2023學年河北省灤南縣生物高二下期末經(jīng)典模擬試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．關(guān)于免疫失調(diào)引起的疾病，以下說法正確的是（）A．艾滋病病人腫瘤發(fā)病率高的原因是免疫系統(tǒng)防衛(wèi)功能下降B．胸腺發(fā)育不良的病人體液免疫功能會降低C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡是自身免疫功能不足造成的自身免疫病D．機體發(fā)生過敏反應時，發(fā)作迅速但消退緩慢2．城市生活垃圾提倡分類回收處理，實現(xiàn)廢物資源化利用。與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是A．物種多樣性原理 B．整體性原理C．物質(zhì)循環(huán)再生原理 D．系統(tǒng)學與工程學原理3．乙肝病毒是能夠侵染人類和靈長類動物細胞的DNA病毒，下列說法正確的是A．乙肝病毒屬于最基本的生命系統(tǒng)B．乙肝病毒中含有DNA和RNA兩種核酸C．乙肝病毒可接種到滅菌的人工培養(yǎng)基上進行分離D．乙肝病毒的繁殖過程需要宿主細胞提供物質(zhì)和能量4．下列有關(guān)細胞呼吸原理應用的說法，正確的是A．選用透氣的紗布包扎傷口，以促進人體細胞的有氧呼吸B．提倡慢跑等有氧運動的原因之一是防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸和C02C．制作酸奶時，應先通氣后密封，有利于乳酸菌的發(fā)酵D．將種子貯藏在低溫、低氧和干燥條件下，以減少有機物消耗5．下列有關(guān)糖類、脂質(zhì)和核酸的敘述，錯誤的是A．葡萄糖參與麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原的合成B．膽固醇和磷脂都是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分C．在核酸分子中磷酸基團總是與兩個五碳糖相連D．生物大分子都是由許多單體連接而成的6．用一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是()A．若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母B．視野中出現(xiàn)污物，不可能是反光鏡上的C．觀察向日葵葉片的胞質(zhì)環(huán)流時，看到的方向與實際方向一致D．物鏡鏡頭100倍的油鏡，是以空氣作為介質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）根據(jù)圖A所示，請寫出HIV病毒的遺傳信息傳遞途徑_________，圖B生理過程與圖A中相對應序號是_________。（2）看圖回答，圖中用_________表示脫氧核苷酸長鏈，用_________表示核糖核苷酸長鏈。（請用圖B、C、D中所示符號填寫）（3）圖C、圖D共同完成的生理過程叫_________。（4）圖D過程不可能發(fā)生在_________中。A．神經(jīng)元細胞B．肝細胞C．心肌細胞D．人成熟的紅細胞（5）大腸桿菌體內(nèi)的RNA，其作用有_________。A．作為遺傳物質(zhì)B．傳遞遺傳信息C．轉(zhuǎn)運氨基酸D．構(gòu)成核糖體E.催化化學反應8．（10分）小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對基因控制有色物質(zhì)合成關(guān)系如下圖：（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲—灰鼠，乙—白鼠，丙—黑鼠）進行雜交，結(jié)果如下：

親本組合

F1

F2

實驗一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠：3黑鼠：4白鼠

實驗二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠：1白鼠

①兩對基因（A/a和B/b）位于________對染色體上，小鼠乙的基因型為_______。②實驗一的F2代中白鼠共有_______種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為_______。③圖中有色物質(zhì)1代表______色物質(zhì)，實驗二的F2代中黑鼠的基因型為_____________。9．（10分）干擾素是動物或人體細胞受到病毒侵染后產(chǎn)生的一種糖蛋白，可以用于病毒的感染和癌癥，但在體外保存相當困難。如果將干擾素分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸，那么在-70℃的條件下，可以保存半年。有人設想利用奶牛乳腺生物反應器來生產(chǎn)出這種耐保存的干擾素。請回答有關(guān)問題：（1）耐保存干擾素的生產(chǎn)過程，實質(zhì)是對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造的過程，它必須通過___________來實現(xiàn)。（2）從人類cDNA文庫中分離獲取干擾素基因，經(jīng)定點突變后即可作為目的基因。cDNA文庫中的基因在結(jié)構(gòu)上的特點是______________________。（3）構(gòu)建基因表達載體時，需將目的基因與奶牛___________基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，然后通___________等方法，導入奶牛的___________中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內(nèi)，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因奶牛。通過對成熟奶牛分泌的乳汁進行___________（填方法名稱），可以確定目的基因是否成功表達。（4）有人得到如圖所示的含有目的基因的表達載體，但其不能在宿主細胞中表達目的基因的產(chǎn)物，分析目的基因不能表達的原因是______________________。10．（10分）野生黑芥具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。利用相關(guān)工程技術(shù)可以獲得抗黑腐病雜種黑芥一花椰菜植株。用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力，再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，流程如下圖。據(jù)圖回答：（1）該過程用到的細胞工程技術(shù)有_____________、_____________。（2）過程①所需的酶是_____________，過程②中PEG的作用是_____________，經(jīng)過②操作后，需篩選出融合的雜種細胞，顯微鏡下觀察融合的活細胞中有黑芥葉肉組胞的_____________（填寫細胞器名稱）存在可作為初步篩選雜種細胞的標志。（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的_____________以維持原生質(zhì)體的形態(tài)和活性。原生質(zhì)體經(jīng)過細胞壁再生，進而脫分化形成_____________。（4）若分析再生植株的染色體變異類型，應剪取再生植株和雙親植株的根尖，制成裝片，在顯微鏡下觀察并比較染色體的_____________。將雜種植株栽培在含有_____________的環(huán)境中，可篩選出具有高抗性的雜種植株。11．（15分）以羊為材料，通過多項技術(shù)可以培育出新的品種，如“轉(zhuǎn)基因羊”“克隆羊”和“試管羊”。請回答下列問題：（1）轉(zhuǎn)基因羊發(fā)生的變異屬于____________，獲得轉(zhuǎn)基因羊的最后一道工序是____________。（2）克隆羊培育的原理是____________，其繁殖方式屬于____________。（3）試管羊的培育過程包括___________、體外受精和胚胎移植等步驟，將體外受精的兩個受精卵培育成的胚胎移植到同一頭母牛體內(nèi)，產(chǎn)生的兩只試管羊的基因型__________（填“一定”不一定”）相同，其原因是____________。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【答案解析】

