，睡姿正確，不玩物品。

中大班幼兒學(xué)會整理床鋪。一日生活流程及常規(guī)幼兒能有序盥洗，會正確洗手，節(jié)約用水，一日生活流程及常規(guī)①目標(biāo)：幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)一日生活流程及常規(guī)①目標(biāo)：一日生活流程及常規(guī)

幼兒能專注于集教活動，坐姿自然，有良好的傾聽習(xí)慣，不隨意打斷別人的講話。

積極動腦動手，踴躍回答問題，課堂活而不亂。

朗誦或說演歌曲時，幼兒能科學(xué)用嗓，聲音自然好聽。

幼兒握筆姿勢正確。

培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，知道逐頁翻看圖書，愛護(hù)圖書，不撕書、不亂涂亂畫。

中大班幼兒能收拾整理學(xué)習(xí)用具及材料，能有序收拾整理玩具材料。遵守區(qū)角規(guī)則，安靜進(jìn)入活動區(qū)，專注于區(qū)角活動，能與同伴交流合作，不爭搶，不破壞玩具材料。一日生活流程及常規(guī)幼兒能專注于集教活動，坐姿自然，有一日生活流程及常規(guī)①目標(biāo)：

幫助幼兒建立良好的體育活動常規(guī)。一日生活流程及常規(guī)①目標(biāo)：一日生活流程及常規(guī)

戶外活動時，不隨地吐痰、不亂扔拉圾、不隨地大小便，保持公共場所的衛(wèi)生。

幼兒有序進(jìn)行早操活動，精神飽滿，著裝適宜，隊列、操節(jié)練習(xí)時，不打鬧、不推擠、注意安全。

幼兒能積極專注地進(jìn)行體育游戲，遵守游戲規(guī)則，正確使用游戲器械，輕拿輕放，玩器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械，和同伴協(xié)商著玩并注意安全。一日生活流程及常規(guī)戶外活動時，不隨地吐痰、不亂扔拉圾一日生活流程及常規(guī)A、入園晨間接待

教師在幼兒入園前做好活動室清潔、開窗通風(fēng)工作。

教師以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并做好晨檢工作。一日生活流程及常規(guī)A、入園晨間接待B、生活活動

教師應(yīng)保證幼兒充足的飲水，并及時提醒幼兒飲水。

教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手方法，定期檢查幼兒的衛(wèi)生，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

進(jìn)餐前教師應(yīng)安排幼兒安靜的活動，創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛。

教師應(yīng)集中精力、注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐技能。

教師應(yīng)在幼兒午睡時加強巡視，及時、細(xì)致地為每位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，并整理好幼兒衣物。

指導(dǎo)與幫助幼兒掌握穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)要求。B、生活活動C、教育活動

按計劃認(rèn)真組織實施教學(xué)活動，能體現(xiàn)《指南》精神。

創(chuàng)設(shè)有吸引力的活動區(qū)環(huán)境，投放豐富的游戲材料，支持幼兒游戲活動，在充分觀察幼兒的基礎(chǔ)上，適時有效介入。

教師教態(tài)親切自然，情感真摯，使用普通話，語言清晰，簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范。C、教育活動D、戶外體育活動

保證幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。

為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的活動環(huán)境。一日生活流程及常規(guī)課件E、離園活動

教師組織幼兒有序的進(jìn)行離園前的各項準(zhǔn)備活動。

教師保證幼兒離園環(huán)節(jié)的安全。

幼兒離園后，教師檢查班級水電，并關(guān)好門窗。一日生活流程及常規(guī)課件6、如何培養(yǎng)幼兒常規(guī)6、如何培養(yǎng)幼兒常規(guī)一日生活流程及常規(guī)

尊重幼兒個性發(fā)展，讓幼兒參與規(guī)則的建立。

中大班建立值日生制度，發(fā)揮幼兒的自我管理優(yōu)勢，讓幼兒參與班級的生活常規(guī)管理。

巧用故事、兒歌等培養(yǎng)幼兒常規(guī)。

讓幼兒在音樂中建立常規(guī)。

運用各種評比活動激勵幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)。

常規(guī)教育游戲化。

以身作則，用教師的良好行為暗示幼兒。一日生活流程及常規(guī)尊重幼兒個性發(fā)展，讓幼兒參與規(guī)則的建立一日生活流程及常規(guī)

