人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第3單元-圖形的運動(一)優(yōu)質(zhì)課件

第1課時軸對稱圖形圖形的運動（一）3第1課時軸對稱圖形圖形的運動（一）31一情境導(dǎo)入這個游樂場里有哪些好玩的項目呀？你最喜歡玩什么項目？能說說它是怎樣運動的嗎？這個單元我們一起來學(xué)習(xí)圖形的運動。一情境導(dǎo)入這個游樂場里有哪些好玩的項目呀？你最喜歡玩什么項目2二探究新知像這樣，對折后，兩邊可以完全重合的現(xiàn)象叫對稱觀察這幾個圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？每個圖形左右兩邊的形狀完全相同。你在生活中還發(fā)現(xiàn)過對稱現(xiàn)象嗎？二探究新知像這樣，對折后，兩邊可以完全重合的現(xiàn)象叫對稱觀察這3二探究新知下面如果是對稱現(xiàn)象，請你拍拍手，如果不是請你跺跺腳。二探究新知下面如果是對稱現(xiàn)象，請你拍拍手，如果不是請你跺跺腳4二探究新知剪一剪。大家知道這是怎樣剪出來的嗎？二探究新知剪一剪。大家知道這是怎樣剪出來的嗎？5二探究新知剪一剪。為什么要對折，畫的時候需要注意什么問題嗎？根據(jù)這種方法，你還能剪出其它圖形嗎？二探究新知剪一剪。為什么要對折，畫的時候需要注意什么問題嗎？6二探究新知你們發(fā)現(xiàn)這些圖形有什么地方相同嗎？它們都是對稱的。它們中間都有一條折痕。

像這樣剪出來的圖形都是對稱的，它們都是軸對稱圖形；大家折出來的折痕叫對稱軸。我們在畫對稱軸時要用虛線哦！二探究新知你們發(fā)現(xiàn)這些圖形有什么地方相同嗎？它們都是對稱的。7做一做下面這些圖形中，哪些是軸對稱圖形？軸對稱圖形軸對稱圖形三對應(yīng)練習(xí)做一做下面這些圖形中，哪些是軸對稱圖形？軸對稱圖形軸對稱圖形8四鞏固練習(xí)教材P33T1你能說說自己的判斷方法嗎？四鞏固練習(xí)教材P33T1你能說說自己的判斷方法嗎？9說一說下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對稱的？2.教材P33T2四鞏固練習(xí)說一說下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對稱的？2.教材P33T2四10教材P33T33.下面的圖案分別是從哪張對折后的紙上剪下來的？連一連，并畫出它們的對稱軸。四鞏固練習(xí)教材P33T33.下面的圖案分別是從哪張對折后的紙上剪下來的11五拓展練習(xí)4條2條無數(shù)條想一想：這三個圖形的對稱軸有幾種畫法。4.五拓展練習(xí)4條2條無數(shù)條想一想：這三個圖形的對稱軸有幾種12六知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)

如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做軸對稱圖形的對稱軸。六知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的部13第2課時平移圖形的運動（一）3第2課時平移圖形的運動（一）314一談話導(dǎo)入觀察這些現(xiàn)象，你有什么發(fā)現(xiàn)？像這樣，物體沿著直線移動，方向和大小都沒有變化的現(xiàn)象叫平移現(xiàn)象。一談話導(dǎo)入觀察這些現(xiàn)象，你有什么發(fā)現(xiàn)？像這樣，物體沿著直線移15二探究新知推開窗戶的動作是平移現(xiàn)象。生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？拉抽屜是平移現(xiàn)象。拉出拉桿箱拉桿的動作也是平移。

這些運動現(xiàn)象都是平移運動。在平移過程中，它們自身的形狀、大小和方向都不發(fā)生變化。二探究新知推開窗戶的動作是平移現(xiàn)象。生活中你還見過哪些平移現(xiàn)16二探究新知哪幾座小房子可以通過平移相互重合？移一移。我來試試。二探究新知哪幾座小房子可以通過平移相互重合？移一移。我來試試17二探究新知二探究新知18二探究新知移一移。這也是通過小房子平移得到的嗎？二探究新知移一移。這也是通過小房子平移得到的嗎？19二探究新知