免疫失調(diào)引起的疾?。?/p>

（1）過敏反應：指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應，引起過敏反應的物質(zhì)叫做過敏原，如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）；（2）自身免疫病：自身免疫反應對自身的組織和器官造成了損傷并出現(xiàn)了癥狀，如：風濕性心臟病、類風濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等；（3）免疫缺陷病是指由于機體免疫功能不足或缺乏而引起疾?。阂活愂怯捎谶z傳而使機體生來就有的先天性免疫缺陷病；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病?！绢}目詳解】A、艾滋病是由于HIV病毒侵入人體后，攻擊T細胞，使人體免疫系統(tǒng)遭到破壞，導致免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能下降而引發(fā)腫瘤發(fā)病率高，A錯誤；B、胸腺是T細胞成熟的場所，T細胞在體液免疫中可分泌淋巴因子刺激B細胞增殖分化，故胸腺發(fā)育不良的病人體液免疫功能會降低，B正確；C、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是由于免疫系統(tǒng)過于敏感、敵我不分，將自身物質(zhì)當做外來異物攻擊而造成的疾病，是免疫系統(tǒng)過強引起的自身免疫病，C錯誤；D、過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應，一般發(fā)作迅速、消退較快，D錯誤。故選B?！敬鸢更c睛】解答本題需要掌握由于免疫失調(diào)而引起的疾病的類型，能準確判斷各選項中疾病的類型，再根據(jù)題干要求選出正確的答案。2、C【答案解析】

生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理：物質(zhì)循環(huán)再生原理，物種多樣性原理，協(xié)調(diào)與平衡原理，整體性原理，系統(tǒng)學和工程學原理?！绢}目詳解】城市生活垃圾要做到分類、回收、利用，實現(xiàn)廢物資源化利用，這說明物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復，分層分級利用，因此，與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理，D正確。【答案點睛】本題知識點簡單，考查生態(tài)工程依據(jù)的原理，要求學生識記生態(tài)工程依據(jù)的原理，能根據(jù)題干信息準確判斷其所依據(jù)的生態(tài)學原理，屬于考綱識記和理解層次的考查。3、D【答案解析】

乙型肝炎病毒是引起乙型肝炎的病原體，屬嗜肝DNA病毒科，即是由蛋白質(zhì)外殼和殼內(nèi)DNA組成，病毒不能獨立生存，只能寄生在活細胞內(nèi)，由宿主提供生命活動所需的物質(zhì)和能量?！绢}目詳解】A、最基本的生命系統(tǒng)是細胞，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、乙肝病毒內(nèi)只含有DNA一種核酸，B錯誤。C、病毒只能寄生在活細胞內(nèi)繁殖，不能再人工培養(yǎng)基上生存，C錯誤；D、病毒的結(jié)構(gòu)簡單，只能營寄生生活，在繁殖過程中需要宿主細胞提供物質(zhì)和能量，D正確?！敬鸢更c睛】提取題干信息“乙肝病毒是DNA病毒”再根據(jù)病毒的基本特征解題。4、D【答案解析】

本題考查細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。【題目詳解】A、厭氧型生物如破傷風桿菌能在無氧條件下生存，所以要選用透氣的消毒紗布包扎傷口，抑制厭氧型細菌的繁殖，A錯誤；