班級教師要求的一致性。

不能因為過分強調(diào)環(huán)境的有序性而忽視幼兒的自主性。

不能過分強調(diào)常規(guī)教育的共性，而忽視遵守常規(guī)教育中的個別差異。一日生活流程及常規(guī)班級教師要求的一致性。一日生活流程及常規(guī)甘洛縣機關(guān)幼兒園李霞一日生活流程及常規(guī)甘洛縣機關(guān)幼兒園李霞一日生活流程及常規(guī)幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的一個小小驛站，也是幼兒走向社會的第一步。幼兒從熟悉、自由寬松的家庭環(huán)境進(jìn)入到陌生、有紀(jì)律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應(yīng)，他們不能像在家里那樣隨心所欲，想干什么就干什么，而要受集體規(guī)則的制約。為此從入園的第一天開始，我們就要重視對幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。一日生活流程及常規(guī)幼兒園的集體生活是幼兒從家庭邁向社會的一個一日生活流程及常規(guī)1.幼兒園一日生活包括四個方面的活動2.一日生活具體流程一日生活流程及常規(guī)1.幼兒園一日生活包括四個方面的活動一日生活流程及常規(guī)（1）入園離園活動（2）生活活動（3）學(xué)習(xí)活動（集體教育活動，分組活動，區(qū)域游戲活動）（4）戶外活動（操節(jié)活動、體育游戲、大型器械）一日生活流程及常規(guī)（1）入園離園活動一日生活流程及常規(guī)入園、晨檢早餐幼兒早操學(xué)習(xí)活動戶外活動午餐午睡起床、午點游戲活動戶外活動晚餐離園一日生活流程及常規(guī)入園、晨檢一日生活流程及常規(guī)1.常規(guī)的概念《現(xiàn)代漢語詞典》中對常規(guī)的解釋是“沿襲下來經(jīng)常使用的規(guī)矩”。幼兒園常規(guī)則是指幼兒園一日生活的各種活動中應(yīng)該遵守的基本行為規(guī)則。一日生活流程及常規(guī)1.常規(guī)的概念一日生活流程及常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。維持班級活動的秩序。一日生活流程及常規(guī)幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。一日生活流程及常規(guī)遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定。遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制定的規(guī)定。遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。一日生活流程及常規(guī)遵守各種活動和休息的時間及順序的規(guī)定一日生活流程及常規(guī)A、入園離園①目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣一日生活流程及常規(guī)A、入園離園一日生活流程及常規(guī)

幼兒入離園能主動向老師、小朋友問好，向家長說“再見”學(xué)習(xí)使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關(guān)系等，不說臟話、粗話。

來園時，幼兒能將書包放在固定地方，擺放整齊。

中大班幼兒可進(jìn)行簡單勞動，如擺放椅子、照顧自然角等。

幼兒有序進(jìn)行離園前的各項活動，不嘈雜、不混亂。

中大班幼兒整理好自己的衣服及書包等用品，并可完成老師交給的擦桌子、整理玩具等工作。一日生活流程及常規(guī)幼兒入離園能主動向老師、小朋友問好，向一日生活流程及常規(guī)①目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，及基本的生活自理能力。一日生活流程及常規(guī)①目標(biāo)：一日生活流程及常規(guī)

幼兒能有序盥洗，會正確洗手，節(jié)約用水，不玩水，保持地面干爽，清潔。

中、大班幼兒大小便自理，小班幼兒基本自理。

幼兒能正確使用餐具，文明進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不撒飯菜，不浪費糧食，保持桌面、地面及衣服的清潔，餐后輕放餐具，主動擦嘴。

有序取水杯喝水，不喝自來水，保持桌面地面干爽。

中大班幼兒能有序穿脫衣服，鞋子，整理好放在固定位置，并知道根據(jù)天氣冷熱增減衣服，小班幼兒在老師幫助下進(jìn)行。

安靜入睡，睡姿正確，不玩物品。

中大班幼兒學(xué)會整理床鋪。一日生活流程及常規(guī)幼兒能有序盥洗，會正確洗手，節(jié)約用水，一日生活流程及常規(guī)①目標(biāo)：幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)常規(guī)一日生活流程及常規(guī)①目標(biāo)：一日生活流程及常規(guī)

幼兒能專注于集教活動，坐姿自然，有良好的傾聽習(xí)慣，不隨意打斷別人的講話。

積極動腦動手，踴躍回答問題，課堂活而不亂。

朗誦或說演歌曲時，幼兒能科學(xué)用嗓，聲音自然好聽。

幼兒握筆姿勢正確。

培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，知道逐頁翻看圖書，愛護(hù)圖書，不撕書、不亂涂亂畫。

中大班幼兒能收拾整理學(xué)習(xí)用具及材料，能有序收拾整理玩具材料。遵守區(qū)角規(guī)則，安靜進(jìn)入活動區(qū)，專注于區(qū)角活動，能與同伴交流合作，不爭搶，不破壞玩具材料。一日生活流程及常規(guī)幼兒能專注于集教活動，坐姿自然，有一日生活流程及常規(guī)①目標(biāo)：

幫助幼兒建立良好的體育活動常規(guī)。一日生活流程及常規(guī)①目標(biāo)：一日生活流程及常規(guī)

戶外活動時，不隨地吐痰、不亂扔拉圾、不隨地大小便，保持公共場所的衛(wèi)生。

幼兒有序進(jìn)行早操活動，精神飽滿，著裝適宜，隊列、操節(jié)練習(xí)時，不打鬧、不推擠、注意安全。

幼兒能積極專注地進(jìn)行體育游戲，遵守游戲規(guī)則，正確使用游戲器械，輕拿輕放，玩器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械，和同伴協(xié)商著玩并注意安全。一日生活流程及常規(guī)戶外活動時，不隨地吐痰、不亂扔拉圾一日生活流程及常規(guī)A、入園晨間接待

教師在幼兒入園前做好活動室清潔、開窗通風(fēng)工作。

教師以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并做好晨檢工作。一日生活流程及常規(guī)A、入園晨間接待B、生活活動

教師應(yīng)保證幼兒充足的飲水，并及時提醒幼兒飲水。

教師應(yīng)指導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手方法，定期檢查幼兒的衛(wèi)生，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

進(jìn)餐前教師應(yīng)安排幼兒安靜的活動，創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛。

教師應(yīng)集中精力、注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐技能。

教師應(yīng)在幼兒午睡時加強巡視，及時、細(xì)致地為每位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，并整理好幼兒衣物。

指導(dǎo)與幫助幼兒掌握穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)要求。B、生活活動C、教育活動

按計劃