判斷圖形平移后能否重合的條件是大小、形狀、方向完全相同。二探究新知判斷圖形平移后能否重合的條件是大小、形狀、20做一做用學(xué)具畫一排小汽車。你能用學(xué)具畫一排小汽車嗎？畫的時候應(yīng)該注意什么？小汽車的大小和方向不變。三對應(yīng)練習(xí)做一做用學(xué)具畫一排小汽車。你能用學(xué)具畫一排小汽車嗎？畫的時候21四鞏固練習(xí)教材P33T41.哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上顏色。四鞏固練習(xí)教材P33T41.哪些魚可以通過平移與紅色小魚重22教材P34T52.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連。四鞏固練習(xí)教材P34T52.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連23教材P34T63.哪個火箭是由、、、通過平移拼成的？四鞏固練習(xí)教材P34T63.哪個火箭是由、、24教材P36T144.下面哪一幅圖是由（1）平移得到的？在序號上畫“√”?！趟撵柟叹毩?xí)教材P36T144.下面哪一幅圖是由（1）平移得到的？在序255.√√四鞏固練習(xí)5.√√四鞏固練習(xí)26五知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)1.物體或圖形沿豎直或水平方向直線運動，而本身的形狀、大小和方向不發(fā)生改變，這種運動叫平移。2.只有形狀、大小和方向完全相同的物體或圖形通過平移才能相互重合。五知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)1.物體或圖形沿豎直或水平方向直線運動，而本27第3課時旋轉(zhuǎn)圖形的運動（一）3第3課時旋轉(zhuǎn)圖形的運動（一）328一談話導(dǎo)入你能說說生活中的平移現(xiàn)象嗎？這些運動還是平移現(xiàn)象嗎？今天我們就來研究這樣的現(xiàn)象。一談話導(dǎo)入你能說說生活中的平移現(xiàn)象嗎？這些運動還是平移現(xiàn)象嗎29二探究新知觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？二探究新知觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？30二探究新知二探究新知31二探究新知二探究新知32二探究新知二探究新知33二探究新知觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？它們都是圍著中心轉(zhuǎn)動。物體繞著某一個點或軸運動--這種現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。生活中，你還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？二探究新知觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？它們都是圍著中34扇葉的轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。二探究新知請伸出你的手，模仿一下這些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。鐘表指針的運動也是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)門是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。扇葉的轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。二探究新知請伸出你的手，模仿一下這些旋35做一做用教材第121頁中的學(xué)具照樣子做陀螺。轉(zhuǎn)動陀螺你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？三對應(yīng)練習(xí)做一做用教材第121頁中的學(xué)具照樣子做陀螺。轉(zhuǎn)動陀螺你們有什36四鞏固練習(xí)教材P34T7旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)1.下面的現(xiàn)象哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？四鞏固練習(xí)教材P34T7旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)1.下面的現(xiàn)象哪37教材P34T82.寫出分針從12點旋轉(zhuǎn)到下面各個位置經(jīng)過的時間。（）分（）分（）分四鞏固練習(xí)教材P34T82.寫出分針從12點旋轉(zhuǎn)到下面各個位置經(jīng)過38分析：分針繞著中心點進行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。鐘面上有12個大格，分針走1大格是5分鐘。分針走幾大格就是幾個5分鐘。（）分（）分（）分15550教材P34T8四鞏固練習(xí)分析：分針繞著中心點進行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。鐘（39教材P35T93.用學(xué)具卡片中的圓片制作一個數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)盤。兩人一組，每人各轉(zhuǎn)兩次，計算出兩個數(shù)的積，比比誰的積大。四鞏固練習(xí)教材P35T93.用學(xué)具卡片中的圓片制作一個數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)盤。兩人40教材P35T10說說看，圖片經(jīng)過了哪些運動？4.四鞏固練習(xí)教材P35T10說說看，圖片經(jīng)過了哪些運動？4.四鞏固練習(xí)41五拓展練習(xí)1.2.五拓展練習(xí)1.2.423.在（）里填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。