B、提倡慢跑是因為慢跑是有氧運動，不致因劇烈運動而導致氧的不足，避免肌細胞因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸而使肌肉酸脹乏力，B錯誤；

C、制作酸奶時，應用到乳酸菌，乳酸菌是厭氧型細菌，制作全程都是無氧環(huán)境，C錯誤；

D、將種子貯藏在低溫、低氧和干燥條件下，呼吸強度下降，以減少有機物消耗，D正確。

故選D。

5、C【答案解析】

本題考查化合物的種類、組成和作用，解題要點是識記相關(guān)知識點。A．麥芽糖、蔗糖、纖維素、糖原分解后均可產(chǎn)生葡萄糖，A正確；B．膽固醇和磷脂都是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，B正確；C．核酸分子的每一條單鏈上都有一個游離的磷酸基團只與一個五碳糖相連，C錯誤；D．生物大分子都是由許多基本的組成單位連接而成，這些基本單位稱為單體，D正確；答案選C?！敬鸢更c睛】本題知識易錯點：1.識記細胞中各種二糖和多糖的組成；2.DNA分子的平面結(jié)構(gòu)：DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)中，其外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架，每個磷酸基團一般與兩個五碳糖相連，但末端游離的磷酸基團與一個五碳糖相連；3.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等大分子都是由單體連接成的多聚體。6、D【答案解析】

本題考查顯微鏡的使用，考查對物與像關(guān)系的理解、異物的位置判斷，解答此題，可根據(jù)顯微鏡成像原理分析分析異物的位置，根據(jù)物與像的位置關(guān)系相反判斷觀察到的像和胞質(zhì)環(huán)流方向。【題目詳解】顯微鏡下物與像的位置關(guān)系是相反的，若載玻片上有d字母，則視野下呈現(xiàn)p字母，A項正確；視野中出現(xiàn)的污物，可能位于目鏡、物鏡或載玻片上，反光鏡上的污物不會出現(xiàn)在視野中，B項正確；觀察向日葵葉片的胞質(zhì)環(huán)流時，看到的方向平面旋轉(zhuǎn)180度后，與實際方向一致，C項正確；物鏡鏡頭100倍的油鏡，是以香柏油作為介質(zhì)的，D項錯誤。【答案點睛】顯微鏡的成像特點和物像移動規(guī)律（1）成像特點：顯微鏡成放大倒立的虛像，實物與像之間的關(guān)系是實物旋轉(zhuǎn)180°就是像。如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。（2）移動規(guī)律：物像偏向哪個方向，則應向哪個方向移動(或同向移動)裝片。若物像在偏左上方，則裝片應向左上方移動。二、綜合題：本大題共4小題7、①P鏈、T鏈、A鏈、B鏈C鏈、D鏈基因控制蛋白質(zhì)的合成（基因表達）DBCDE【答案解析】

據(jù)圖分析，A圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，其中①表示DNA分子的復制，②表示轉(zhuǎn)錄過程，③表示逆轉(zhuǎn)錄過程，④表示RNA分子的復制，⑤表示翻譯過程，其中③④只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中；B圖表示DNA分子復制過程；C圖表示轉(zhuǎn)錄過程；D圖表示翻譯過程；E圖為tRNA分子結(jié)構(gòu)示意圖?！绢}目詳解】（1）HIV是RNA病毒，其RNA可以逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，形成的DNA可以復制，也可以轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)，因此其遺傳信息傳遞途徑為：。根據(jù)以上分析已知，圖A中的①和B圖都表示DNA分子復制過程。（2）DNA分子復制和轉(zhuǎn)錄過程都需要以DNA為模板，因此上述圖示中，圖B、C含有DNA分子，即圖中用P鏈、T鏈、A鏈、B鏈表示脫氧核苷酸長鏈；轉(zhuǎn)錄形成的是RNA，翻譯過程的模版鏈是mRNA，因此C圖中的C鏈以及D圖中的D鏈都是核糖核苷酸長鏈。（3）基因控制蛋白質(zhì)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，根據(jù)以上分析已知，圖C表示轉(zhuǎn)錄，圖D表示翻譯。（4）圖D表示翻譯，場所是核糖體，結(jié)果是形成蛋白質(zhì)。神經(jīng)元細胞可以合成蛋白質(zhì)，A正確；肝細胞可以合成蛋白質(zhì)，B正確；心肌細胞可以合成蛋白質(zhì)，C正確；人成熟的紅細胞沒有細胞核和核糖體，不能合成蛋白質(zhì)，D錯誤。（5）大腸桿菌是原核生物，細胞中的DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤；DNA轉(zhuǎn)錄形成的RNA可以傳遞遺傳信息，B正確；tRNA在翻譯過程中可以運輸氨基酸，C正確；rRNA是合成核糖體的主要成分，D正確；某些酶的化學本質(zhì)是RNA，可以催化化學反應，E正確。【答案點睛】解答本題的關(guān)鍵是識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能結(jié)合所學的知識答題。8、2aabb38/9黑aaBB、aaBb【答案解析】

