【部編版】統(tǒng)編教材四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元知識(shí)歸類(lèi)

部編版年級(jí)語(yǔ)文上第二單元識(shí)歸類(lèi)一、易錯(cuò)的字豌（wān）豆豆莢（jiá）系（jì）扣子熒屏（píng）敏銳（ruì）哲（zhé）學(xué)躲避（bì）屋檐（yán）

舒適（shì）僵（jiāng）硬證（zhèng）明蚊（wén）子即（jí）使呼喚（huàn）震撼（hàn）喧（xuān）嘩

曾（céng）經(jīng)窗框（kuàng）障（zhàng）礙蝙（biān）蝠質(zhì)（zhì）量潛（qián）力炊（chuī）煙家雀（qiǎo）兒二、易錯(cuò)的字豌：左邊“豆”最后一筆是提。蝙、蝠、蚊、蠅：都是蟲(chóng)字旁，左窄右寬。系：第一筆是平撇。三、會(huì)詞語(yǔ)豌豆按照舒適恐怕僵硬玩具槍耐心探望愉快曾經(jīng)暖洋洋黑暗豐滿等待虛弱溫和暖和興奮雷達(dá)蚊子即使科學(xué)家橫七豎八繩子系鞋帶蒼蠅證明研究駕駛員靈巧推進(jìn)模仿顯示呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)改變程度超過(guò)百億原子核奧秘日益聯(lián)系哲學(xué)家任何改善騰云駕霧幻想創(chuàng)造四、多字彈：dàn（子彈）tán（彈琴）曾：zēng（曾祖父）céng（曾經(jīng)）系：jì（系鞋帶）xì（聯(lián)系）蒙：méng（啟蒙）mēng（蒙騙）五、形字莢（豆莢）頰（面頰）按（按照）案（提案）僵（僵硬）韁（韁繩）硬（堅(jiān)硬）便（方便）槍?zhuān)ㄊ謽專(zhuān)專(zhuān)〒尳伲┨剑ㄌ酵┥睿ㄉ疃龋┰ㄔ?jīng)）增（增加）蝠（蝙蝠）輻（輻射）啟（啟動(dòng)）居（居?。?/4即（即使）既（既然）繩（繩子）蠅（蒼蠅）豎（豎線）堅(jiān)（堅(jiān)強(qiáng)）橫（橫豎）衡（平衡）證（證明）癥（癥狀）駕（駕照）架（架子）駛（行駛）史（歷史）喚（呼喚）煥（煥發(fā)）紀(jì)（世紀(jì)）記（記憶）億（億萬(wàn)）憶（回憶）核（內(nèi)核）該（應(yīng)該）益（益處）溢（溢出）避（躲避）壁（墻壁）撼（震撼）憾（遺憾）喧（喧鬧）宣（宣傳）六、近詞按照—遵照溫暖—暖和舒適—舒服明亮—敞亮僵硬—生硬震動(dòng)—震蕩豐滿—飽滿揭曉—公布虛弱—病弱仔細(xì)—認(rèn)真愉快—高興盤(pán)繞—纏繞興奮—振奮柔嫩—嬌嫩洋溢—充滿清楚—清晰敏銳—靈敏啟示—啟發(fā)秘密—奧秘靈巧—靈活依賴(lài)—依靠寄托—寄寓洞察—觀察成就—成績(jī)奧秘—秘密探索—探尋回顧—回憶改善—改變躲避—躲藏震撼—震驚喧嚷—喧鬧柔弱—軟弱確信—確定滾墜—滾落橫七豎八—雜亂無(wú)章七、反詞溫暖—寒冷舒適—難受明亮—黑暗僵硬—靈活豐滿—干瘦虛弱—健康仔細(xì)—粗心愉快—悲傷柔嫩—堅(jiān)硬清楚—模糊安全—危險(xiǎn)漆黑—明亮敏銳—遲鈍幻想—現(xiàn)實(shí)過(guò)去—現(xiàn)在黑暗—光明密集—稀疏輕盈—沉重柔弱—?jiǎng)倧?qiáng)確定—未知慢吞吞—急匆匆靜悄悄—鬧哄哄八、詞搭配（豐滿）的豆莢（窮苦）的女人（興奮）的眼光（健康）的光彩（敏銳）的眼睛（騰云駕霧）的神仙（猛烈）的風(fēng)雨（緊緊）地捏著（快樂(lè)）地微笑

（廣大）的世界（溫暖）的太陽(yáng)光（柔嫩）的葉子（晴朗）的夜空（奇跡般）的發(fā)現(xiàn)（美好）的生活（寄托）愿望（安靜）地躺著（靈巧）地避開(kāi)2/4

（小?。┑捻敇牵ㄓ淇欤┑南胂螅▽?shí)際）的用途（漆黑）的夜里（出乎意料）的發(fā)明（銀色）的雨幕（探索）奧秘（耐心）地躺著（密集）地喧嚷（確信）地說(shuō)

（吹）得翻轉(zhuǎn)不定（沖刷）得透濕九、詞歸類(lèi)ABB式詞語(yǔ)：暖洋洋紅艷艷水靈靈黑壓壓水淋淋含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)：橫七豎八隔三岔五五光十色九牛一毛七上八下含有近義詞的四字詞語(yǔ)風(fēng)喚雨騰云駕霧察言觀色安邦定國(guó)見(jiàn)多識(shí)廣十、句積累1.擬人句：（1）豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排。?）豌豆坐在那兒越長(zhǎng)越大，它們想，我們得做點(diǎn)事情啊。2.比喻句：（1）青苔把它裹起來(lái)，它躺在那兒真可以說(shuō)成了一個(gè)囚犯。（2）蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。（3）超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？鋸埦洌骸鞍?！”她說(shuō)，“我的天，原來(lái)是一粒小豌豆在這里生了根，還長(zhǎng)出小葉子來(lái)了。它怎么鉆進(jìn)這個(gè)縫隙里去的？你現(xiàn)在有一個(gè)小花園了！”設(shè)問(wèn)句是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。關(guān)聯(lián)詞：這里既溫暖，又舒適。雖然母親不相信，但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)，好使它不至于被風(fēng)吹斷。而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開(kāi)。動(dòng)詞連用一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上讓它在屋子里飛蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。引用：20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。1923年，英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說(shuō)：“歸根到底，是科學(xué)3/4使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。”8.作比較：人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙來(lái)寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，在最近的00年中，他們的那么多幻