（）（）（）平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)五拓展練習(xí)3.在（）里填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。（）（）43六知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)1.物體和圖形繞著一個點或軸轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。2.平移和旋轉(zhuǎn)的區(qū)別：物體平移是整個物體沿著直線的方向移動；而物體旋轉(zhuǎn)是有一個點或軸固定不變，整個物體繞著這個點或軸在轉(zhuǎn)動。六知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)1.物體和圖形繞著一個點或軸轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象就是旋44第4課時剪一剪圖形的運動（一）3第4課時剪一剪圖形的運動（一）345一復(fù)習(xí)導(dǎo)入旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？今天，我們要用這些知識來幫我們解決問題。一復(fù)習(xí)導(dǎo)入旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)46二探究新知你能剪出像這樣手拉手的4個小人嗎？知道了什么？要剪出4個一樣的小人，還不能剪斷。每個小人都是軸對稱圖形。二探究新知你能剪出像這樣手拉手的4個小人嗎？知道了什么？要剪47二探究新知我知道1個小人怎么剪。應(yīng)該怎么做？把一張紙對折，在折痕處開始畫上半個小人，沿圖案剪開，就剪出一個完整的小人。不妨先試試剪一個小人。二探究新知我知道1個小人怎么剪。應(yīng)該怎么做？把一張紙對折48二探究新知再試試剪2個手拉手的小人。對折一次，可以畫出1個小人，我試試對折兩次......應(yīng)該怎么做？你還有別的方法嗎？二探究新知再試試剪2個手拉手的小人。對折一次，可以畫出149二探究新知剪出的怎么是兩個半人？你畫的時候出問題啦。應(yīng)該怎么做？二探究新知剪出的怎么是兩個半人？你畫的時候出問題啦。應(yīng)該怎么50二探究新知畫的時候要仔細思考，怎么樣既不剪出半個小人，還能讓剪出的小人手拉手。應(yīng)該怎么做？二探究新知畫的時候要仔細思考，怎么樣既不剪出半個小人，還能讓51二探究新知我是這樣做的。我是這樣做的。成功了嗎？二探究新知我是這樣做的。我是這樣做的。成功了嗎？52二探究新知看來折紙的方法不止一種，但剪的時候要注意什么呢？要注意：對折的地方不要剪斷，那里是小人身體連接的地方。成功了嗎？二探究新知看來折紙的方法不止一種，但剪的時候要注意什么呢？要53二探究新知大家發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？對折1次對折2次對折3次對折4次要是對折4次，能剪出幾個手拉手的小人呢？想要剪出16個手拉手的小人，要對折幾次？二探究新知大家發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？對折1次對折2次對折3次對折54三鞏固練習(xí)教材P35T111.三鞏固練習(xí)教材P35T111.55三鞏固練習(xí)教材P35T11

分析：觀察、分析折紙的方式及剪掉的位置，可以考慮把兩種剪法分別按對稱圖形還原，觀察被剪掉的部分；也可以考慮把剪完后的圖形，按圖示折紙方式折一折，觀察缺失的是哪部分。三鞏固練習(xí)教材P35T11分析：觀察、分析折紙的方式及56三鞏固練習(xí)教材P36T122.你能剪出像下面這樣的圖嗎？三鞏固練習(xí)教材P36T122.你能剪出像下面這樣的圖嗎？57教材P36T12

分析：觀察、分析要剪的圖形的特點；軸對稱圖形，4個人頭在中間。剪紙時要注意3點：一是要用對折的方式折紙——正方形對折三次成三角形；二是小人頭所在的位置是唯一的——頭在原正方形的中心位置；三是所畫的小人的手是連起來的，不能被剪斷。三鞏固練習(xí)教材P36T12分析：觀察、分析要剪的圖形的特點；軸對58教材P36T12答案：步驟：①折紙。準備一張正方形的硬紙，把硬紙依次沿兩條中線對折，再沿對角線對折，最后折成三角形。②畫圖。在折好的三角形上畫半個小人，注意小人的中線一定在折痕的一邊，手臂也一定要畫到紙的邊緣。③剪紙。用剪刀沿畫好的虛線剪開，這樣展開便是圍成一圈的小紙人。制作過程如下圖所示：三鞏固練習(xí)教材P36T12答案：步驟：①折紙。準備一張正方形的硬紙，把59教材P36T12三鞏固練習(xí)教材P36T12三鞏固練習(xí)60教材P36T133.用鏡子照一照。天壇笑臉青蛙雪花三鞏固練習(xí)教材P36T133.用鏡子照一照。天壇笑臉青蛙雪花三鞏固練614.將一張正方形紙對折兩次，剪出如圖所示小洞，展開后得到的圖形是（）。三鞏固練習(xí)④4.將一張正方形紙對折兩次，剪出如圖所示小洞，展開后得到的圖62四知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)