本題考查遺傳和變異相關(guān)內(nèi)容，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力?！绢}目詳解】（1）①在實驗一中，F(xiàn)1為灰色，F(xiàn)2的性狀分離比為灰鼠：黑鼠：白鼠=9：3：4，是9：3：3：1的變式，說明F1為雙雜合子（AaBb），A/a和B/b這兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。再結(jié)合題意（A/a控制灰色合成，B/b控制黑色合成）可推知：基因I為B，基因II為A，且A_B_為灰色，A_bb與aabb為白色，aaBB為黑色。有色物質(zhì)1為黑色，有色物質(zhì)2為灰色。親本中，甲的基因型為AABB，乙的基因型為aabb。②綜合①的分析，F(xiàn)2中白鼠的基因型為Aabb、AAbb和aabb三種?；沂蟮幕蛐图捌浔壤秊锳ABB：AaBB：AABb：AaBb=1：2：2：4。除了AABB為純合子外，其余均為雜合子，所以灰鼠中，雜合子所占的比例為比例為8/9。③由①解析可知有色物質(zhì)1是黑色，實驗二中，F(xiàn)1全為黑鼠，說明丙為純合子，且基因型為aaBB，F(xiàn)1為aaBb，F(xiàn)1自交后代（F2）的基因型為aaBB、aaBb和aabb，其中前二者決定的表現(xiàn)型為黑色。9、基因修飾或基因合成無啟動子和內(nèi)含子乳腺蛋白顯微注射受精卵抗原—抗體雜交目的基因插入在終止子的下游，目的基因不能被轉(zhuǎn)錄【答案解析】

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。cDNA文庫是以mRNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下形成的互補DNA，簡稱cDNA；真核生物的基因組編碼區(qū)包括內(nèi)含子和外顯子，而在轉(zhuǎn)錄為RNA的時候，內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄的RNA部分會被加工處理掉，剩下外顯子轉(zhuǎn)錄來的RNA，因此cDNA是由RNA逆轉(zhuǎn)錄來的，沒有內(nèi)含子序列和基因編碼區(qū)外大量調(diào)控序列。本實驗目的是利用奶牛乳腺生物反應器來生產(chǎn)耐保存的干擾素，因此可將目的基因和奶牛乳腺蛋白基因等重組在一起，形成重組質(zhì)粒，基因表達載體由啟動子、標記基因、目的基因和終止子組成，其中啟動子是RNA聚合酶識別與結(jié)合的部位；將基因表達載體導入動物細胞體內(nèi)，采用的方法是顯微注射法，受體細胞是動物的受精卵。若要檢測牛奶中是否含有干擾素，這屬于翻譯水平的檢測，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)?！绢}目詳解】（1）對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造的過程必須通過基因修飾或基因合成來實現(xiàn)。（2）cDNA文庫中的基因在結(jié)構(gòu)上的特點是無啟動子和內(nèi)含子。（3）構(gòu)建基因表達載體時，需將目的基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，然后通顯微注射的方法導入奶牛的受精卵中，再將其送入生理狀況適宜的母牛子宮內(nèi)，使其生長發(fā)育成轉(zhuǎn)基因奶牛。若要確定目的基因是否成功表達，可對成熟奶牛分泌的乳汁進行抗原-抗體雜交實驗檢測。（4）圖示含有目的基因的表達載體中，目的基因不在啟動子和終止子之間，因此其不能在宿主細胞中正常表達?！敬鸢更c睛】本題綜合考查基因工程、蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，要求學生識記蛋白質(zhì)工程概念，基因工程的原理、工具、操作步驟及應用，需用注意的細節(jié)問題，意在考查學生能運用所學知識，解決生物學問題的能力。10、植物組織培養(yǎng)植物體細胞雜交纖維素酶（纖維素和果膠酶）促進（或誘導）原生質(zhì)體的融合葉綠體滲透壓愈傷組織形態(tài)和數(shù)目黑腐病菌【答案解析】

由圖可知，①用纖維素酶、果膠酶進行去壁處理，②表示用物理或化學方法誘導原生質(zhì)體融合?！绢}目詳解】（1）圖中培育抗黑腐病雜種黑芥一花椰菜植株的過程中，經(jīng)過了植物原生質(zhì)體的融合，經(jīng)過了脫分化、再分化等過程，故用到了植物體細胞雜交和植物組織培養(yǎng)。（2）過程①去壁用纖維素酶和果膠酶，過程②中PEG可以誘導原生質(zhì)體融合，經(jīng)過②原生質(zhì)體融合后，需要篩選出融合的