剪紙時，首先觀察所剪的圖形是不是軸對稱圖形，如果是就先對折，然后沿著折痕畫出圖形的一半，再剪出來。在操作過程中注意畫圖的方法和折紙的方法。四知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)剪紙時，首先觀察所剪的圖形是不是軸對63第5課時整理和復(fù)習(xí)圖形的運動（一）3第5課時整理和復(fù)習(xí)圖形的運動（一）364一舊知回顧畫出軸對稱圖形的對稱軸。分析軸對稱圖形：對折后能夠完全重合的圖形。對稱軸：折痕所在的直線叫對稱軸。1.軸對稱圖形及對稱軸一舊知回顧畫出軸對稱圖形的對稱軸。分析軸對稱圖形：對折后能夠65一舊知回顧習(xí)練在軸對稱圖形下畫“√”。（）（）（）（）√√1.軸對稱圖形及對稱軸一舊知回顧習(xí)練在軸對稱圖形下畫“√”。（）（66一舊知回顧下面的圖形，通過平移得到的有哪些？分析物體或圖形沿直線運動，而本身的方向、大小和形狀不發(fā)生改變時，這種運動現(xiàn)象就是平移。2.平移一舊知回顧下面的圖形，通過平移得到的有哪些？分析物體或圖形沿67一舊知回顧下面圖形中，通過旋轉(zhuǎn)得到的有哪些？分析物體繞著一個點或軸進行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)；旋轉(zhuǎn)前后，大小、形狀不發(fā)生改變。3.旋轉(zhuǎn)一舊知回顧下面圖形中，通過旋轉(zhuǎn)得到的有哪些？分析物體繞著一個68（）（）（）（）（）（）一舊知回顧平移、旋轉(zhuǎn)習(xí)練在括號里填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移（）（）（）（）（69一舊知回顧下面的圖形是從哪張紙對折剪下來的？畫“√”。分析根據(jù)軸對稱圖形的特點，只要在折好的紙上畫出圖形的一半，就會剪出多個一模一樣的圖形。4.運用對稱解決問題（）（）√一舊知回顧下面的圖形是從哪張紙對折剪下來的？畫“√”。分析根70二鞏固深化1.下面是軸對稱圖形的有（）。①②④二鞏固深化1.下面是軸對稱圖形的有（71二鞏固深化2.幫助咕咕回家。方法一：咕咕先向（）走（）格，再向（）走（）格。方法二：咕咕先向（）走（）格，再向（）走（）格。右5下4下4右5二鞏固深化2.幫助咕咕回家。方法一：咕咕先向（）走（72二鞏固深化3.下面是平移在□里用“→”表示，是旋轉(zhuǎn)用“○”表示?！稹鸲柟躺罨?.下面是平移在□里用“→”表示，是旋轉(zhuǎn)用“○”表73二鞏固深化4.5.二鞏固深化4.5.74第1課時軸對稱圖形圖形的運動（一）3第1課時軸對稱圖形圖形的運動（一）375一情境導(dǎo)入這個游樂場里有哪些好玩的項目呀？你最喜歡玩什么項目？能說說它是怎樣運動的嗎？這個單元我們一起來學(xué)習(xí)圖形的運動。一情境導(dǎo)入這個游樂場里有哪些好玩的項目呀？你最喜歡玩什么項目76二探究新知像這樣，對折后，兩邊可以完全重合的現(xiàn)象叫對稱觀察這幾個圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？每個圖形左右兩邊的形狀完全相同。你在生活中還發(fā)現(xiàn)過對稱現(xiàn)象嗎？二探究新知像這樣，對折后，兩邊可以完全重合的現(xiàn)象叫對稱觀察這77二探究新知下面如果是對稱現(xiàn)象，請你拍拍手，如果不是請你跺跺腳。二探究新知下面如果是對稱現(xiàn)象，請你拍拍手，如果不是請你跺跺腳78二探究新知剪一剪。大家知道這是怎樣剪出來的嗎？二探究新知剪一剪。大家知道這是怎樣剪出來的嗎？79二探究新知剪一剪。為什么要對折，畫的時候需要注意什么問題嗎？根據(jù)這種方法，你還能剪出其它圖形嗎？二探究新知剪一剪。為什么要對折，畫的時候需要注意什么問題嗎？80二探究新知你們發(fā)現(xiàn)這些圖形有什么地方相同嗎？它們都是對稱的。它們中間都有一條折痕。

像這樣剪出來的圖形都是對稱的，它們都是軸對稱圖形；大家折出來的折痕叫對稱軸。我們在畫對稱軸時要用虛線哦！二探究新知你們發(fā)現(xiàn)這些圖形有什么地方相同嗎？它們都是對稱的。81做一做下面這些圖形中，哪些是軸對稱圖形？軸對稱圖形軸對稱圖形三對應(yīng)練習(xí)做一做下面這些圖形中，哪些是軸對稱圖形？軸對稱圖形軸對稱圖形82四鞏固練習(xí)教材P33T1你能說說自己的判斷方法嗎？四鞏固練習(xí)教材P33T1你能說說自己的判斷方法嗎？83說一說下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對稱的？2.教材P33T2四鞏固練習(xí)說一說下面的數(shù)字圖案，哪些是軸對稱的？2.教材P33T2四84教材P33T33.下面的圖案分別是從哪張對折后的紙上剪下來的？連一連，并畫出它們的對稱軸。四鞏固練習(xí)教材P33T33.下面的圖案分別是從哪張對折后的紙上剪下來的85五拓展練習(xí)4條2條無數(shù)條想一想：這三個圖形的對稱軸有幾種畫法。4.五拓展練習(xí)4條2條無數(shù)條想一想：這三個圖形的對稱軸有幾種86六知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)

如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的部分能夠完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做軸對稱圖形的對稱軸。六知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的部87第2課時平移圖形的運動（一）3第2課時平移圖形的運動（一）388一談話導(dǎo)入觀察這些現(xiàn)象，你有什么發(fā)現(xiàn)？像這樣，物體沿著直線移動，方向和大小都沒有變化的現(xiàn)象叫平移現(xiàn)象。一談話導(dǎo)入觀察這些現(xiàn)象，你有什么發(fā)現(xiàn)？像這樣，物體沿著直線移89二探究新知推開窗戶的動作是平移現(xiàn)象。生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？拉抽屜是平移現(xiàn)象。拉出拉桿箱拉桿的動作也是平移。

這些運動現(xiàn)象都是平移運動。在平移過程中，它們自身的形狀、大小和方向都不發(fā)生變化。二探究新知推開窗戶的動作是平移現(xiàn)象。生活中你還見過哪些平移現(xiàn)90二探究新知哪幾座小房子可以通過平移相互重合？移一移。我來試試。二探究新知哪幾座小房子可以通過平移相互重合？移一移。我來試試91二探究新知二探究新知92二探究新知移一移。這也是通過小房子平移得到的嗎？二探究新知移一移。這也是通過小房子平移得到的嗎？93二探究新知

判斷圖形平移后能否重合的條件是大小、形狀、方向完全相同。二探究新知判斷圖形平移后能否重合的條件是大小、形狀、94做一做用學(xué)具畫一排小汽車。你能用學(xué)具畫一排小汽車嗎？畫的時候應(yīng)該注意什么？小汽車的大小和方向不變。三對應(yīng)練習(xí)做一做用學(xué)具畫一排小汽車。你能用學(xué)具畫一排小汽車嗎？畫的時候95四鞏固練習(xí)教材P33T41.哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合？把它們涂上顏色。四鞏固練習(xí)教材P33T41.哪些魚可以通過平移與紅色小魚重96教材P34T52.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連。四鞏固練習(xí)教材P34T52.下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？連一連97教材P34T63.哪個火箭是由、、、通過平移拼成的？四鞏固練習(xí)教材P34T63.哪個火箭是由、、98教材P36T144.下面哪一幅圖是由（1）平移得到的？在序號上畫“√”?！趟撵柟叹毩?xí)教材P36T144.下面哪一幅圖是由（1）平移得到的？在序995.√√四鞏固練習(xí)5.√√四鞏固練習(xí)100五知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)1.物體或圖形沿豎直或水平方向直線運動，而本身的形狀、大小和方向不發(fā)生改變，這種運動叫平移。2.只有形狀、大小和方向完全相同的物體或圖形通過平移才能相互重合。五知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)1.物體或圖形沿豎直或水平方向直線運動，而本101第3課時旋轉(zhuǎn)圖形的運動（一）3第3課時旋轉(zhuǎn)圖形的運動（一）3102一談話導(dǎo)入你能說說生活中的平移現(xiàn)象嗎？這些運動還是平移現(xiàn)象嗎？今天我們就來研究這樣的現(xiàn)象。一談話導(dǎo)入你能說說生活中的平移現(xiàn)象嗎？這些運動還是平移現(xiàn)象嗎103二探究新知觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？二探究新知觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？104二探究新知二探究新知105二探究新知二探究新知106二探究新知二探究新知107二探究新知觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？它們都是圍著中心轉(zhuǎn)動。物體繞著某一個點或軸運動--這種現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。生活中，你還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？二探究新知觀察這些游樂項目，它們有什么共同點？它們都是圍著中108扇葉的轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。二探究新知請伸出你的手，模仿一下這些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。鐘表指針的運動也是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。旋轉(zhuǎn)門是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。扇葉的轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。二探究新知請伸出你的手，模仿一下這些旋109做一做用教材第121頁中的學(xué)具照樣子做陀螺。轉(zhuǎn)動陀螺你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？三對應(yīng)練習(xí)做一做用教材第121頁中的學(xué)具照樣子做陀螺。轉(zhuǎn)動陀螺你們有什110四鞏固練習(xí)教材P34T7旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)1.下面的現(xiàn)象哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？四鞏固練習(xí)教材P34T7旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)1.下面的現(xiàn)象哪111教材P34T82.寫出分針從12點旋轉(zhuǎn)到下面各個位置經(jīng)過的時間。（）分（）分（）分四鞏固練習(xí)教材P34T82.寫出分針從12點旋轉(zhuǎn)到下面各個位置經(jīng)過112分析：分針繞著中心點進行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。鐘面上有12個大格，分針走1大格是5分鐘。分針走幾大格就是幾個5分鐘。（）分（）分（）分15550教材P34T8四鞏固練習(xí)分析：分針繞著中心點進行圓周運動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。鐘（113教材P35T93.用學(xué)具卡片中的圓片制作一個數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)盤。兩人一組，每人各轉(zhuǎn)兩次，計算出兩個數(shù)的積，比比誰的積大。四鞏固練習(xí)教材P35T93.用學(xué)具卡片中的圓片制作一個數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)盤。兩人114教材P35T10說說看，圖片經(jīng)過了哪些運動？4.四鞏固練習(xí)教材P35T10說說看，圖片經(jīng)過了哪些運動？4.四鞏固練習(xí)115五拓展練習(xí)1.2.五拓展練習(xí)1.2.1163.在（）里填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。

（）（）（）平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)五拓展練習(xí)3.在（）里填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。（）（）117六知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)1.物體和圖形繞著一個點或軸轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。2.平移和旋轉(zhuǎn)的區(qū)別：物體平移是整個物體沿著直線的方向移動；而物體旋轉(zhuǎn)是有一個點或軸固定不變，整個物體繞著這個點或軸在轉(zhuǎn)動。六知識小結(jié)我發(fā)現(xiàn)1.物體和圖形繞著一個點或軸轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象就是旋118第4課時剪一剪圖形的運動（一）3第4課時剪一剪圖形的運動（一）3119一復(fù)習(xí)導(dǎo)入旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？今天，我們要用這些知識來幫我們解決問題。一復(fù)習(xí)導(dǎo)入旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)下面的現(xiàn)象，哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)120二探究新知你能剪出像這樣手拉手的4個小人嗎？知道了什么？要剪出4個一樣的小人，還不能剪斷。每個小人都是軸對稱圖形。二探究新知你能剪出像這樣手拉手的4個小人嗎？知道了什么？要剪121二探究新知我知道1個小人怎么剪。應(yīng)該怎么做？把一張紙對折，在折痕處開始畫上半個小人，沿圖案剪開，就剪出一個完整的小人。不妨先試試剪一個小人。二探究新知我知道1個小人怎么剪。應(yīng)該怎么做？把一張紙對折122二探究新知再試試剪2個手拉手的小人。對折一次，可以畫出1個小人，我試試對折兩次......應(yīng)該怎么做？你還有別的方法嗎？二探究新知再試試剪2個手拉手的小人。對折一次，可以畫出1123二探究新知剪出的怎么是兩個半人？你畫的時候出問題啦。應(yīng)該怎么做？二探究新知剪出的怎么是兩個半人？你畫的時候出問題啦。應(yīng)該怎么124二探究新知畫的時候要仔細思考，怎么樣既不剪出半個小人，還能讓剪出的小人手拉手。應(yīng)該怎么做？二探究新知畫的時候要仔細思考，怎么樣既不剪出半個小人，還能讓125二探究新知我是這樣做的。我是這樣做的。成功了嗎？二探究新知我是這樣做的。我是這樣做的。成功了嗎？126二探究新知看來折紙的方法不止一種，但剪的時候要注意什么呢？要注意：對折的地方不要剪斷，那里是小人身體連接的地方。成功了嗎？二探究新知看來折紙的方法不止一種，但剪的時候要注意什么呢？要127二探究新知大家發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？對折1次對折2次對折3次對折4次要是對折4次，能剪出幾個手拉手的小人呢？想要剪出16個手拉手的小人，要對折幾次？二探究新知大家發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？對折1次對折2次對折3次對折128三鞏固練習(xí)教材P35T111.三鞏固練習(xí)教材P35T111.129三鞏固練習(xí)教材P35T11

分析：觀察、分析折紙的方式及剪掉的位置，可以考慮把兩種剪法分別按對稱圖形還原，觀察被剪掉的部分；也可以考慮把剪完后的圖形，按圖示折紙方式折一折，觀察缺失的是哪部分。三鞏固練習(xí)教材P35T11分析：觀察、分析折紙的方式及130三鞏固練習(xí)教材P36T122.你能剪出像下面這樣的圖嗎？三鞏固練習(xí)教材P36T122.你能剪出像下面這樣的圖嗎？131教材P36T12

分析：觀察、分析要剪的圖形的特點；軸對稱圖形，4個人頭在中間。剪紙時要注意3點：一是要用對折的方式折紙——正方形對折三次成三角形；二是小人頭所在的位置是唯一的——頭在原正方形的中心位置；三是所畫的小人的手是連起來的，不能被剪斷。三鞏固練習(xí)教材P36T12分析：觀察、分析要剪的圖形的特點；軸對132教材P36T12答案：步驟：①折紙。準備一張正方形的硬紙，把硬紙依次沿兩條中線對折，再沿對角線對折，最后折成三角形。②畫圖。在折好的三角形上畫半個小人，注意小人的中線一定在折痕的一邊，手臂也一定要畫到紙的邊緣。③剪紙。用剪刀沿畫好的虛線剪開，這樣展開便是圍成一圈的小紙人。制作過程如下圖所示：三鞏固練習(xí)教材P36T12答案：步驟：①折紙。準備一張正方形的硬紙，把133教材P36T12三鞏固練習(xí)教材P36T12三鞏固練習(xí)134教材P36T133.用鏡子照一照。天壇笑臉青蛙雪花三鞏固練習(xí)教材P36T133.用鏡子照一照。天壇笑臉青蛙雪花三鞏固練1354.將一張正